乘除法的數學教案
乘除法的數學教案
教學內容:
教材1-7頁。具體內容:整十、整百數乘以一位數及兩位數乘以一位數的口算方法。
知識與能力:
1、能夠熟練地口算整十、整百數乘以一位數以及兩位數乘以一位數。
2、經歷兩位數乘以一位數的計算過程,學會兩位數乘以一位數的計算方法。
3、能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單乘法問題。
情感、態度與價值觀
1、透過實際生活中的實例,讓學生認識到乘法與實際生活是緊密聯繫的。
2、使學生透過對口算乘法的學習,可以解決實際生活中的一些具體問題。
教學重、難點:
重點:
1、整十、整百數乘以一位數的口算。
2、兩位數乘以一位數的口算。
難點:
理解口算乘法的過程,並能運用口算解決一些實際問題。
教學過程
第1課時
一、複習表內乘法。
1、引導學生回憶乘法表,並請一位學生背誦乘法口訣表。
2、肯定學生的回答,並作必要的補充,重述乘法表的內容。
二、透過實例引入整十數乘以一位數的口算。
1、引入教材第2頁上的實例。把問題由一位數乘法2×3擴展到整十數與一位數的乘法。
2、提問:怎樣計算20×3?
3、肯定學生的回答,並讓學生比較這兩上算式之間的區別與聯繫。
4、對學生的結論作出評價,並給予相應的肯定和鼓勵。
三、講解整十數乘以一位數的口算方法,並做練習鞏固知識。
1、講解:先計算2×3=6,再在積的末尾添上一個0,從而得到20×3=60。
2、在例題的基礎上,讓學生計算20×4,20×5。再進一步把題目擴展到整百數乘以一位數,由學生自己去類推。
3、引導學生舉一些日常生活中的實例,自行提出問題,並討論解答。
4、總結、分析學生的問題和答案,以書中的“試一試”爲練習,讓學生獨立計算。
5、佈置“練一練”的習題作爲課後作業,要求學生獨立認真地完成。
第2課時
一、複習上節課的內容。
1、引導學生回憶上節課的內容,檢查學生完成作業的情況。
2、肯定學生的回答,並作必要的補充。重述整十、整百數乘以一位數的口算方法。
二、透過實例引入兩位數乘以一位數的口算。
1、舉出教材第4頁的實例。
2、提問:怎樣計算12×3?
3、肯定學生的回答,並讓學生思考,看能否想出其他的解題方法。
三、講解兩位數乘以一位數的口算方法,並做練習鞏固知識。
1、講解算理,並給出12×3計算過程。
2、在例題的基礎上,讓學生用同樣的方法計算12×4。
3、對學生的解答作出肯定,讓學生舉實例,提出問題,並討論回答。
4、回答並總結學生的問題和答案,以書中的“試一試”爲練習,讓學生獨立計算。
本課總結
透過對本課的學習,學生熟練地掌握了口算整十、整百數乘以一位數的方法,透過經歷兩位數乘以一位數的計算過程,學會了兩位數乘以一位數的計算方法,並能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。
板書設計
第一單元 乘除法
第1課 整十、整百數乘以一位數
一、複習表內乘法
列出九九乘法表
二、整十、整百數乘以一位數的口算
寫出具體實例以及具體解答過程
三、兩位數乘以一位數的口算。
寫出具體實例以及具體解答過程
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