《我不能失信》教學總結
《我不能失信》教學總結
《我不能失信》教學總結
今天上課,我揮筆寫下”我不能失信”五個字,叫學生說說是什麼意思?何舟同學立刻回答說,不能失信的意思就是答應別人的事情就一定要做到;汪遠帆同學說,你答應了別人,如果你做不到,你就在人家面前失去了信任;而李彬同學則聯繫到論語的句子說:”曾子曰:我日三省吾身:與人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?這裏就是告訴我們交朋友要講信用.”
聽到孩子們的談話,我感動極了,是的,我教的《論語》他能運用上了,是那麼準確,在李彬的帶動下,全班同學居然將這一條背誦下來.接着,蔣曉欣同學都小手舉的老高,我問她:”你想說什麼?”沒想到,她居然說:”老師,子夏曰過,與朋友交,言而有信,說的也是這個意思.”我再一次感動.這次其他同學沒能背出原句,我叫將曉欣背一遍,她一字不落的背下來……全班不約而同的掌聲四起。
接着,我創設情景說,孩子們,小慶齡喜不喜歡去大伯家,文章有地方說了嗎?當同學們找到了答案,我反覆創設:“是呀,伯伯家有……”學生跟着填:“漂亮的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛。”我又說:“伯伯還答應我說——”學生馬上填:“送我一隻呢?”“小慶齡的眼中彷彿看到——”學生接:“小鴿子尖尖的嘴巴,紅紅的`眼睛,漂亮極了,伯伯舉起一隻說送她呢!”我又說:“小慶齡想想不想去大伯家呀?”同學們一起說“想。”
“可是,小慶齡最終沒有去,孩子們,你們讀讀下面的故事,好嗎?”當學生讀完,我接着說,“孩子們,你讀了這個故事,想說什麼?”學生的回答回到了開課的宗旨,一個學生提到“一諾千金”,我把它寫在白板上。接着我又說,“孩子們,你們知道嗎?這就是平凡和偉大的區別。”我在白板上寫下“平凡、偉大”;“所謂偉大就是平凡的事做多了就變成偉大。”接着,我組織學生說說,生活中你有過類似的事情嗎?你是怎麼處理的?學生紛紛說自己的事例,只可惜,沒有堅持正確的做法。大家都表示說,學了這一課,要想宋慶齡學習,做平凡的事,寫好自己的童年。
課上到這裏,鈴聲也響了。今天下午開會,領導要求寫一些教學心得,我想,每每上課,常常感動,我卻總是懶得記下來。現在想起來,上完課的好一會兒,我久久地回味着自己一節課同學們的熱情,也爲自己的成功而竊喜,又爲何不記下來呢?
呵呵,就這樣,我寫下了這篇不成熟的課堂教學。
-
關於生命的壯歌教案
關於生命的壯歌教案生命的壯歌教案教學目標:1、技能目標:正確、流利、有感情地朗讀課文、複述課文5、6、7節。2、認知目標:學會7個生字,理解生詞。3、情感目標:(1)在理解課文內容的基礎上體會天鵝勇敢奉獻、團結拚搏的精神,培養學生愛護珍稀動物的思想感情,體悟保護生...
-
初一語文《世界何時鑄劍》教學設計
初一語文《世界何時鑄劍》教學設計【學習目標】1、讓學生了解歷史,知道正義戰爭的威力和非正義戰爭的罪惡,看到真善美與假醜惡的兩個極端,看到人類的意志力、智能、體能最大限度的表現,從而更加熱愛和平。2、培養學生蒐集、積累資料的好習慣,能組織、運用資料。3、...
-
小學語文高效課堂研討會學習心得體會
小學語文高效課堂研討會學習心得體會前幾天天有幸參加了沂南縣小學語文高效課堂研討活動,使我受益匪淺。觀摩了四節優質課,每一位授課老師都有值得我學習的地方,下面是我的一些心得體會。首先,讓我在教學方法上學到了很多。在識字教學時,採用多種形式的教學方法能激...
-
有關於試用期個人的工作總結
有關於試用期個人的工作總結時間如流水直瀉而下,轉眼間我的3個月試用期就滿了,面對大家做彙報,和CD強烈對比的時刻,我才深刻反省自己的工作,認識清楚了形勢,明白了:1.工作人生的頭等大事,是無論如何要重視和做好的;2.工作就是工作,做好領導讓你做的就夠了;3.長胖的原因不...