山雀課文的主要內容
《山雀》這篇文章作者運用了擬人的手法,把山雀這一小飛禽生動形象化,嘰嘰喳喳的叫聲顯得活潑,顯得大自然的生機勃勃。或者在另一方面顯得作者對山雀的喜愛之情,又或者作者羨慕山雀無憂無慮的快樂生活。下面是小編整理的山雀課文的主要內容,歡迎檢視。
《山雀》課文
我的一隻眼睛裏進了灰塵。我想把灰塵取出來,這時另一隻眼睛也進了灰塵。
我這才發現,風朝我這邊吹來一些鋸(jù)末,鋸末按風向在地上落了一行[háng]。肯定是有誰在上風頭鋸木頭。
我順着這鋸末鋪成的白色小路朝上風頭走去,很快就看見兩隻小山雀,正在用嘴鑿(záo)枯樹幹,從爛木頭裏找蟲子吃。這兩隻小山雀都是瓦(wǎ)灰色的,白色的兩頰(jiá)鼓鼓的,上面有幾個黑斑(bān)。它們幹得那麼起勁,在樹幹上越鑿越深。我用望遠鏡耐心地觀察它們,直到後來,一隻山雀只剩下尾巴露在樹幹外面。這時我便悄悄地從後面繞過去,偷偷走到露出小尾巴的那個地方,用手掌(zhǎnɡ)堵住了窟窿(kūlong)。樹洞裏的'小山雀一動也不動,就好像一下子死了似的。我舉起手,用手指頭碰碰小尾巴,它躺在那兒紋絲不動;我用手指頭摸摸它的背,它還是像死了似的躺在那兒。
另一隻山雀落在兩三步遠的樹枝上,不時尖叫幾聲。可以猜(cāi)想到,它是在勸告它的朋友,要盡[jǐn]可能老實一些躺在那兒:“你躺在那兒別出聲,我在他旁邊尖聲叫喚,等他來追我,你就趕緊逃!”
我不再折磨小山雀了,便走到一旁去,看它們會怎樣。我站在那兒等了很久,因爲自由的山雀能看見我,它在警(jǐng)告拘(jū)禁中的山雀:“你還是再躺一會兒吧,他站在附近看呢……”
我等了很長時間,自由的山雀才發出一種特殊的尖叫聲,我明白了,它在說:“沒有辦法,出來吧——他還在那兒站着。”
尾巴不見了。從樹洞裏探出一個兩頰上有黑斑的小腦袋,尖叫道:“他在哪兒?”
“喏(nuò),在那兒站着呢。”另一隻小山雀尖叫道,“你看見了嗎?”
“我看見了!”拘禁中的小山雀尖叫了一聲,就飛走了。它們向一旁飛了幾步遠,互相低聲交換意見:“咱們來瞧瞧——也許他走了。”
這兩隻山雀落在最高的一根樹枝上,東瞧瞧,西望望。
“在那兒站着呢。”一隻小山雀說。
“在那兒站着呢。”另一隻山雀也說。
它們說完就飛走了。
閱讀試題及答案
1.聯繫上下文想想第④段A處應填的句子是第( )句。
第一句:趕緊想辦法逃走,別落在那傢伙手裏。
第二句:儘可能老實地躺在那兒。
2.聯繫上下文想想畫橫線的句子應該用怎樣的'語氣讀?選擇正確的序號填空。
a句:A.勸告 B.提醒 C.驚恐 D.冷靜( )
b句:A.勸告 B.提醒 C.驚恐 D.驚訝( )
c句:A.驚訝 B.奇怪 C.驚恐 D.冷靜( )
d句:A.慶幸 B.得意 C.驚恐 D.奇怪( )
3.本文最突出的寫作特點是把________想象成________寫。
4.概括文章的主要內容。
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參考答案:
1.第二句
2.A B C A
3.鳥兒 人
4.“我”將一隻小山雀堵在樹洞裏,另一隻山雀在兩三步遠的枝頭設法營救。
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