《綠色山莊》說課稿

我說課的題目是贛美版義務教育課程標準試驗教科書《美術》六年級12冊第2課《綠色山莊》

教材分析

綠色山莊追求人與自然的融合,表達人與自然和諧相處,合理利用天然資源的'建築理念.爲降低設計繪製難度,教材出現了大量房屋、門窗、樹木的草圖，且分步驟顯示繪製效果圖的過程，先用鉛筆設計草圖，最後添加淡彩，完成效果圖。

學情分析

1．透過本課的學習可有效提高學生的欣賞與分析的能力，瞭解現代科技與高技術節能環保等方面的知識。

2．該班學生美術基礎一般，特別是色彩方面較弱，在欣賞與分析作品方面也還很弱。

3．在學習的過程中學生最大的障礙就是不知如何分析作品。

教學目標

1透過較典型別墅欣賞，讓學生初步瞭解綠色設計理。

2觀察房屋結構，以及屋頂、牆壁、門窗特點與周圍環境的關係，大膽設想，將這些不同的個件組合。設計理想的綠色山莊。

3第一課時運用鉛筆設計效果草圖，鍛鍊造型能力。

教學重點和難點

重點：透過學習使學生掌握設計山莊的方法和採用繪畫的形式進行草圖設計。

難點：瞭解設計理念，注意環保節能，設計山莊需要充分利用自然資源又要注意保護生態和自然環境。

教學過程

一．匯入談話。

關於綠色，低碳理念。同學們有什麼想法？

學生討論，師適時引導談話。

二．欣賞分析。

1、多媒體出示各種風格別墅作品，學生欣賞，教師介紹，着重介紹中國風格作品。學生述說感受(綠色設計理念方面)

2、引導學生觀察房屋結構，讓學生分析房頂、門窗、牆體造型等特點。

3、教師示範範畫，邊講解建築大小、畫面層次、疏密的處理。在房屋設計上注意各種圖形的並列、平移、重疊、遮擋、對稱等關係。

三．指導學生想象創作。

1引導學生根據想象場地設計，儘量不破壞原有自然風貌。

2進行建築景觀詳細設計。房屋、門窗、亭臺加入中國元素。

3設計自然資源合理使用，如太陽能、風電、水車等。

4作畫步驟、要點的指導。

5師巡視指導，學生獨立完成鉛筆淡彩效果圖。

四.點評作品。

板書設計（需要一直留在黑板上主板書）

綠色山莊

設計山莊要注意：充分利用自然資源但需注意保護自然資源和生態平衡。

繪畫時：房屋、門窗、亭臺可加入中國元素