幼兒園《餵動物寶寶》說課稿
一、設計意圖。
幼兒與動物有着天然的情感聯繫,他們如同關愛自己一樣關愛動物。孩子喜歡動物,視動物爲朋友。千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。而對三歲左右的咪咪班孩子來說,什麼動物喜歡吃什麼實物,是他們最感興趣的話題。我設計“餵動物寶寶”不是一個單一的活動。我希望透過一系列幼兒參與的活動過程,將“如何與動物相處、如何照顧動物、愛護動物”等情感,一點一滴的累積起來,成爲幼兒內心真切的感受和體驗。
二、制定活動目標。
從“新綱要”科學領域目標的表述中可以看出:科學教育的價值取向不在是注意靜態知識的傳遞,而是注重兒童的情感態度和兒童探究解決問題的能力。根據綱要精神,結合咪咪班幼兒年齡特點,我制定以下目標:
1、培養幼兒愛護小動物的情感。
我希望透過幼兒關注、觀察、探究動物,瞭解動物進食的有趣特徵的行爲,增長幼兒對動物的關愛之情。
2、引導幼兒學信號做動作,練習向指定放向跑。
本活動中設計一定的場景,根據咪咪班幼兒的年齡特點,整個活動的活動性較強,與體育活動相結合,所以制定這一目標。
3、發展幼兒判斷能力。
這一目標的制定是在小朋友已有過探究小動物吃什麼的經驗的基礎上,透過材料的投放,讓小朋友用已獲得的經驗解決問題。
三、活動準備。
1、小兔、小狗、小貓頭飾各一個,嘴巴張開。
2、準備活動:幼兒用橡皮泥模型製成各種食物。
3、小動物走路音樂、歡快跳躍音樂作爲活動背景音樂。
4、佈置場景:山洞、草地。
四、活動各環節。
1、聽音樂模仿小動物走路到活動場地(這是一個匯入活動,以激發幼兒活動的.興趣)
2、出示小動物頭飾和幼兒討論“小客人”來做客,請他們吃什麼(這一環節幫助幼兒回憶已獲得的經驗)
3、遊戲“喂小動物”。(這是一個重點環節,意在培養幼兒愛護動物的情感,發展幼兒判斷力)
(1)在前方10米處分別設小鴨、小貓、小狗的家。(透過中間設定場景,如鑽過山洞、爬過草地,以增加活動樂趣)
(2)請小朋友選擇適當的食物跑過去喂相應的小動物,然後跑回來。(這一環節與體育活動相結合)(如有小朋友喂錯,可引導小朋友討論,讓小朋友獲得正確的經驗)
4、引導幼兒學小動物跳舞。小動物吃飽了,高興的和小朋友一起聽音樂跳舞,小朋友可自由發揮,也可以跟着老師模仿小動物跳舞。(這是活動的延伸環節,進一步增強幼兒對動物的情感)
5、組織幼兒與小動物告別回家。(延伸活動:將材料放在區域活動中繼續進行,並增加動物與食物的品種。)
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