《學會合理消費》課文課後反思
1、從整體教學過程中看,教學環節齊備,重難點突出,時間掌握的很好,對課堂有一定的駕馭能力,也能調動課堂氣氛,整體教學效果不錯。
2、課程設計符合新課改理念,把學生放在主體地位,和學生之間進行互動,讓學生開口說話,讓學生思考歸納,尤其是在講到綠色消費時,這和學生平時的`生活聯繫很緊密,因此鼓勵學生多說,學生說完,再從家庭、學校、社會三個方面幫助學生進行歸納,從而使知識更加豐滿。
3、這節課拔高的地方在精神消費。在之前理性消費、綠色消費的大量鋪墊上,讓學生深刻認識到物質需求滿足了之後,我們還應透過消費來滿足自己的精神需求,提升自己的精神境界。這讓學生明白了物質消費和精神消費的區別,精神消費對一個人成長的意義。
4、這節課教師與學生互動較好,這個話題學生並不陌生,他們有感而發,有話說,也說出了學生中存在的一些普遍現象,但也存在一些問題,例如,教師應該在每個學生回答完問題之後有一個簡要的評析,還有叫學生回答問題不應該總叫那幾個舉手的同學,應儘可能的發動大家,讓學生都能動起來,參與到課堂教學。
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《早》是小學語文五年級下課文,作者吳伯蕭。下面小編爲大家搜尋整理了課文早的主要內容,希望對大家有所幫助。早深冬,釀雪的天氣。我們在紹興訪問三味書屋。從新臺門走幾分鐘,過一道石橋,踏進坐南朝北的黑油竹門就到了。三味書屋是三間的小花廳。還沒進門,迎面先撲來...
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芭蕉花課文主要內容
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春雨的色彩課文內容
《春雨的色彩》的學習目標之一是讓學生感受春雨給大地帶來的變化,下面是小編整理的相關內容,希望對你有幫助。春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……田野裏,一羣小鳥正在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什麼顏色的?小燕子說:“春雨是綠色的。你們瞧,春雨...
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