《向大家介紹自己》說課稿

導語：作爲一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《向大家介紹自己》說課稿，希望對大家有所幫助。

一、說教材

1、教材內容分析：世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子們也是一樣。他們都是一個獨立的個體，大班主題活動“我會玩”，不僅限於幼兒玩玩具、玩遊戲，更重要的是幼兒能夠與同伴合作遊戲。向大家介紹自己，讓同伴認識自己、喜歡自己，共同玩耍。綱要指出發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。創設本次活動，旨在讓幼兒能夠在集體面前大膽的介紹自己，獲得同伴的認同和接納。

2、幼兒現狀分析：大班上學期的幼兒語言發展處於一個學習完整表達、連貫講述的關鍵期。如何讓每位幼兒都能結合自己生活中熟悉的話題，有話可說，有話願意說，有話會說。本內容從孩子最熟悉的自己出發，學習較完整和連貫的講述，符合幼兒年齡發展特點。

3、目標定位：本次活動從幼兒語言發展着手，確立了情感、認知、能力方面的目標：

一、敢於大膽交流，樂意分享自己的獨特之處。

二、學習使用評價表進行較完整講述。

三、能用較連貫的語言介紹自己。

4、活動的重點和難點：

活動重點：能用較連貫的語言介紹自己。

活動難點：學習使用評價表進行較完整講述。

5、活動準備：

（1）知識經驗準備

幼兒：請家長和幼兒製作一張“我的名片”，用圖文並茂的形式介紹幼兒的姓名、年齡、生日、姓名來歷、喜好、特長等。

教師：充分了解幼兒的情況。

（2）物質材料準備

教具：幸運轉盤、“麥魯小鎮”招牌。

學具：記錄評價表、“我的名片”。

（3）環境準備：幼兒圍坐成半圓形，倆倆一組，方便組織倆倆講述環節。

二、說教法與學法

活動教法主要採用遊戲法、談話法、圖標記錄法等教法。

幼兒學法主要採用合作法、體驗交流法、對比感受等學法。

三、說活動過程

基於以上對教材的理解，對大班幼兒年齡特點和認知水平的分析，我將本次教學活動設計爲如下3大步驟，依次是遊戲匯入，分享交流；倆倆講述，記錄評價；總結方法，遊戲鞏固。

1、遊戲匯入，分享交流――願意介紹自己

首先我們設定了一個有趣的幸運轉盤，隨着指針的轉動，當指針指向其中一張名片時，對應的幼兒就走到集體的中間，拿着自己的名片向大家介紹自己。透過這個遊戲，充分激發了幼兒的`積極性，使孩子們蠢蠢欲動，老師營造的想說敢說的精神環境初現成效！接着，結合大班孩子有一定的思想和語言表達能力，組織幼兒集體討論，說出自己的想法和意見，討論出介紹自己的具體內容，讓幼兒願意主動大膽的介紹自己。

2、倆倆講述，記錄評價――怎樣介紹自己

爲了讓每個幼兒都能有介紹自己的機會，我運用了倆倆講述的方法，請幼兒相互介紹自己。同時爲了幫助幼兒學會較完整的介紹自己，例如姓名、年齡、生日、家人、好朋友、食物、喜好等，運用了記錄評價表來突破這個難點。引導幼兒在介紹自己的時候，內容更豐富、講述更完整。

3、總結方法，遊戲鞏固――展示介紹自己

遊戲是幼兒最喜愛的活動。我運用了情景遊戲法，讓幼兒扮演麥魯小鎮的工作人員，參加“競聘上崗”，向“經理”介紹自己的基本情況和獨特之處。將幼兒從“活動中”帶到“社會情景中”去，讓幼兒輕鬆自然的介紹，充分的展示了自己。最後，老師親身示範介紹，用更加生動、風趣的語言介紹自己的特長，爲幼兒繼續提升講述的技巧――即生動有表情的講述巧妙鋪墊，循序漸進的培養幼兒語言表達能力。

四、說活動特色：

“三簡合一”――本次活動流程簡化教具簡單語言簡潔

（活動流程）化繁爲簡――讓教學準備更輕鬆，

（活動內容）直觀形象――讓教學互動更便捷

（活動方式）化難爲趣――讓教學創意更多樣

大班語言活動《向大家介紹自己》，我希望透過展示自己、接納同伴，給每個孩子認識自我的機會，讓每一個孩子都在羣星集聚的天空成爲一顆璀璨的星星！