期末考試優秀範文賞析

　　【範文1：愛心】 　　在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經幫助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時發生的一件小事。 　　星期五上午最後一節課是體育課。上完這節課，同學們都已是飢腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時，卻發現：飯箱是空的！這是怎麼回事呢？ 　　正當我們大家都迷惑不解時，這節課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，衝着大家靦腆地笑了笑，說：“大家進去吧！”這又是怎麼一回事呢？ 　　我們都走進了教室。啊！只見三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個同學的桌子上，上面還放着一張溼紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學在大家上體育課時，幫同學把飯盒放在了大家桌子上。 　　“嘿，你真行啊！” 　　“謝謝你幫我們拿飯！”同學們都對她讚不絕口。 　　這時，王老師走進了教室：“同學們，知不知道你們的飯盒是誰放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說。老師露出了讚許的微笑，“對，是方雪瑩同學幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪…… 　　我低頭看着那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生！這盒飯，飽含着方雪瑩對同學們的一片愛心啊！ 　　透過這件事，同學們都變得更有愛心了。只要請過病假的同學，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒有一個不幫同學拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，爲同學們奉獻愛心…… 　　【範文2：拒絕思想的殘缺】 　　人最怕的不時身體的殘缺，而是思想的殘缺 　　—題記 　　材料中的兩父子對殘疾運動員獲得冠軍分別闡釋了兩種觀點，孩子只看到了事務的表象，而父親的話則觸及到了生命的真諦。一個人即使身體是殘疾的，但只要他的思想是完整的，美好的，那麼他的人生便是值得肯定的。 　　還記得那用千手觀音打動無數人的邰麗華嗎？聾啞的缺陷沒有分化她的意志，身體的殘疾沒有使她一蹶不振，從某個角度看，正是這殘缺的身體成就了她舞臺上曼妙的舞姿，婆娑的倩影。如果邰麗華向殘缺的身體低頭，向所謂的命運認輸，又怎麼會在舞臺上重演那一幕幕動人心絃的畫面呢？ 　　還記的那個搖着輪椅上北大的女孩嗎？醫生的一次次誤診使得她的病情不斷惡化，原本活潑開朗的她從此與輪椅結下了不解之緣。但是她沒有再病魔前怨天尤人，她深信身殘志堅，無數個日夜裏，她一次次又一次地翻着書本，無數次的揮灑着青春的汗水。法語不好，她可以起早貪黑的練習，終於她成功了。她成爲了北大破格錄取的唯一一位殘疾女博士，所有的考官都爲她驚歎。殘缺的輪椅，向世人演繹了不殘缺的夢。 　　海倫凱勒雙目失明卻爲人類唱響了奮進的《假如我有三天光明》。讀懂了病牀上的保爾，也就讀懂了《鋼鐵是怎樣煉成的》。 　　考琳麥卡洛在《荊棘鳥》一書中的題記中描述了這樣一隻鳥，它畢生都在尋找着荊棘，然後將身體扎進最長最尖的荊刺上，在那荒蠻的枝條間放開了連雲雀和夜鶯都黯然失色的歌喉。作者寫到：最美的東西只能用最深痛巨創來換取。荊棘鳥用重創的身體換來了天地爲之動容的破碎的美麗。 　　“左丘失明，厥有國語”，古人的教訓言猶在耳。一個人最怕的不是身體的殘疾，而是思想的殘疾。讓我們重新聆聽古訓，沐浴着前人的教誨，拒絕思想的殘疾，用心耕耘心靈的稻田，讓它變得鬱鬱蔥蔥，而非雜草重生。 　　拒絕思想的殘缺，鑄就人生的輝煌。