綠色和紫色的畫說課稿

我們知道，紅、黃、藍是色彩中的“三原色”。小編收集了綠色和紫色的畫說課稿，歡迎閱讀。

一. 說教材：

《綠色和紫色的畫》一課是三年級第十三課。透過這節課的學習，認識三間色中的綠色和紫色的色相，體驗色彩在生活中的重要作用。引導學生分別欣賞以綠色、紫色爲主的圖片和繪畫作品，提高學生色彩的感知能力。透過欣賞，感受綠色帶給人們的清靜、涼爽的感覺，感覺紫色帶給人們的神祕的、夢幻般的感覺。學會用科學的方法認識和解釋色彩的世界，提高學生運用色彩的能力和創造力。

二. 說學生：

在《橙色的畫》的基礎上，學生對三原色和三間色已經有所瞭解，但是由於學生對色彩知識接觸不多，欣賞、對比、分析、感受色彩現象還有一定難度，剛剛嘗試用同色系作畫，對色彩的運用不太熟悉。

三. 說目標：

1.透過聯繫生活實際，欣賞美術作品，動手調色，使學生認識綠色和紫色的色相，知道它們是由哪兩種原色調和而成的。

2.嘗試用一種主要的顏色（綠色和紫色），繪製一幅美術作業。

3.培養學生對生活中色彩美的觀察興趣，懂得透過欣賞、對比、分析，感受色彩現象。

四.說重點難點：

教學重點：運用不同的綠色、紫色來完成一幅畫。

教學難點：學習運用一種主要顏色來表現畫面的簡單方法。

五.說教學過程：

（一）定向匯入，激情引趣：

複習舊知識，引出新知識，激法學生探究和學習新知識的慾望。

（二）領悟認知，質疑解難：

透過學生動手調色，培養學生注意觀察、思考和提出問題的能力。透過討論觀察，瞭解綠色和紫色就在我們身邊，我們的生活離不開色彩，啓發學生注意觀察生活，善於思考，瞭解綠色和紫色的'畫，感受色彩的不同效果，理解色彩在生活中的重要作用，鍛鍊學生的色彩感受能力和語言概括能力。訓練學生對色彩的判斷能力，引導學生初步認識色彩間的對比關係，發現規律。在學生創作的過程中，我及時對學生的作品進行評價，這樣，有利於同伴間的相互學習。在課的最後，我展示用綠色和紫色爲主的同一內容的畫，感受不同的色彩帶給人不同的美感，提高學生審美素養和對美術學習的興趣。

反思：在整個教學過程中，運用多媒體課件，使教學過程環環相扣，層層深入，知識點各個擊破，使課堂教學在輕鬆自由和自主的氛圍中達到教學目標。學生的作品很好。不足之處：教師在整節課中，激勵性的語言沒有，在以後的教學中應該多多的去運用激勵性的語言。