《我的家人》中班主題教案
《我的家人》中班主題教案
活動目標
1.使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點。
2.幫助幼兒初步瞭解家庭成員之間的關係。
3、體驗一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。
4、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
重點難點
本節課的重點是讓幼兒學會觀察圖書,從中分辨人物的身份,引發對圖書閱讀的興趣。我主要透過引導幼兒閱讀大書來達到此目的。
活動準備
一張閤家福照片。操作卡片《我的家人》。
活動過程
一.談話引入
1.小朋友們每天早上誰送你來幼兒園的?你是從哪裏到幼兒園的?下午又是誰接你回家的?你是從哪裏到家的?
2.你家都有誰?有幾口人?他們在哪裏做什麼工作?(引導幼兒說說自己的家人,教師給予適當的語言補充)
3.請幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的一家人。介紹相片裏都有誰姓名和家庭住址?用“這是我的**,這是我的**”語言表達。
提問:你的照片上有哪些人?他們分別叫什麼名字?你家住在什麼地方?你們家有什麼好東西?你喜歡你的家嗎
再引導幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的。(幼兒討論)
4.請幼兒看操作卡片,鞏固剛剛獲得的新知(爸爸 媽媽)
5.小結:我們每個人都有一個幸福美滿的家,有很多人關心你們愛你們,你們真的很快樂很幸福。
二.欣賞兒歌《我有一個幸福的家》
.提問:小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎?
生:喜歡。
師:爲什麼?
生:幼兒園像我家。
師:你們真棒!(指大拇指)那你們愛老師嗎?
生:愛。
師:那老師像你們的什麼?(像我們的爸爸媽媽)
師:你們真可愛。(頂呱呱 做個笑臉)
三.結束部分
開展“我的家”角色遊戲活動,分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。
在活動中,我找準了教學活動關鍵的切入點“愛親人,愛家,體會到家人的愛”,讓幼兒自主交流,能夠有更多的表達機會。活動中,幼兒興趣濃厚,人人想說,人人想講,還特別願意說。因此,在活動中,還要加強小組討論交流,讓幼兒有更多的展示機會。
小百科:家,會意字,甲骨文字形,上面是“宀”(mián),表示與房室有關,最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。
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