《圖形寶寶排隊》說課稿範文

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編爲大家收集的《圖形寶寶排隊》說課稿範文，希望能夠幫助到大家。

一、說教材

這一活動主要要求幼兒能夠按照形狀特徵進行分類與排列，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中着重感知事物的明顯特徵，然而幾何圖形的認識往往過於單調，抽象，因此，根據《綱要》中指出的，教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，這不僅使幼兒感興趣的事物的問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野，因此，很適應本班幼兒的年齡特點，

二、說目標

首先要對幼兒進行興趣的`培養，才能激發幼兒的學習慾望，因此，我在本次教學活動中有二點嘗試。

1、運用遊戲教學，激發幼兒的學習興趣。

遊戲是幼兒喜聞樂見的一種娛樂形式，根據幼兒的年齡特點和教學內容，開展一些與教學有關的遊戲特點，同時能激發幼兒的學習，也是提高教學質量的有效的途徑。

2、讓幼兒透過觀察，自己動手，激發幼兒的學習興趣，引導幼兒觀察說出它們都是圓形寶寶，並能細細地，有順序地操作。

所以該活動目標是教學活動的起點和總結，對此活動起着嚮導作用，根據幼兒的年齡特點和實際情況，確定一下該活動的目標；

3、能夠按形狀特徵進行圖形分類與排列。

4、能細細地，有順序地操作。

根據目標，我把活動的重，難點定爲第一個目標，幼兒能夠按形狀特徵進行分類與排列。

三、活動準備

1、圓形，三角形，方形若干，磁性板。

2、每組若干幾何圖形。

四、說教法，學法。

（一）、教法

《綱要》指出：教師應成爲學習活動的支援者，合作者。教學活動中應力求“形成合作式的師幼互動”，因此本活動我除了和幼兒一起準備豐富的活動材料之外，還從中挖掘此活動的活動價值，採用適宜的方法組織教學，活動中我運用了。

1、遊戲法：

以遊戲的形式引出活動，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒把幾何圖形按形狀分成三類。

2、示範法

透過示範把各種不同顏色，大小的圓形排成一橫排，引導幼兒觀察說出他們都是圓形寶寶，並以“遊戲”貫穿活動始終，讓幼兒在玩中獲得知識。

（二）、教學法

幼兒是學習的主角，要以幼兒爲主體，創造條件讓幼兒參與更多的探索活動，這不僅提高幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發幼兒的學習興趣。

五、說教學程序

1、遊戲“開火車”

在遊戲中，讓幼兒觀察說出它們都是圓形，正方形和三角形，並能透過觀察，操作等方法鞏固學習三種幾何圖形。

2、幼兒操作

引導幼兒正確認識圓形，正方形，三角形等形狀，將三種圖形分類並排成三行。整個活動程序的安排符合小班幼兒的學習特點和規律，因此，我想透過這樣的一個活動，孩子們不僅能認識幾何圖形，更能詳細地說出各種圖形的區別。