如何幫助孩子學好漢語拼音
導語:漢語拼音是識字、學習普通話的工具,是學習漢語的奠基工程,學好拼音對以後學習語文有很大影響。以下是小編爲大家精心整理的如何幫助孩子學好漢語拼音,歡迎大家參考!
漢語拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中華人民共和國的漢字注音拉丁化方案,於1955年—1957年文字改革時被原中國文字改革委員會(現國家語言文字工作委員會)漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註,作爲漢字的一種普通話音標。
一、字母表
二、聲母表
三、韻母表
四、聲調符號
陰平 陽平 上聲 去聲
- / ∨ ﹨
聲調符號標在音節的主要母音上。輕聲不標。
例如:
媽 mā 麻 má 馬 mǎ 罵 mà 嗎 mɑ
陰平 陽平 上聲 去聲 輕聲
五、隔音符號
ɑ,o,e開頭的音節連接在其它音節後面的時候,如果音節的界限發生混淆,用隔音符號(')隔開,例如pi'ɑo(皮襖)。
運用兒歌突破難點
單韻母只有6個,看似容易,但對初次接觸拼音的學生來說也是困難的。抓住單韻母字形的特點,運用形象化的語言,結合插圖編成兒歌:
圓圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa;
大公雞,哦哦叫,攏圓嘴巴ooo;
水中游來一隻鵝,水中倒影eee;
漂亮小i帶帽帽,咧開小嘴iii;
樹上有個烏鴉窩,翹起小嘴uuu;
小魚吐個小泡泡,吹起笛子uuu。
朗朗上口的兒歌,能立刻吸引了兒童的注意力,形象化的語言幫助孩子們記住了字形和發音,同時也激發了孩子想學下去的慾望。枯燥無味的符號,注入了詩情畫意的語言,活躍了課堂氣氛,使學生感到學拼音很有意思。
學習單韻母的.同時還要分別學習單韻母的四個聲調,這是難點也是重點。運用形象化的兒歌,再配上手勢,降低了難度,就能牢牢地記住了。
一聲高高平又平,
二聲好像上山坡,
三聲下坡又上坡,
四聲就像下山坡。
家長可以和孩子進行比賽,你讀一遍,我讀一遍,孩子會格外認真和積極,因爲想贏嘛。二聲、三聲比較難讀,但配上小兒歌和手式後,大部分同學能準確讀出單韻母的二聲、三聲。
單韻母學完後,緊接着要學23個聲母。聲母中的一些字母的外形相似易混,這對分辨力較差的孩子來說,掌握起來困難更大,要想解決這個困難,就要藉助兒歌將抽象的字母變爲貼近生活的形象化的語言,透過形近字母的對比,幫助孩子加強記憶。
右下半圓bbb,右上半圓ppp,左下半圓ddd,左上半圓qqq。
女孩聽廣播bbb,舉旗上坡ppp,鼓錘鼓面ddd,氣球上天qqq。
一個門洞nnn,兩個門洞mmm,一根小棍lll。
講故事學拼音
用編小故事的方法,利用書上的圖片編故事,學習新知。學生們興趣高漲,三五成羣、七嘴八舌地議論起來。不一會兒,一個個生動有趣的故事編成了。如:一隻小白兔在烈日下奔跑,看見一片樹蔭(in),便在樹蔭下乘涼。這時一隻蚊(un)子看見了小白兔,便向小白兔飛去,小白兔一揮手把蚊子趕到了白雲(ün)中等有趣的故事。當然,這與教師的適時引導與點撥是分不開的。這種在語言環境中學習拼音,利用圖形記住拼音的音和形,比單純的看圖引入拼音,再讀拼音的教學方法,起到了事半功倍的作用。
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漢語拼音一年級語文課件
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小蝌蚪的故事拼音版
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關係,他們迫切地希望認識自然,於是便以自身爲依據,想象天地萬物都像人一樣,有着生命和意志。以下是小編爲大家整理的小蝌蚪的故事拼音版相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!yǒuyìqúnxiǎokēdǒuyáozhewěibawúyōuwúlǜz...