掌聲_初中記敘文
說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文以記敘爲主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。那麼你有了解過記敘文嗎?以下是小編整理的掌聲_初中記敘文,希望能夠幫助到大家。
“校園十佳歌手大賽,好棒哦,羚婭,我一定要去報名參加,你吶?”我看着學校公告欄貼出的自制海報,興奮的問好友羚婭。
終於,在200多同學的初賽中,我以前20名的好成績進入了複賽。
複賽是在學校的大會議室裏舉行,我並不緊張,象這種比賽我參加過已經不是幾次了,而每一次的成績都還不賴。自然是信心百倍。所以一遍歌曲也沒練過的我仍然從容的坐在椅子上,哼着自己編的小調向每一個參賽選手掃視了一遍。我想:恩,共30個同學,淘汰8個,我肯定是沒有問題的拉。只見“下面6號選手風兒爲我們帶來的參賽歌曲是《醉苗鄉》”我自信的走上講臺,接過主持人的話筒,伴着優美的音樂我仍然是自信的唱了起來。
畢竟,賽前一次也沒有練習過。剛剛唱得還可以,後面,高音部分嗓子變得嘶啞,被我唱得圓滑的音一下子破了。握着話筒的.手不停的滲出冷汗,然後是輕微的抖動,最後,連我的聲音也隨之顫抖了起來……“早知道如此,我就應該多少練習幾遍啊”我一邊扯着嗓子唱,心裏一邊憤憤的想着。終於,第一段唱完了,哎,與其說是唱完了,還不如說是“扯”完了。當我正準備讓音響老師停止音樂時的這一瞬間,臺下響起了一片熱烈的掌聲,認識的,不認識的,他們都注視着我,沒有嘲笑,沒有諷刺,從他們的掌聲中,眼神中,我讀到的是期盼,是鼓勵,是朋友間深深的情宜,是……這一刻,我願意迷失在這掌聲中。
我沒有停止,進不進決賽已經不在重要,在這舞臺上,我只是爲自己而歌唱,爲我的朋友而歌唱,爲那久久不息是掌聲而歌唱,第二段沒唱幾句,面對老師朋友的期盼鼓勵,還有那麼多不認識的同學們,淚水不自己覺的決了堤。
唱完過後,我走出會場,一下子灘在了樓梯口,回想着那一陣陣掌聲。不知道過了多久,好朋友耶糖來到我身邊,什麼也沒說,只是坐在我旁邊。一會兒,羚婭也比賽出來了,她告訴我“風,一次失敗算什麼,這一次,如果我進入決賽的話,讓我帶着我們的夢,一起站在這舞臺好嗎”
決賽那天,我站在一個最顯眼的地方,讓舞臺上的同學們都能看到我。每一個選手我都爲他們鼓掌,讓他們也能感受到溫暖。
掌聲,其實每一個人都需要它。
這個故事絕對真實就發生在10.1前夕,在以後的日子裏,我將會把我的掌聲帶給任何人,因爲我們都需要它;因爲,它將……
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