中班計算《感知7以內的數》教案
中班計算《感知7以內的數》教案
設計意圖:
正確感知7以內的數是中班數學教學內容,這一活動的重點和難點在於教師不僅要幫助幼兒人複習鞏固5、6、7、3個數,而且要引導幼兒能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以內的數量。引導幼兒逐步建立數的守恆的觀念。由於幼兒思維有着直觀、形象性的特點,而數卻是抽象的概念,由於受幼兒心理特點和知識水平的限制,單一的圖片加上老師的講解,往往不易調動幼兒積極學習的積極性,幼兒理解和掌握比較困難,因此製作了教學軟件,使幼兒在輕鬆的狀態下積極學習。
活動目標:
幫助複習鞏固5,6,7,三個數,引導幼兒能夠不受物體大小,形狀和排列形式的影響正確感知和判斷7以內的數。
活動準備:
自制多媒體課件
活動過程:
1、小猴摘水果
(1)小猴家裏有一個果園,他種的水果都成熟了,小猴想請小朋友一起到他的果園裏去參觀,看一看果園裏有些什麼水果呢?(開啟電腦屏幕)
(2)果園上有幾個菠蘿?蘋果樹上有幾個蘋果?柿子樹上有幾個柿子?
2、給果樹排隊
(1)水果都成熟了,小猴把它們一個一個摘下來,摘了三盆水果。
第一盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?
第二盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?
第三盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?
(2)小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊,應該怎麼排?
3、分水果
(1)小猴非常高興,摘了這麼多水果,他想把水果分給他的好朋友,讓大家嘗一嘗。看!小猴先來到小兔家,他想把水果分給小兔吃。有幾隻小兔?小猴請小朋友幫他想一想,該把哪一種水果分給小兔,纔是正好每隻小兔分一隻,不多也不少呢?(根據幼兒回答,老師讓與動物匹配,讓幼兒逐步認識並感知數物匹配。)爲什麼把柿子分給小兔?
(2)小猴來到小虎家,他想把水果分給小虎吃,有幾隻小虎?小猴該把哪一種水果分給小虎,纔是正好每隻小虎分一隻,不多也不少呢?爲什麼?
(3)小猴來到小豬家,他想把水果分給小豬吃,有幾隻小豬?小猴該把哪一種水果分給小豬,纔是正好每隻小豬分一隻,不多也不少呢?爲什麼?
4、分組練習:
小猴感謝小朋友幫他分水果,他還帶來一些練習題,考考小朋友。
(1)添點子
(2)找家
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