高二語文《古代詩歌散文欣賞》學期考試卷

高二語文《古代詩歌散文欣賞》學期考試卷

（完卷時間150分鐘 總分150分）

一、選擇題（每小題2分，共 32 分）

1、下列注音正確的一組詞語是（ A ）

A．眇眇(miǎo ) 嫋嫋( niǎo) 修葺（qì） 潺湲（chányuán） 薜荔(bìlì)

B．滿襟（jīn）樓觀亭榭（guān）會稽（kuàijī）鷓鴣（zhègū）凝睇（tì）

C．回眸（móu）膚如凝脂（shī） 玉扃（jiōng） 水裔 (yī) 葭葦（jiā ）

D．鼙鼓（pí） 躑躅（chíchú）棲鶻（qī hú） 縈紆（yū） 迤邐（yǐlǐ）

2.下列加點詞語解釋不正確的一項是 （ A ）

A. 其中綽約多仙子 （美麗輕盈的樣子 ） 青冥浩蕩不見底 （天空）

含情凝睇謝君王 （眼睛）

B .吞聲躑躅不敢言 （徘徊不前） 迷花倚石忽已暝 （天黑 夜晚）

慄深林兮驚層巔 （使……戰慄） （使……震驚）

C. 憑軒涕泗流 （眼淚和鼻涕） 吳楚東南坼 （分裂 劃分）

兩朝開濟老臣心 （開創扶助）

D. 月照花林皆似霰 （雪珠） 錦官城外柏森森 （樹木茂盛繁密的樣子）

豔豔隨波千萬裏 （波光盪漾的樣子）

3.下列有關作家作品的表述，不正確的一項是 ( C )
A．《行路難》，是樂府雜曲，本爲漢代歌謠，晉人袁山鬆改變其音調，創制新詞，流行一時。鮑照《擬行路難》十八首，歌詠人生的種種憂患，寄寓悲憤。
B．杜甫的詩歌創作,始終貫穿着憂國憂民這條主線。他的詩具有豐富的社會內容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向,真實深刻地反映了安史之亂前後一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面,因而被稱爲一代“詩史”。
C．歐陽修是我國唐代繼杜甫之後又一偉大的現實主義詩人，是新樂府運動的倡導者。他主張“文章合爲時而著，歌詩合爲事而作。”

D．我國文學史上向來“風騷”並稱，“風”指以“國風”爲代表的《詩經》，它是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌現實主義的源頭；“騷”指以《離騷》爲代表的《楚辭》，它是以屈原爲代表的我國詩歌浪漫主義傳統的源頭。

4.《蜀相》和《書憤》都有對諸葛亮的追懷，也都有作者因難以實現理想抱負的感慨，比較閱讀，找出分析不當的一項（ D ）

A．《蜀相》前四句寫景，由遠而近，不寫建築而着眼草木，透落出詩人面對青草啼鶯時感受到的寂寞和蒼涼，從而形成了全詩的感情基調。

B．《蜀相》中的諸葛亮不僅是作者的遊祠時的瞻拜對象，更是他心儀已久的名臣楷模，遙想諸葛亮的偉業和早逝，同所有英難一樣，杜甫早已涕淚似橫。

C．《書憤》的題義是書寫憤懣，詩中雖無“憤”字卻以憤貫穿始終，從早年的壯志難酬到暮年的報國無門，都表現了理想與現實衝突在詩人心中造成的創痛。

D．與杜甫詩借景仰諸葛亮之情不同，陸游在《書憤》中以諸葛亮自況，意在借《出師表》之名發出師之吶喊，要求朝廷儘快整軍北伐。

5.《春江花月夜》中貫穿全詩的中心景物是（ D ）
A.春

B.江

C.花

D.月

6.下列對李白《夢遊天姥吟留別》描繪的形象的分析中，不當的一項是（D ）
A．主體部分描繪的是夢幻中游天姥的情景。
B．詩人運用想象誇張的手法，描繪夢幻中的世界，塑造幻想中的形象。
C．詩人描繪的幻想中的形象是自己理想的寄託，是與醜惡現實完全對立的。
D．詩人描繪的幻想中的形象是自己生活經歷的曲折反映，是現實世界的縮影。

7．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是（ D ）

例句：項伯殺人，臣活之。

A．乃引兵解而東歸。

B．項王乃復引兵而東。

C．馬童面之。

D．令諸君知天亡我。

8.下列句中加點的詞語用法相同的一組是（2分）（ B ）

①項王軍壁垓下 ②良庖歲更刀，割也 ③以事秦之心禮天下奇才 ④能守其土，義不賂秦 ⑤日削月割，以趨於亡 ⑥函樑君臣之首

A．①②③ B．①④⑥

C．②③⑥ D．②③⑤

9、下列各項解釋有誤的一項（ A ）

A、信造化之尤物 造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，這裏指漂亮的女子。

B、傑然特起：高峻雄偉地拔地而起。

C、舟中估客莫漫狂。估客：販貨的行商。

D、渺彌：形容水勢浩淼，廣闊無邊。

10.下列帶點的詞解釋有誤的一項（ C ）

A.今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也 把

B.復以小艇遊廟中 用

C.若稍飾以樓觀亭榭 把

D夫夷以近，則遊者衆 並且

11、與其他三句不同句式的一項（ B ）

A、東坡先生所謂“舟人指點岸如赬”者也。

B、若稍飾以樓觀亭榭
C、江自湖口分一支爲南江，蓋江西也。

D、因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實不然也。

12.以下各句中詞類活用與其他句不同的是（ B ）

A.岸土赤而壁立

B.且籍與江東子弟八千人渡江而西

C.掠江東南去

D.上幹雲霄

13.下列加點實詞含義相同的一組是（ C ）

A．六王畢，四海一 B．人愛紛奢，人亦念其家

一旦不能有，輸來其間 不愛珍器重寶肥饒之地

C．奈何取之盡錙、銖 D．山東豪俊遂並起而亡秦族矣

不稼不穡，胡取禾三百囷兮 族秦者秦也。非天下也

14.下列加點虛詞含義和用法相同的一組是（ D ）

A．盤盤焉，囷囷焉 B．驪山北構而西折

縵立遠視，而望幸焉 誰得而族滅也

C．獨夫之心日益驕固 D．多於九土之城郭

嗟夫，使六國各愛其人 青取之於藍而青於藍

15．下列加點詞語含義與現在相同的一組是（ C ）

①各抱地勢，鉤心鬥角 ②一日之內，一宮之間，而氣候不齊

③一旦不能有輸來其間 ④燕趙之收藏，韓魏之經營

⑤獨夫之心日益驕固 ⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬，可憐焦土 ⑧多於市人之言語

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦

16.下列兩句中的加點虛詞含義和用法分析正確的一項是( B )

① 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙? 使負棟之柱，多於南畝之農夫

② 後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也

A．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”不同。

B．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”也不同。

C．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”也相同。

D．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”相同。

二、默寫：（8分）

17. 1、君子博學而日參省乎己， 。《勸學》

2、 ，羨長江之無窮。《赤壁賦》

3、信誓旦旦， 。《氓》

4、 ，俯察品類之盛。《蘭亭集序》

5、 ，可以無悔矣《遊褒禪山記》

6、 ，雄飛從雌繞林間。《蜀道難》

7、 ，不盡長江滾滾來。《登高》

8、別有幽愁暗恨生， 。《 琵琶行》

三.名著閱讀：（10分）

18. 下列各項中，對作品故事內容的敘述不正確的兩項是（A ）（C ）（4分）

A.葛朗臺平生有一次買賣，與他交易的那位猶太人老把兩手捧着耳朵，假裝聽不清，同時結巴的厲害。葛朗臺看透那位猶太人的詭計，並從中獲利。 《歐也妮﹒葛朗臺》

B.爲了款待侄子，拿儂要去買肉，葛朗臺說做烏鴉湯就好，拿儂不想拿吃死人肉的烏鴉來煮湯，葛朗臺說：“咱們就不吃死人嗎？什麼叫遺產？” 《歐也妮﹒葛朗臺》

C.時值天氣炎熱，蜀軍七百里連營屯於赤火之中。劉備聽馬良的諫言，命各營皆移于山林茂盛之地，近溪傍澗。 《三國演義》

徐庶離開劉備來到曹營。徐母因兒子棄明投暗而自縊。徐庶心向劉備、諸葛亮，雖在曹營，終身不爲之設一謀。 《三國演義》

D.當流浪漢們攻打聖母院時，伽西莫多不明真相，奮勇抵抗。克洛德趁亂騙出愛斯梅拉達。國王下令鎮壓流浪人，致使聖母院前屍橫遍地，血流成河。 《巴黎聖母院》

19. 簡答題：（二選一）（6分）

1、“我愛過的人”指的是誰？伽西莫多爲什麼愛他們？最後是如何對待他們的？請簡述。他（伽西莫多）從心底裏發出了一聲嗚咽：“啊！都是我愛過的人呀！”（第十一卷）

2、請簡述“失街亭”這一情節，並指出“大事去矣”中的“大事”指什麼？

忽報馬到來，說：“街亭、列柳城，盡皆失了！”孔明跌足長嘆曰：“大事去矣！此吾之過也！”（第95回）

四.閱讀下面兩首詩，然後回答問題。（14分）

海棠 （宋）蘇軾

東風嫋嫋泛崇光，香霧空濛月轉廓。

只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

惜牡丹花 （唐）白居易

惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。

明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。

（20）蘇軾《海棠》詩的前兩句描寫了海棠花的哪些特點？後兩句抒寫情感時使用了什麼手法？（3分）

答：

（21）蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜裏賞花，二者所抒發的情感有何不同？（3分)

答：

（22）.《春江花月夜》詩中的“人生代代無窮已，江月年年只相識”與唐代詩人劉希夷的名句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”有異曲同工之妙。問：二者情感內涵有何不同？（3分）

（23）.張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”與唐代詩人張九齡《望月懷遠》的“海上生明月，天涯共此時”描寫海上月出時都用“生”而不用“升”。爲什麼？請分析。（5分）

五.文言文閱讀。（26分）

(一) 閱讀下面的文字，完成24—27題。（10分）

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非全牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然；技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於硎。彼節者有閒，而刀刃者無厚。以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣，是以十九年而刀刃若新發於硎。雖然，每至於族，吾見其難爲，怵然爲戒，視爲止，行爲遲，動刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，爲之四顧，爲之躊躇滿志，善刀而藏之。 （節選自《莊子·養生主》）

24．對下列各句中加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是（2分）（ A ）

①視爲止，行爲遲 ②提刀而立，爲之四顧，爲之躊躇滿志

③合於《桑林》之舞 ④恢恢乎其於遊刃必有餘地矣

A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同

C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同

25．下列各句中，加點詞語的意義和用法與現代漢語相同的一項是（2分）（ B ）

A．依乎天理 B．而刀刃者無厚

C．雖然，每至於族 D．視爲止，行爲遲

26．翻譯文中劃線的句子。（4分）

27．庖丁解牛技藝的發展經歷了哪幾個階段？請根據原文加以概括。（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成28—34題。（16分）

登泰山記 （節選） 姚 鼐

戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆雲漫，稍見雲中白若摴蒱①數十立者，山也。極天雲一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰：此東海也。回視日觀以西峯，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮，在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當道，皆不及往。

注：①古代博戲名，後爲擲骰的泛稱。這裏解釋爲骰子。

（28）對下列句子中劃橫線詞的解釋，錯誤的一項是（ A ）

A．戊申晦 晦：農曆每月的十五日。 B．極天雲一線異色 極：盡。

C．絳皓駁色 絳：大紅。 D．正赤如丹 丹：硃砂。

（29）下列句子中劃橫線詞的意思與例句中劃橫線詞的意思相同的一項是（ D ）

例：回視日觀以西峯，或得日，或否。

A．吾妻來歸，時至軒中，從餘問古事，或憑几學書

B．或曰：此東海也

C．或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至

D．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

（30）比較下面兩組句子中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是（ B ）

亭東自足下皆雲漫。 極天雲一線異色。

其遠古刻盡漫失。 世皆謂之天門雲。

A．兩個“漫”字相同，兩個“雲”字也相同。 B．兩個“漫”字不同，兩個“雲”字也不同

C．兩個“漫”字相同，兩個“雲”字不同。 D．兩個“漫”字不同，兩個“雲”字相同

（31）下列句子中不含通假字的一項是（ C ）

A．極天雲一線異色，須臾成五采 B．石蒼黑色，多平方，少圜

C．稍見雲中白若摴蒱數十立者 D．其爲時止十有一月耳

（32）下列句子與“稍見雲中白若摴蒱數十立者”句式相同的一句是（ C ）

A．若稍飾以樓觀亭榭 B．信造化之尤物也者

C．求人可使報秦者 D．臣誠恐見欺於王而負趙

（33）下列句子在文中的正確意思是（ B ）

①須臾成五采 ②回視日觀以西峯，或得日，或否

A．①一下子變成了五種顏色。 ②回頭看日觀峯以西的山峯，有的被日光照着，有的沒有照着。

B．①一會兒變成了五光十色的彩霞。 ②回頭看日觀峯以西的山峯，有的被日光照着，有的沒有照着。

C．①一下子變成了五種色彩。 ②回頭看日觀峯以西的山峯，有時被太陽照着，有時沒有照着。

D．①一下子變成了五光十色的彩霞。 ②回頭看日觀峯以西的山峯，有時被太陽照着，有時沒有照着。

（34）翻譯文中劃線的句子。（4分）

（35）作文。（60分）

“天下沒有不散的宴席”。狂歡過後總是落寞和悲傷。請以《我的快樂》爲題寫一篇議論文。要求：論點鮮明，思想真實；立意新穎，語言有力。不要套作，不要抄襲。不少於850字。

參考答案

一、選擇題：

1.A

2.A

3.C

4.D

5.D

6.D

7.D

8.B （①壁：名詞作動詞，設營駐守；②歲：名詞作狀語，每年；③禮：名詞作動詞，禮待；④義：名詞作動詞，堅守道義；⑤日：名詞作狀語，一天一天地；⑥函名詞作動詞，用匣子裝。）

9.A

10.C

11.B

12.B

13.C A項“一”：統一；數詞 。B項“愛”：喜歡；吝嗇，吝惜。C項“取”：動詞，拿。D項“族”：名詞，家族；動詞，滅族。

14.D A 項“焉”：形容詞詞尾；代詞，代宮女。B項“而”：前一個“而”連接兩個動作行爲；後一個“而”表修飾。C項“夫”：前一個“夫”名詞，……的人；後一個發語詞。D項的“於”都爲“比”。

15.C

16.B兩個“之”前一個爲代詞，一爲結構助詞；兩個“而”都是連詞，前一個錶轉折，後一個承接。

17.默寫：

1. 則知明而行無過矣
2. 哀吾生之須臾
3. 不思其反
4. 仰觀宇宙之大
5. 盡吾志也而不能至者
6. 但見悲鳥號古木
7. 煢煢孑立

8、此時無聲勝有聲

18. A.C

19.（略）

20.前兩句描寫了光彩正豔、香氣正濃的海棠花在春風中、月色下的朦朧美；後兩句用了擬人手法，以花擬人。

21.蘇詩愛花之盛開，白詩惜花之將謝。

22.“人生代代無窮已，江月年年只相識”雖對人生有感傷，但是短暫的。並不頹廢和絕望。表達了詩人對人生的追求和熱愛。而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”表達的是風物依舊、人生易老的感慨、悲傷、無奈。傷感之情濃厚。

23.第一，“海上生明月”一句，歷代論家認爲是“意境雄渾闊大”的千古佳句。人們吟誦着它，就彷彿看到了一輪明月正從無垠的大海中騰涌而出，粼粼的波光閃爍通明，把天地之間映照成一片銀色的世界。這裏，“生”字堪稱是全篇的詩眼，，‘生’給人無限的遐思，“生”蘊含着無限情感。第二，擬人手法將月的情態完全描繪出來，點明瞭大海與明月的關係，好像大海孕育了明月。在詩中，大海、明月本是自然界兩種自然現象，而作者卻以一個“生”字賦予了它們以生命力——明月不是從海上升起，而是明月由大海中出生。與下句中的“天涯共此時”遙相呼應，作者明是寫景，實則抒情，把那種天各一方的相思之情發揮到了極致。第三，“海上升明月”呢？雖然和“海上生明月”僅一字之差，而且“升”“生”二字讀音完全相同，但給人的感覺卻大不一樣。它只是就景寫景，大海成了一個地點，一個背景，和月亮的關係顯得模糊。原詩中的那種壯闊、雄奇、靈動的氣象因此大爲減弱以至完全消失。第四，同樣道理，在唐代另外一位詩人張若虛那首著名的長詩《春江花月夜》中，作者也有同樣的描寫：春江潮水連海平，海上明月共潮生。用“生”而不用“升”，實乃爲出神入化的點睛之筆。

24．A（爲：介詞，因爲。於：介詞，與、同；介詞，對於）

25．B（刀刃：刀口。A．天理：文中：牛的生理上的天然結構；今：天然的道理。C．雖然：文中：即使這樣；今：轉折連詞。D．行爲：文中：行動、因爲；今：受思想支配而表現在外面的活動。）

26．用這樣薄的刀刃刺入有空隙的骨節，那麼在運轉刀刃時一定寬綽而 有餘地了，因此用了十九年而刀刃仍象剛從磨刀石上磨出來一樣

27．（1）始臣之解牛之時，所見無非全牛者。

（2）三年之後，未嘗見全牛也。

（3）方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。

28.A

29.D

30.B

31.C

32.C

33. 這天看見途中路兩旁刻寫的石碑，是從唐顯慶年間以來的；那些更古老的石碑都磨滅不清了。至於偏僻不在路邊的石碑，都沒來得及去看。

34.B