掌聲的作文

掌聲的作文1

記憶中有許多難忘的掌聲，掌聲是前進的動力，掌聲是困難時候的鼓勵，掌聲是別人對你的看好。掌聲是你肩負着更大的負擔，別人對你看好對你鼓掌，你應該拿出更優秀的一面來回復他們的認可。

我記得那一次比賽讓我的到的掌聲：我被學校要求參加上了一個50米跑步比賽的活動，我早早來到了比賽場地上，已經人滿爲患，整個場地有着不停的叫賣聲，都在叫着自己的孩子。我走到了報道的地方，好不容易纔報上到開始比賽。比賽開始了，全場安靜了下來。隨着發令槍響了起來，我與另外幾名對手一起跑了起來，我以百米衝刺的速度跑了起來，可是跑着跑着力氣就幾乎沒了，我旁邊的選手似乎要超過了我，我心想：只有這50米，我一定要第一個衝過終點線，我拼命擺起雙手，想盡力往前跑，一米跑完了，我心想我邁出了萬里長征的第一步，渾身便來了勁，像風一般的衝了出去，很快，我已經跑出去了一點點，旁邊的選手似乎也有些累，我想放慢腳步，但是想着這麼短的距離，我一加速便跑過了一半。過了好久好久，太陽已經升到了天空正中，比賽馬上就要結束了，50米我幾乎要完成了，看着最後一釐米從我腳尖溜過，我歡呼起來——我贏得了第一名的好成績！後來我才知道，我竟然只花了2。12小時！這可是一個極好的成績，我竟然堅持下來了。

在這兩個小時的時間裏，我有多少次想要放棄？可是我爲了榮譽竟然跑了下來，看看旁邊的對手，有的跑了2。14小時，有的竟然跑了三個多小時，還有的在中途直接放棄了。這個時候，全場響起了雷鳴般的響聲，這個掌聲響的時間是那麼的久，好像是在爲我加油助威，我鼓足了精神，希望下一次我能跑一個小時的成績！

掌聲的作文2

掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的交響曲。

人人都需要掌聲，沒有人甘願寂寞，沒有人願意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。

“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、佈滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮鬥到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。

如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；

如果人生是一隻展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天；

如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光；

如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

是啊！掌聲有無窮的力量，有時可以衝昏你的頭腦，有時可以讓你陶醉其中，有時可以讓你意氣風發。

記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭髮都在不停地跳着，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯着我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發。

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那麼，在掌聲中，有人言：生活是一齣戲，包含着人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導着我們。

是啊！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。

掌聲的作文3

從小學到現在，我得到過許多次掌聲，每次在掌聲裏都有不同的感覺。有時掌聲裏包含着鼓勵，有時包含鼓勵，有時包含着讚揚冷。還有的包含着十分強大的力量……。但說到我十分難忘的掌聲，還得從那件事講起。

記得那是一次英語測驗，同學們都非常興奮地討論着這個話題，有的同學下課就認認真真地複習課文，這段日子裏，下課都很少有人跑出大門痛快地玩。大家都很緊張，下課鈴響了，教室裏還是書聲琅琅。教室裏不再人聲鼎沸，門外也很少有人玩耍了。校園裏冷冷清清的，只剩下五彩繽紛的花朵、碧綠的樹苗和大樹，還有綠茵遍地的小草，站在灑滿陽光的校園裏……。測試開始了，大家都慌張地做起題來。我想了又想，認真地做着題目。檢查了一遍又遍。時間到了，我高興地把卷子交上了上去。一個星期很快過去了，我又來到少年宮，老師給我們舉辦了“優秀學員”領獎會，她把試卷發了下去，奇怪“，怎麼沒有我的試卷呢？”我焦急地望着空空的桌面上。我向旁邊東張西望，發現好些同學也沒有試卷。老師大聲地說：接下來，我要報出優秀學員的英文名和分數。接着老師報了起來：“pat 99分，linda99分，MARY100分……。MARY是我的英文名，報到我的英文名時，全班同學的目光都一齊刷到我身上，全班響起了熱烈的掌聲……。

我永遠不會忘記那掌聲，因爲它給了我極大的鼓勵。

掌聲的作文4

一年級剛開始，我最害怕的就是上臺表演，因爲臺上只有我一個人，而臺下有那麼多觀衆，雖然有時候不多，但我還是很害怕、很害羞。

一天，我去參加“小小家評比活動”。輪到我上臺的時候，大家的目光一齊投向了我，我慢吞吞地走向舞臺。在小觀衆們的注視下，我終於走到了舞臺，拿好話筒，準備開始表演。但在表演之前，還要做一個自我介紹，我剛一講完，臺下的觀衆就鼓起掌來，那掌聲熱烈而持久，似乎給了我鼓勵和信任。音樂響起來了，所有人都沉浸在音樂的世界裏。

我的表演結束了，臺下又響起了熱烈的掌聲，我向大家深深鞠了一躬，在大家的掌聲中我自信地走下了舞臺。

從那以後，我就再也不怕上臺表演了。我永遠不會忘記那掌聲，因爲它使我明白，大家並沒有嘲笑我，它使我鼓起勇氣，不再害怕。

掌聲的作文5

今天我讀了《掌聲》。有一個小朋友叫英子，她小時候生病一條腿落下了殘疾。她不願讓別人看到她走路的樣子。

有一天，老師讓同學們上臺講故事。輪到小英的時候她猶豫了一會，最後慢慢地站了起來，一搖一晃地走上講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，教室裏驟然響起了掌聲，掌聲漸漸平息小英開始講故事了。故事講完的時候又響起了掌聲。小英在同學們的掌聲中走下講臺。

後來小英在信中說：“我永遠忘不了那次掌聲，因爲它使我鼓起了生活的勇氣，我永遠感謝那次掌聲”。

在生活中，我們要多給別人一些掌聲。

掌聲的作文6

我不想爲別人喝彩，我只希望別人爲我喝彩，也許就是這樣，每一個獎項，只要我有能力，我就會去爭取冠軍，不想被人打敗。這是如此，除我自己外，我沒有爲任何人喝彩過，我不願意爲自己的對手喝彩。

爲什麼不能爲別人喝彩呢？我問過我自己，是呀，爲什麼自己也解釋不了？他們也是像我一樣，經過了努力得到自己應得的獎項呀！莫非是自己太任性了？但是，我還是不想爲別人喝彩。是自己的眼中容納不下敵人？但是自己不是知道，如果沒有敵人，也就沒了競爭，不就沒意思了？

答案還是沒有，於是，實行了一次換位思考，每次我想不到問題的答案時，我往往會這樣。

我想到了我自己每一次得到獎項的'時候，我的對手們都會爲我歡呼，雖然自己失敗了，卻爲我取得了勝利而高興。我又爲什麼不能做到呢？當我取得勝利的時候不是很想有人爲我喝彩嗎？

我試着爲別人喝彩，放下一切的顧慮，真心爲別人取得的成績感到高興。我發現，原來這是並不是一件讓自己很難堪的事，不會身爲一個失敗者而沒有面子，與別人分享成功是的快樂，其實，是一件挺好的事情。

從那一刻起，我會爲別人而喝彩了，爲別人喝彩，讓別人的快樂也成爲自己的快樂，這樣不好嗎？

掌聲的作文7

金錢是一種憐憫，是一種恩賜；二掌聲是一份鼓勵，是一份肯定。給予是快樂的，給予別人一些掌聲，自己獲得一份快樂。

課堂上，我不常舉手，因爲怕自己會答錯，引來全班的一陣噓聲。那時四年級的一個下午，班裏要重選班幹部，這次可和往次不同，老師要候選人上臺演講。第一個競選的職務是中隊長，我手中拿着事先準備的演講稿，有點膽怯的舉起手，沒想到老師把我的名字寫在第一個，這意味着我將第一個上臺演講，我的心裏異常緊張。過了一會兒，老師叫我上臺演講，我手裏緊緊地握着演講稿，一步一步地走上講臺。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時，全班爆發出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放鬆了下來。

不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時候，臺下的同學又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講臺上，我向在坐的同學鞠了一個躬。

掌聲每個人都可以擁有，只要敢於去爭取，總會有一天掌聲會爲你而響起。所以，不要輕視一個小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要！

掌聲的作文8

我是一個平凡的小學生，我沒有歌唱家的喉嚨，沒有美術家的生花妙筆，也沒有舞者的靈巧的雙腿。我很平凡，但我內心是激盪的，是不平靜的，我多麼希望有一天自己也能驕傲地站在高高的舞臺上接受大家的掌聲啊！

爲了得到同學們的掌聲，在英語課上，我主動舉手背誦課文，因爲一時緊張，漏背了好幾個重點單詞，整篇文章的意思被我背得大改變。最後，我不僅沒有得到同學們的掌聲，反而被同學們嘲笑。這時我明白獲得掌聲不是憑藉一腔熱血就可以的。

因爲我的英語成績一直不好，所以我報了英語補習班，專攻這門英語，雖然許多時候我也很想在同學們中展現自己，但我又怕受到同學們的嘲笑，只好忍住了。

有付出就有回報，一次英語月考，我得到了全班唯一的一個滿分，可是等待我的並不是掌聲，卻是同學們的質疑，他們總是悄悄地說我考試抄提綱、偷看等之類的話，我喜悅的心情一下子就一落千丈。可這張考卷真真切切是我自己做出來的，我不服。於是，我決定要用事實向大家證明我的清白。

在期末複習階段，我上課更加認真聽講，課後努力複習。終於，在期末考試中我獲得了全年段第七名。站在領獎臺上，全校的師生都在爲我鼓掌。我終於得到了我夢寐以求的掌聲。

掌聲的作文9

記得我在上四年級時，得到過一次最熱烈的掌聲，那掌聲至今還經常在我的耳邊響起，它成了我最難忘的掌聲。

四年級時，我不愛說話，就甭說上課了發言了，下課我總是一個人在座位上發呆，不過老師卻經常叫我起來讀課文、認生字生詞、回答問題，這些事情已成了我的“家常便飯”。

第一節語文課快下課前，老師說：“下節課讀大家自己寫的《街道使用文字情況的調查報告》，同學們在下課時好好修改一下。”“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學們紛紛回到座位上。老師站在講臺上說“今天，我們來讀一讀大家寫的《街道使用文字情況的調查報告》，看誰寫得最好!”老師先叫起來幾個學習很不錯的同學，他們寫得都很不錯，隨後老師把我也叫了起來，讓我來讀，頓時，我的心裏就像一個大皮球，砰砰直跳。

我心想，如果寫得不好被同學們嘲笑怎麼辦?我膽戰心驚地站了起來，讀起來我寫的《街道使用文字情況的調查報告》，不知道過了多少時間，我終於讀完了，我自己也不知道我是怎樣讀完的，我心裏的大皮球也漸漸地停了下來。當我的朗讀聲剛一落，下面就想起一陣陣熱烈的掌聲，同學們都說我寫得太好了，老師也表揚了我，這時我興奮不已，我心裏的大皮球又跳起來。

有了這次難忘的掌聲的鼓勵，等於給了我無窮的學習動力，從那以後，我便喜歡上了寫作。掌聲就是這樣，有時能使一個沒有自信的人，找到自我，戰勝自我。我多希望我們的生活多些掌聲，同學們請不要吝嗇你的掌聲。

掌聲的作文10

在我們的身邊，其實每個人都應該得到別人的鼓勵、讚賞，可你又把掌聲送給誰呢？是不是從來沒有？在這裏，我要把掌聲送給你。

我知道，你的任務是艱鉅的，是辛苦的。你是一根紅燭，雖然它的燃燒是短暫的，但你那顆照亮別人的心是不變的，是萬古常青的！是你讓我們成長爲充滿自信、能超越自己的人。你的所作所爲向我們證明：學習是快樂的，是開啟智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！

是你爲我們批改作業，你用紅紅的墨水在我們的字裏行間灑下了多少汗水啊！時光飛逝，日月如梭，轉眼幾年過去了，你的習慣一直沒有變：清晨，當家鄉的天空染上第一線彩霞，您的身影已出現在校園的道路上；深夜，當家鄉的草叢裏停息了最後一聲蟲鳴，你的身影還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你的皺紋伸展，你的鬢髮添霜，可你的心還是那樣的年輕活潑，不知疲倦，揚帆遠航。

你是紅燭，你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀，那麼飄搖，可你在我的眼裏卻是那麼的堅定；你滴下的眼淚流溼了你的衣裳，你可知道在我的眼裏，它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。

還記得那次期中考試，我的成績直線下降，看了我們的成績表後，我滿臉沮喪的回到座位上，一言不發。心想：我這一下子下降了這麼快，老師一定會批評我的。可直到第二次考試後，你才把我找到辦公室談話，你說：“你知道爲什麼我上次沒找你嗎？是因爲我知道你是個自覺的人，一次失敗了，你會反省自己，然後振作起來的。繼續努力吧！”聽了你的話，我一下熱淚盈眶，是你在我失敗的時候，鼓勵我前進的風帆，讓我找回了自信。

我要把熱烈的掌聲送給你，老師！歌頌你的精神，感謝你的付出！永葆青春，幸福安康！