動物的休眠教學設計

動物的休眠教學設計

教學目標：

1.認識生字６個，積累含有數字的詞語。

2.學習在句子中加上再也以加強語氣。

3.正確朗讀課文。

4.預習課文，重點學習：瞭解課文的主要層次。

5.透過教學，使學生對動物的休眠有更多的瞭解，激發學生對自然的興趣。

教學重點與難點：

1.學習在句子中加上再也以加強語氣，滲透使用擬人、設問、語氣詞能使語言更活潑。

2.瞭解動物不同的休眠方式，激發學生對自然的興趣。

教學過程：

一、匯入

1、你對冬眠有什麼瞭解？

2、交流。

3、示題，讀題。

二、整體瞭解：

1、聽課文，思考：你知道了什麼？

2、交流

3、出示表格：自讀課文，想一想，蝙蝠和海蔘的休眠有什麼不同？

什麼動物什麼時候什麼地方怎樣休眠爲什麼休眠

蝙蝠

海蔘

⑴自說

⑵同桌交流

⑶集體交流

三、積累語言：

1、選擇描寫蝙蝠或海蔘的段落，讀一讀，把你認爲很有趣的地方用直線劃出，哪些詞語用得很有意思，用小圓圈圈出。

2、交流：

等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什麼吃的也沒有了。

入冬之前，蝙蝠三五成羣地躲到山洞裏、屋檐下在僻靜安全能避風寒的地方集體睡眠。

（再說幾個帶有數字的成語）

待到來年春暖花開，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活。

怎麼辦呢？是躺着等死，還是像大雁、燕子那樣千里跋涉，飛到溫暖的南方去？

不，都不是。

海蔘也有睡大覺的習慣哩！

怎麼辦呢？只好睡覺嘍。

蟲子受不了啦，又回到海底過冬了。哈哈，海蔘有了糧食，於是就醒過來了。

夏天，海底再也沒有海蔘吃的東西了。

出示：待到春暖花開，蝙蝠就不怕捱餓了。

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有了花鐘，小白兔起牀、吃飯、睡覺，不會忘記了。

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3、小結：運用設問，擬人，和語氣詞能使我們的文章更加活潑有趣。

四、拓展：

1、複習詞語

2、出示：動物休眠探祕卡

什麼動物什麼時候什麼地方怎樣休眠爲什麼休眠

動物世界的奧祕

熊冬眠的動物

《動物世界的奧祕》由35集組成，敘述方法新穎、獨特，爲孩子們

展示了一個豐富多采的世界。孩子們可以在娛樂之中，探索動物世界

最誘人的奧祕：熊是怎樣冬眠的？蝙蝠的雷達是怎樣工作的？鳥是怎樣

飛行的

這本由教育學家和動物學家共同爲孩子們編寫的《動物世界的奧

祕》，是一部具有很高欣賞價值的教科書，寓教於樂，孩子們可以從中

學到知識，得到樂趣。

熊

雌性北極熊在冬季要長睡4個月，

幾乎不吃一點食物。不過在這段時間，

它必須餵養它的孩子。小熊總要吃奶，

依偎在媽媽身邊度過整

個冬季。我們知道這叫

冬眠，是很多動物的一種生存方式。

本書將向你揭示熊的這個奧祕以及

其他有關的趣事。