掌聲初二作文
我們都認爲掌聲是對人的鼓勵,這點沒錯,但一系列問題就出在這個“鼓勵”上。
班中有個不成文的規定,只要有人上臺發言都得奉獻上掌聲,偏偏班裏往常發生些什麼,於是有幾位仁兄就成了講臺上的常客。要說這幾位,下課常常追打鬨鬧,初二的人,還跟小學生似的,成天你追我,我追你,時常於班級中擾亂治安的,結果常被老班撞見,免不了上臺一番陳詞濫調。老班還常得說:“你悔改吧。”看,又來了,這幾位還跟開玩笑似的上了臺,臺下一陣呱唧呱唧的掌聲。聽到這掌聲,臺上的開始清清嗓子,然後開始了一番無用的懺悔。每次批評完,好不了幾天,又開始犯案了。結果次數越來越多,我都懶得鼓掌了,就不再爲他們獻上這悔改的鼓勵了。我一直都很奇怪問題出在哪裏,爲什麼他們屢教不改。隨着他們又一次上臺,接受大家的“支援”,我忽然明白了原因所在,就是這掌聲。
爲何掌聲會使他們這樣?且聽我給你說個小故事。很久以前,有個極爲尊重犯人的監獄,犯的事都要他們上臺面向所有人說出來,以達到懺悔的效果。但是,因爲太過尊重犯人,每次上臺就鼓掌以示鼓勵與支援,結果犯人們都會錯意,一上臺,就把自己說得多麼多麼厲害,向下面那些犯人吹噓自己的“戰績”,說的那叫一個激動人心。最後,所有刑滿釋放的犯人,出去後沒多久就再次進來,罪行犯的更加嚴重了,於是形成了一個惡性循環。
聽出問題了嗎?問題就是這掌聲。班裏的那幾位爲何一而再,再而三的'犯同樣的錯。因爲他們認爲這是一個榮耀的時刻,有機會吸引他人的目光和“鼓勵”,還有“支援”。因此,並未意識到自己的問題,本應表示出尊重的掌聲,此時卻被曲解,從而失去了原本應有的效果,更會造成惡性循環,適得其反,使問題擴大。
因此,同志,你要知道,掌聲不該隨意給,它是寶貴的,是珍稀的,也應在恰當的時刻給恰當的掌聲,而不要濫給掌聲,隨意送出你的鼓勵。切記不可隨波逐流,人云亦云。否則便是罪惡,你便將進入了深淵。
掌聲是善意的,不該對人產生負能量影響。所以,記住,要保護好你的掌聲,而不應該像空氣,無處不在,你說呢?
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