《山雨》教學設計示例
《山雨》教學設計示例
一、匯入新課
1.啓發談話:自然界中,美無處不在,只要細心觀察,它準會讓你一飽眼福。
2.揭示課題:今天我們要學的課文就是作者留心觀察後爲我們描繪的美麗的自然景觀。
(板書課題)
二、初讀課文,感知內容
1.自由讀課文,讀準字音,把課文讀通順。
2.指名讀自己喜歡的段落。
注意以下讀音
水淋淋(l0n) 啼囀(zhu4n)傾吐(t()
3.談談對課文的初步印象。
4.提出疑難之處。
三、再讀感悟,探究解疑
1.自讀感悟。
2.小組內討論交流。
3.彙報交流、教師點撥
(l)感悟雨聲的美妙、神奇。
①“沙啦啦,沙啦啦……”這是實實在在的雨聲。
②“像一曲無字的歌謠”和“一首又一首優雅的小曲”這是由雨聲而產生的聯想,給人以美的感受。
③“每一個音符都帶着幻想的色彩”,這句寫出了山雨的聲音神奇、美妙,給人以無限遐想的空間。
④播放雨聲的錄音,讓學生尋找文中作者的感覺,或產生自己獨特的奇思妙想。
(2)感悟雨色的明麗、迷人。
①“綠得耀眼,綠得透明”,這是實寫雨霧中的色彩,給人以清新、舒暢的感覺。
②“這清新的綠色彷彿在雨中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸”。這是作者對雨色的想象,因爲作者發自內心地喜愛這綠色,所以講“流進我的心胸”。
③點擊教學軟件,透過電視屏幕顯示雨中山林美景,感受雨中的綠色之美,同時印證課文中作者的感受。
④“記憶宛若一張乾燥的宣紙,這綠,隨着絲絲縷縷的微雨,悄然在紙上化開,化開”
點撥:這句話突出了雨中的綠非同一般,給作者的印象也格外深,從而使記憶變得鮮活,而具有靈性。
(3)感情朗讀,加深理解。
①自己練習,邊讀邊體會。
②組內朗讀比賽。
③各組代表在班上展示讀,並配以音樂,讀後師生評議。
四、總結
1.配樂朗讀課文。
2、談談學了課文後你的感受。
五、拓展延伸
1.畫一幅《山雨》的彩色圖畫,可以發揮自己的想象。
2.寫一篇讚美自然景觀的習作。
-
語文拼音《un ün》教案設計
語文拼音《unün》教案設計教學目標情感目標:激發學生學習拼音的興趣。能力目標:能正確認讀聲母和unün組成的音節,會讀拼音詞。認知目標:學會前鼻韻母unün,整體認讀音節yunyuan及其四聲,能夠讀準韻母,認清形,正確書寫。教學重點、難點:聲母與unün相拼是本課教學的重...
-
中學體育老師的教學總結
中學體育老師的教學總結一:新教材、新課標的貫徹:1、全體體育教師透過外出學習培訓及內部學習交流等形式,完成了對新課標精神的理解和思想的貫徹落實。2、透過開展活動,使新課標落到實效。如舉行體育教師新課程教學彙報課;新課程教學習會研究討會;寫新課程教學體會等...
-
2019年競選班長演講稿格式及例文
競選班長演講稿格式及範文【導語】演講又叫講演或演說,是指在公衆場所,以有聲語言爲主要手段,以體態語言爲輔助手段,針對某個具體問題,鮮明、完整地發表自己的見解和主張。演講稿格式演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感...
-
韓國料理店年度總體工作計劃
韓國料理店年度總體工作計劃我韓國料理店的核心理念是一個最重要的理想和信念,它是一個企業的靈魂與動力之源。韓國料理店的遠程目標是在全體員工的努力下,將我店的燒烤食品不斷創新發展,搭配出適合大部分人羣的口味,將我韓國料理店發展成爲遠近馳名的著名餐飲店。...