中班主題教案:暖暖的家
作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的中班主題教案:暖暖的家,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計意圖:
上個學期我們班級認養了一隻白文鳥,孩子們常常去看它,對鳥類漸漸有了興趣。本學期我們的主題內容就是《鳥兒朋友》,孩子們透過圖書、圖片等認識了一些鳥類,知道它們的名稱、明顯的特徵。在觀看《父母難做》的VCD內容後、在欣賞了班級的環境創設後,幼兒驚歎於鳥類爲了生育後代築的'各種巢,被形態各異的鳥巢所吸引。考慮到幼兒的創造能力、動手能力都比較弱,而幼兒又有爲小鳥做個鳥窩的願望,因此設計這個活動。讓幼兒在選擇不同材料嘗試製作鳥窩的過程中感受不同材料的差異,同時也進一步激發幼兒去關愛鳥類的願望。
活動目標:
1、嘗試選用不同材料爲小鳥做窩,在製作中有進一步探索鳥窩的興趣。
2、有關愛、保護小鳥的願望。
重難點:嘗試選擇不同材料,根據它們的特點爲小鳥做窩。
活動流程:活動匯入——引發願望——實踐創作——活動延伸
活動準備:
1、環境創設:室內懸掛不同的鳥巢。
2、製作材料:樹枝、棉花、樹葉、紙盒、雙面膠等。
3、百寶箱等活動過程:
一、活動匯入:(出示信)
1、這是什麼?是寫給誰的呀?猜猜是誰寫給我們的信?你怎麼知道是小鳥寫的信?
2、讓我們一起看看信裏寫了什麼。
3、師生共同看信。
二、引發願望:
1、鳥媽媽遇到了什麼事情?那怎麼辦?我們快給它想個辦法吧。(鼓勵幼兒表達自己的想法。)
2、你想做個怎樣的鳥窩?
3、用什麼材料給小鳥做窩呢?爲什麼?這種材料摸上去是怎樣的?猜猜小鳥住進去會有什麼感覺?
4、尋找材料:除了老師準備的,你還能用哪些材料做鳥窩?我們可以去教室裏找一找。(鼓勵幼兒到百寶箱尋找各種合適的材料後再製作)
三、實踐創作:
1、幼兒創作,教師巡迴觀察
2、教師及時點評幼兒的作品,肯定幼兒的創意:爲什麼你用這個材料?小鳥住進去有什麼感覺?
四、活動延伸:
1、懸掛、展示幼兒的作品
2、把班級認養的白文鳥放到幼兒的作品中,讓幼兒更直接的感受鳥窩的特點。
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