自己的花是讓別人看的教案
自己的花是讓別人看的教案
學習目標
1.有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。
2.感受異域風情,理解“人人爲我,我爲人人”的人生境界。
3.認識3個生字,會寫7個。理解“莞爾一笑、花團錦簇、奼紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。
學習重點
1.理解詞語的意思,讀懂課文,有感情朗讀。
2.體會“人人爲我,我爲人人”的境界,並從中受到教育。
課時安排
1~2課時
課前準備
1.德國風光片
2.“花團錦簇”“奼紫嫣紅”的畫面。
教學過程
第一課時
一、談話匯入
在這色彩斑斕的世界,有許多美的東西。例如我們的祖國,有讓我們引以爲豪的錦繡山河;有遠遠流傳的中華文化。當然,還有許多我們還不太瞭解的外國風光,異域文化。從今天開始,讓我們同作者一道到國外的一些地方走一走,看一看。第一站──德國(板書)
1.播放錄像:德國風光片
2.談談觀後感受。
3.揭題:德國,有迷人的藍色多瑙河,有夢幻般的萊茵河畔,有神祕的黑森林……總之,德國是一個極富魅力的旅遊城市,它不僅風光無限美好,這個民族還有一道十分奇麗的景色。(板書:奇麗)開啟書本,讀一讀,你就明白了。
(1)生自由讀課文。
(2)交流,補充板書──自己的花是讓別人看的。
二、再讀課文,質疑批註
1.選擇自己喜歡的方式讀課文。完成:
(1)質疑。(畫出不理解的詞語,對不理解的內容質疑。)
(2)文中哪些地方最令你感動,請將自己的感想批註在文中。
三、彙報交流
交流批註閱讀後的感想與收穫。(最讓自己感動的地方)
1.詞語質疑:文中較難理解的詞語有:脊樑、莞爾一笑、花團錦簇、奼紫嫣紅、耐人尋味、應接不暇。
2.學生可能會提出的主要問題:
(1)愛花的民族有很多,爲什麼德國在其中佔重要地位?
(2)“我做了一個花的夢,做了一個思鄉的夢。”這句話是什麼意思?
(3)爲什麼說“人人爲我,我爲人人。”這種境界是頗耐人尋味的?
四、以學定教,品讀課文
1.導語:是呀!愛花的民族很多,爲什麼德國在其中佔重要的地位?德國人種花有何獨到之處?請快速瀏覽全文,用“──”畫出相關的答案。
2.學習課文第二自然段。
當學生從第二自然段找到答案時,教師可相機展示重點句:
“家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣,養在屋子裏,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開,在屋子裏只能看到花的脊樑。
(1)請生個別讀。正音:“脊樑”讀作jǐ liang;理解“脊樑”的意思。
(2)德國人種花有何特別之處?(從“家家戶戶”一詞可見德國人人愛花;而他們將花栽種在臨街窗戶外面,將最美的花給別人看,這種做法實在令人感到驚歎。)
(3)理解“莞爾一笑”的意思。
(愛花如此真切的德國人卻將最美的鮮花給別人欣賞,這在我們看來是多麼不可思議,而在德國人看來是如此的平常。你從文中哪個詞看出來了?──“莞爾一笑”(輕輕一笑)
2.學習第三自然段。
當學生從第三段中找到相關答案時,教師相機展示重點句:
走過任何一條街,擡頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇。
(1)自由朗讀。
(2)談談讀後的感受。(花多,花美,愛花之真切。)
(3)理解“花團錦簇”“奼紫嫣紅”(課件展示一朵朵、一簇簇,許許多多鮮花竟相開放的畫面,理解“花團錦簇”;課件展示五顏六色鮮花竟相開放的畫面,理解“奼紫嫣紅”。)
(4)有感情朗讀,並背誦。
(5)根據課文內容填空。
當你來到德國,漫步在這花的海洋,你一定會驚奇地發現:每一家都是這樣,在屋子裏的時候,____________________________ ;走在街上的時候,_______________________________,這真是________________________________的境界呀!
(6)小練筆,用自己的語言,也可以適當運用課文語言:
假如我們來到德國,看到________________________________________ 。心想__________________________________________________________。
(7)理解“頗耐人尋味”。
人們走在這樣的街道上,看到自己種的鮮花被別人欣賞,不由地產生了各種各樣的.想法。像這種引起人們思考、值得人們回味的情形,我們可以稱它爲“耐人尋味”。
3.學習第四自然段。
(1)德國人愛花,還有哪些地方與衆不同?
完成小練筆,用自己的語言,也可以適當運用課文的語言:
四五十年後,我又到了德國,我發現很多東西變了: ________________ ,可當我走在街上,擡頭一看,又是______________________________________ ,是的,_______________________________________始終沒有變。
(2)理解句子:“我做了一個花的夢,做了一個思鄉的夢。”
四五十年後,作者漫步異鄉,置身於花的海洋,他被這個民族的崇高境界深深感動了,此時,作者心中有一個美好的夢想,猜一猜,是什麼?
(答案是多元的:可以是,各個民族都有自己的優秀文化,各國人民可以互相學習,取長補短。可以是,希望祖國人民學習其他民族的優秀文化。可以是,希望祖國人民也能像德國人民那樣,“人人爲我,我爲人人”……)
五、聯繫生活,拓展延伸
你有沒有發現自己身邊也有“人人爲我,我爲人人”的境界?舉例談談。
(人永遠不可能一個人生活在世界上,總是與別人一起構成這樣那樣的關係。一個人總是經常爲別人做事,爲他人服務,別人也在經常爲這個人做事,爲這個人服務。在一個家庭裏,爸爸工作掙錢,養活全家;媽媽爲爸爸洗衣做飯;我們有時也爲爸爸媽媽端茶捶背。在社會上,無論從事什麼行業,你總是在某一方面,爲別人服務,而在許多方面,你都在接受別人爲你服務。)
六、書寫生字,聽寫詞語,運用詞語
1.重點指導“脊”的筆順。上半部的筆順是先兩邊後中間。
2.聽寫的詞語有:脊樑、莞爾一笑、花團錦簇、奼紫嫣紅、應接不暇、頗耐人尋味
3.寫幾句話,用上上面的部分詞語。
-
語文拼音《un ün》教案設計
語文拼音《unün》教案設計教學目標情感目標:激發學生學習拼音的興趣。能力目標:能正確認讀聲母和unün組成的音節,會讀拼音詞。認知目標:學會前鼻韻母unün,整體認讀音節yunyuan及其四聲,能夠讀準韻母,認清形,正確書寫。教學重點、難點:聲母與unün相拼是本課教學的重...
-
中學體育老師的教學總結
中學體育老師的教學總結一:新教材、新課標的貫徹:1、全體體育教師透過外出學習培訓及內部學習交流等形式,完成了對新課標精神的理解和思想的貫徹落實。2、透過開展活動,使新課標落到實效。如舉行體育教師新課程教學彙報課;新課程教學習會研究討會;寫新課程教學體會等...
-
2019年競選班長演講稿格式及例文
競選班長演講稿格式及範文【導語】演講又叫講演或演說,是指在公衆場所,以有聲語言爲主要手段,以體態語言爲輔助手段,針對某個具體問題,鮮明、完整地發表自己的見解和主張。演講稿格式演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感...
-
韓國料理店年度總體工作計劃
韓國料理店年度總體工作計劃我韓國料理店的核心理念是一個最重要的理想和信念,它是一個企業的靈魂與動力之源。韓國料理店的遠程目標是在全體員工的努力下,將我店的燒烤食品不斷創新發展,搭配出適合大部分人羣的口味,將我韓國料理店發展成爲遠近馳名的著名餐飲店。...