屈原初中作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的屈原初中作文,歡迎閱讀與收藏。
伴隨着歷史的輪迴,許多事物都被歲月消耗殆盡,而被篩選下來的不朽之物,則是人類的精華和結晶。現在,就讓我們穿越歷史,去撿拾遺失的美好。我們小步在汨羅*邊,沉浸在屈原“衆人皆醉我獨醒,舉世皆濁唯我獨清。”的哀號裏,“亦作心之所善兮,雖九死其猶未悔”的誓言裏,和着波浪的翻騰,望着混濁的*濤隨風而去,不禁低吟:“問君能有幾多愁?恰似一*春水向東流。”……
面對小人的挑撥離間,衆臣不名辯是非,屈原帶着憤恨與無奈被流放邊境,倡導國家團結的壯志未酬,爲君主效力的願望未圓,誰也無法理解忠臣的赤誠之心。就這樣,在那個*雨朦朦的日子,帶着極度憤慨的心理,屈原終於遠離了世俗,遠離這個充滿污穢的世界!
的確,他本可以享受鶯歌燕舞,但保衛國家的責任心讓他努力力挽狂瀾;他本可以與君主一樣沉浸在歡樂之中,但楚國的弱勢讓他憂心忡忡,終於,他絕望了,將生命斷送在大海里……
廣博的大海包容了屈原,洗清了他所容忍的屈辱。他曾經的宣言:“寧溘死以流亡兮,餘不忍爲此態也!”尋回了他的'清白,他的壯語:“伏清白以死直兮,固前聖之所厚”將剛正不阿詮釋;他自謙:“民生各有所樂兮,餘獨好修以爲常。”體現了自我完善。他那鏗鏘有力的話語,堅定不屈的意志,將愛國精神推向了高潮。當我們在五月初五感受當年的意境時,願我們的誠心能贖回秦王的罪過!願喧鬧的場面能將屈原的靈魂喚醒!
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,讓我們從字裏行間感受屈原迸*出的強烈愛國之情,體會他的遠大抱負!
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