中國古代詩歌散文欣賞教學計劃
在學習、工作乃至生活中,大家一定看過散文吧?散文的宗旨是文筆一定要優美,文章一定要流暢。“形散而神不散”。那麼,你知道一篇好的散文要怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的中國古代詩歌散文欣賞教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧!
一、課程目標:
該課程的教學目標應該與課標關於“詩歌與散文”系列的規定相吻合,具體而言即是:
1、培養鑑賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養成健康高尚的審美情趣,提高文學修養。
2、閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現代的觀念審視古代詩文的思想內容,並給予恰當的評價。
3、藉助工具書和有關資料,讀懂不太艱深的我國古代詩文(與附錄一所建議的古詩文程度相當),背誦一定數量的古代詩文名篇。學習古代詩詞格律基礎知識,瞭解相關的中國古代文化常識,豐富傳統文化積累。
4、學習鑑賞詩歌、散文的基本方法,初步把握中外詩歌、散文各自的`藝術特性,注意從不同角度和層面發現作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗。
5、嘗試進行詩歌、散文的創作,組織文學社團,展示成果,交流體會。
根據教材編寫情況,我認爲,中國古代詩歌散文欣賞的具體教學目標是:
(一)知識與能力:
1、積累中國古代文學、文化常識,瞭解與課文相關的歷史背景和思想背景知識;
2、積累文言詞彙和句式,學習課文中涉及到的古代漢語知識;
3、學習中國古代詩歌和散文的常見體裁和常用技巧;
4、能鑑賞古代詩歌散文的形象、語言、表達技巧;
5、能評價古代詩歌散文的思想內容和作者的觀點。
(二)過程與方法:
1、欣賞古代詩歌,要學會以意逆志、知人論世,置身詩境、緣景明情,因聲求氣、吟詠詩韻;
2、欣賞古代散文,要學會從形象入手,抓住所記之事、所寫之景,探究作者的深意和感情;
(三)情感態度和價值觀
1、培養對祖國語文、文化的感情;
2、養成高雅的審美情趣;
3、培養獨立的人格和自由的思想。
二、教學進度:
略
三、教學方法
1、無論是詩歌和散文,背景知識(包括文學常識、文化常識、歷史背景、思想背景)都是教學的重點,必須在教學中給學生點透。語文無非是積累,而這些背景知識的積累,和語言的積累同等重要。同時,背景知識,又是解讀詩文的鑰匙。
2、要特別注重文言詞語和句式的教學,無論是詩歌還是散文,都要以積累語言,培養獨立的閱讀能力爲終極目標。
3、要把思想內容的基本問題講清、講透,務必使學生在學完一首詩、一篇散文之後,對作品的基本思情感有清晰的認識。避免過深、過偏的討論,對有爭議的問題(如長恨歌的主題)可以將多種看法提供給學生,做開放性的解讀,避免掛一漏萬,避免限制學生思維。
4、要發揮朗讀、背誦的作用。充分利用早讀、晚自習和課堂時間,加強學生對文字的主動感知,加強對所學知識尤其是文章本身的積累。
5、要適當做練習,尤其是要選擇比較簡單、典型的高考題型,使學生在學習的過程中,不斷進行有效的訓練。
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