《力學單位制》教案設計
《力學單位制》教案設計
【學習目標 細解考綱】
1.知道什麼是單位制,什麼是基本單位,什麼是匯出單位。
2.知道物理公式和物理量的關係。
3.知道力學中的三個基本單位。
4.明確單位制在物理計算中的應用。
【知識梳理 雙基再現】
1.基本單位和匯出單位
物理學的關係式確定了物理量之間關係的同時,也確定了物理量間的___________。選定幾個物理量的單位,就能夠利用物理量之間的關係推匯出其他物理量的單位。被選定的物理量叫做__________,它們的單位叫做_________。由基本量根據物理關係推匯出來的其他物理量的單位,叫做___________。基本單位和匯出單位一起組成了__________________。
例如,在力學範圍內,選定了___________、___________、_________是基本量,它們的單位__________、___________、_________就是基本單位。速度、加速度和力的單位,是由基本量根據物理關係推匯出來的,是匯出單位。
2.國際單位制
國際單位制是一種_____________的,包括一切計量領域的單位制。它既包括_________,如米、千克、秒,又包括由它們推匯出的_________。
【小試身手 輕鬆過關】
1.完成下列單位換算:
(1)5 t=________kg.(2)0.1 g=___________kg.
(3)72 km/h=_________m/s.(4)20 cm/s2=_________m/s2
2.下列關於單位制及其應用的說法中正確的是()
A.基本單位和匯出單位一起組成了單位制
B.選用的基本單位不同,構成的單位制也不同
C.基本單位採用國際單位制中的單位,其匯出單位不一定是國際單位制中的單位
D.物理公式可以確定物理量間的數量關係,也可以確定物理量間的單位關係
3.下列說法中正確的是()
A.質量是物理學中的基本物理量 B.長度是國際單位制中的基本單位
C.kg?m/s是國際單位制中的匯出單位 D.時間的單位小時是國際單位制中的匯出單位
【基礎訓練 鋒芒初顯】
4.下列單位中,是國際單位制中的加速度的單位的是()
A.cm/s2B.m/s2C.N/kgD.N/m
5.下列哪組單位都是國際單位制中的基本單位()
A.千克、秒、牛頓B.千克、米、秒 C.克、千米、秒 D.牛頓、克、米
6.關於力的單位,下列說法中正確的是()
A.力的單位是根據公式F=ma和基本單位推匯出來的
B.在國際單位制中,力的單位用“牛”是爲了使牛頓第二定律公式中的比例係數k=1
C.1N=
D.在力學中,N是最重要的一個基本單位
7.寫出下列表格中物理量在國際單位中的單位:
物理量時間速度加速度力功功率
單位
【舉一反三 能力拓展】
8.給出以下物理量或單位,請按要求填空。
A.米B.牛頓D.加速度D.米/秒2
E.質量F.千克G.時間H.秒
I.位移J.釐米2K.千克/米2L.焦耳
(1)在國際單位制中作爲基本單位的是__________。
(2)屬於匯出單位的是___________。
9.一列車的質量爲800 t,以72 km/h的速度行駛,運動中所受的阻力是車重的0.05倍。若欲使列車在200 m內停下來,制動力應多大?(g取10m/s2)
【名師小結 感悟反思】
本節課主要學習了單位制的分類和作用。單位制往往不被同學們所重視,不少同學解題時恰恰是因爲單位出差錯,而使解題結果出錯。所以同學們要真正弄清單位制的作用,弄清物理公式和物理量的單位之間的關係。在物理計算時,先選定單位制,統一物理量的單位,然後正確運用公式,這樣單位就不會出現錯誤。
-
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文教學目標:1、會選擇自己喜歡的模板,並根據模板製作演示文稿。2、會在幻燈片視圖中修改和編輯文字。3、會在幻燈片視圖中插入藝術字、剪貼畫和圖片並會對它們進行必要的修改。4、會儲存演示文稿。課時安排:1課時。課前準備:1...
-
幼兒園大班年度具體工作計劃
幼兒園大班年度具體工作計劃新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工...
-
平面設計畢業的實習報告範文
平面設計畢業的實習報告範文平面設計畢業實習報告範文一一、實訓目的與意義掌握當今最流行的圖像處理軟件Photoshop和矢量圖形設計軟件CorelDRAW的使用;熟悉平面設計的一般流程,培養創意設計能力,能用適當的方法表達設計意圖;提高色彩運用能力,能熟練運用色彩搭配...
-
中學體育老師的教學總結
中學體育老師的教學總結一:新教材、新課標的貫徹:1、全體體育教師透過外出學習培訓及內部學習交流等形式,完成了對新課標精神的理解和思想的貫徹落實。2、透過開展活動,使新課標落到實效。如舉行體育教師新課程教學彙報課;新課程教學習會研究討會;寫新課程教學體會等...