小學六年級我成功了作文3篇

範文一

成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，裏面裝着許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學游泳。

這件事發生在去年八月暑假裏的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起牀，走到我的房間，對我說：“你現在除了寫暑假作業，就沒有什麼事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧!游泳既是一項特長，又可以鍛鍊身體。何樂而不爲呢?”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之後嗎?”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心裏還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學游泳。”

吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓練館報了名，而且當天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊!我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬;之後再把兩條腿夾在一起;最後形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環。

這時，教練讓我們下水練習。首先，練習最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水裏，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環下去。

我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說：“你可以試着遊一會兒。”我終於盼到了這天。我做好熱身運動後，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水裏，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總遊不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子裏進了水，酸得想我哭。我準備不遊了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說：“某某同學好象懂得知難而退咯。”我聽了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水裏。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終於，我想到了。首先，在水裏用雙手抱起雙腳，頭潛在水裏，身體就會自然浮在水面上;然後，四肢慢慢伸展;最後划動四肢。我按照這個方法練習，開始有點兒會了。

從此以後，我下定決心，天天練，日日習。一天，在去學游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學游泳了。可姐姐鼓勵我說：“有志者，事競成。”我忍着疼痛走向館門口，繼續練習。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學會了“狗刨式”，還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以後再也不會“門縫裏看人——把人看扁”了。

我終於感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以後做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行!

我成功了!

範文二

一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。

我想了又想，決定“造船”。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙籤代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標籤製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。

我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪?我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆裏玩，突然發現一個皁盒行駛起來，其它的皁盒卻浮在那裏不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘着一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用?對呀，何不大膽地嘗試一下呢?我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦?怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了?我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，“我要反覆思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。”愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地迴響着。是呀!做事怎能半途而廢呢?我又振作起精神，反覆試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇!只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。

望着行駛的小船，我喃喃自語道：“肥皂爲什麼能使小船行駛呢?”被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：“是因爲肥皂表面張力大於水的緣故。”我這才恍然大悟。

透過這次試驗，我終於明白了一個道理：只有大膽地嘗試，纔會取得成功。

範文三

金秋十月，在這個收穫的季節裏，我收穫了成功，收穫了喜悅。

在二十幾天前，學校通知我們將在十月舉行“校園飛歌合唱大賽”。我當時很高興，因爲我們喜歡唱歌，更希望我班獲獎。可又有些擔心，因爲我班僅有四十二名學生，歌聲不如其它班高，還有幾個搗蛋大王，老師也讓他們全上場。老師看出了我們的心思，就對我們說：“努力造就成功路，汗水澆開成功花。”

老師帶領我們投入了緊張的練習。選歌曲，找伴奏，老師從課上忙到課下;背歌詞，練唱歌，我們從學校練到家裏。有時中午也不休息。

比賽的日子到了，我們早早來到學校，心裏很緊張。馬上要上場了，在後臺，老師還在爲我們鼓勁。

大幕拉開了，我似乎忘了一切，只是眼睛盯着指揮的同學，耳朵聽着伴奏，用盡全力去唱。

當班長捧回“優秀表演獎”獎牌時，我們幾乎歡呼起來：“我們成功了!”

“校園飛歌合唱大賽”使我收穫了成功，也收穫了自信，更明白了：一分耕耘，一分收穫。