有關中學美術優秀說課稿模板
尊敬的評委老師:
你們好!今天我說課的內容是 ,我將圍繞教什麼,怎樣教和爲什麼這樣教從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教法學法和教學過程七個方面來彙報我的教學設計。
一、教材分析
本課節選自 ,在新課改理念下,我明確了本課課型屬於設計。應用領域。(地位與作用)
二、學情分析
,初中生兩極分化已形成,個體差異明顯,形象思維往抽象思維轉化,但形象思維仍然佔主體地位,因而直觀性教學更貼近學生實際,
三、教學目標
必須從學生角度出發,同時結合教材人文與科技的特色,我把傳統的.三個教學目標整合而成學會學習、學會做人、學會愛美和學會創造四個目標來闡述。
學會學習:
學會做人:
學會愛美:
學會創造:
四、割據教材內容和學情分析,我確定本課教學重點爲:
教學難點爲:
教學興趣點爲:
五、教學準備
巧婦難爲無米之炊,因此備好畫具是上好本課的前提條件。
教師準備:多媒體課件 畫具等
學生準備:網上資料收集 畫具等
六、我以體驗、問答、小組組合制來完成我的教學方法
目的在於 ,另以多媒體課件貫穿全課,透過直觀、詳盡的視頻學習,從而達到符合學生年齡思維發展的需要。
學法:讀圖討論互動
七、根據我以人爲本,突出學生主體地位的理念,我的教學過程設定如下:匯入新課-講授新課-學生練習作業點評-小結-板書設計-拓展
其中匯入和講授新課15分鐘,學生練習20分鐘,其他安排10分鐘。
創設情景,匯入新課
講授新課 教師示範
讀圖學生說步驟,教師示範, 目的在於調動學生主動參與,
學生練習,播放輕音樂,教師巡視指導
小組合作及提出明確的作業要求
目的是學科落實新課標的整合,同時突出學生主體地位,而且又爲學生創設輕鬆創作的氛圍。
作業點評
自評互評和師評,尊重個體差異,以鼓勵爲主
目的是鍛鍊學生口語表達能力及獲得成功體驗,同時每個學生都希望得到教師的肯定與表揚,從而使學生變得更加自信。
課堂小結
我的小結不是簡單的總結,爲此我設計了三個問題
你學會了什麼?
你的體會是什麼?
你喜歡今天這堂課嗎?
目的是透過學生回顧內容,尊重其個體感受,從而實現本教材人文性特點,同時又起到鞏固今天所學知識的作用。
板書設計
詳見課件
目的是再現過程,突出重點
課外作業
預習下節課內容及收集資料,備好畫具。
拓展
根據我以人爲本,應用賞識教育法的教學特色,我在整個教學過程中因勢利導,促進學生主動參與活動,貫穿愉快成功教育體驗,培養學生具有基本的美術素養,故拓展爲舉辦 畫展。使學生更深層次得體驗成功感。
我的說課完畢,謝謝!
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