一年級數學下冊《數的順序及大小比較》說課稿範文
今天我給大家說課的題目是《數的順序及比較大小》,我從教材、教學流程、教法、學法、板書設計、學習評價四個方面來談一談。
一、說教材
1、教學內容:義務教育課程標準人教版實驗教科書,數學一年級下冊第四單元“100以內數的認識”第三課時“數的順序及比較大小”。
2、教材分析
學生在此之前,已經學習了20以內各數的認識及比較大小,這爲過度到本節的學習起着鋪墊作用。38頁百數表格圖有助於學生形成初步的數感,“做一做”可以幫助學生進一步鞏固比較兩個兩位數大小的方法。
3、教學目標
知識目標:掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小
能力目標:在觀察、操作、比較的活動過程中,培養學生觀察、思考的能力。
情感目標:透過學習,培養學生積極思考、善於與他人合作交流的良好學習習慣。
4、教學重點、難點:
重點:掌握100以內數的大小比較的方法及數的順序。
難點:正確熟練地進行比較。
二、教學流程
(一)複習(轉自數學網 )
首先進行讀數和寫數的複習,使學生對100以內的數有更好的認識,爲本節課的學習做一個鋪墊。
(二)教授新知
複習完以後我就開始進入新課,利用多媒體課件顯示百數圖,讓學生按照數的順序逐行獨立完成。透過填寫100以內的數目表,使學生更清楚地瞭解100以內數的排列順序,爲後面學習比較數的'大小做了準備(板書課題:數的順序)。之後讓學生利用手中的水彩筆來完成例七中的第1題:給十位是3的數塗上黃色;個位和十位數字相同的塗上粉色。學生在塗色活動中加深對數位意義的理解,提高學習數學的興趣。之後的第2題,讓學生進一步探索百數圖的排列順序,找出圖中有哪些有趣的排列。透過觀察學生會發現從左上到右下這一斜行中的數個位和十位數字都相同;從右上到左下一樣數中(10除外),十位上的數從1開始,逐漸增大到9,而個位上的數則相反,從9開始逐漸減小到1。對於這樣的回答我會給以肯定,表揚學生觀察仔細,積極動腦。
講完數的順序後我開始引導學生:既然我們已經認識了100以內數的順序了,想不想比較一下他們的大小。(板書課題:比較數的大小)用課件出示例八,先讓學生利用實物的多少比較相應數的大小,接着在做一做中直接比較數的大小。兩人小組進行交流,之後在班上交流學生的不同比法。比較學生的各種比法後,引導學生思考:如果沒有圖,怎樣比較兩個數的大小?能不能找到一個較方便的比較方法呢?由此引入用計數器表示的兩個數比較大小的問題。用計數器擺出例八左圖中的兩個數39和45,然後想一想怎樣比,就能很快知道哪個數大?再用同樣的方法完成右圖中比較32和30的大小的數學。聽了學生比較的方法後引導學生歸納比較兩個兩位數大小的一般方法:先看十位上的數,十位上的數大,這個兩位數就大;如果十位上的數相同,再看個位上的數,個位上的數大,則這個兩位數就大。這個過程體現兒童從具體到抽象的認知特點,便於學生掌握比較兩個數大小的一般方法。
三、教法、學法
《數學課程標準》指出:“數學學習是數學活動的教學,是師生之間、學生間交往互動與共同發展的過程。”因此教師是學生教學活動的組織者、引導者與合作者。在本課教學中讓學生認識100以內數的數的順序,我讓學生拿出彩色筆親自動手操作體驗來完成百數格子圖,對數的順序有了一定的認識,同時也激發了學生的學習興趣。再讓學生從生活中的實物來比較,引申到用計數器,最後總結歸納出比較兩個兩位數大小的方法。這種教法一改過去的例題——示範——講解——練習的教學模式。引導學生積極投入的觀察、探索的活動中,真正體現了教師的引導者、組織者的角色特徵。
教學準備:多媒體課件。
四、板書設計
數的順序及比較大小
38,45
五、學習評價
教學中我採用了師評、互評相結合的評價方式,我注重對學生動手能力、語言表達能力,以及學習熱情的評價,以此來發揮評價的作用。
-
【精選】說課稿彙編8篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫說課稿呢?以下是小編收集整理的說課稿8篇,希望對大家有所幫助。說課稿篇1一、教材分析:這是一篇帶“*”的閱讀課文,主要描寫我的家鄉的小河...
-
《億以內數讀法》數學三年級上學期說課稿
作爲一位傑出的老師,就不得不需要編寫說課稿,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的《億以內數讀法》數學三年級上學期說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、說教材1、說教材內容:本課的教學內容是六...
-
長春版語文五年級下冊 藏羚羊跪拜說課稿
作爲一名人民教師,常常要寫一份優秀的說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的長春版語文五年級下冊藏羚羊跪拜說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、說教材《藏羚羊跪拜》是長春版小學...
-
小學語文說課稿《大自然的語言》(精選5篇)
作爲一位傑出的老師,往往需要進行說課稿編寫工作,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼你有了解過說課稿嗎?下面是小編精心整理的小學語文說課稿《大自然的語言》(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。小學語文說課稿《大自然的語言》1今天我說課的題目是《大自然...