《喂寶寶》說課稿
一、活動目標
小班幼兒的好奇心較強,對新事物的探索慾望較強,由此,我根據我班幼兒的年根據《新綱要》中,教師要引導幼兒在良好的環境中,積極地,主動地去探索各種事物,促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。由此,我根據小班的年齡特點,設計了一堂《喂寶寶》的數學活動,讓幼兒能夠大膽地參與活動,積極地投入到實踐中去。
齡特點,將目標定位於:
1、讓幼兒初步學習按物體大小進行排列,並學說從小到大,從大到小。
2、在遊戲的過程中體驗數學活動帶來的樂趣。我將第一個目標定爲重難點,希望能在活動中儘量去突破。
二、活動準備
根據本次活動需要,我準備了動物卡片一套,橘子四隻,幼兒的'操作材料人手一份,我還特意邀請了大班,中班,小班,小小班,的幼兒也來參與了本次活動。
三、活動過程
整個活動,我一共分了四個部分進行。
第一部分,激發幼兒的興趣,匯入活動,我以請來小客人爲導火線,先請小客人坐下,請幼兒們仔細觀察一下,你們發現了什麼?請幼兒自己探索,教師接着引導。
第二部分,出示橘子,請幼兒動手分,讓幼兒對橘子進行講述,比較大小,怎麼樣分纔是最合適的,並引導幼兒初步說說從大到小,從小到大。
第四部分,幼兒操作,教師指導,每一個幼兒都是不在同一發展基礎上,所以在進行才做時,教師根據幼兒的發展情況進行指導。
本次活動,我一共設計了四個環節,相信透過本次活動,讓幼兒們也能夠初步地瞭解排序的規律,雖然也有少數的幼兒對這個難以理解,在以後的日子裏我多加地講解,讓他們能掌握。
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