“我成功了!” 小學生六年級作文

“我成功了!”_小學生六年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的“我成功了!”_小學生六年級作文，歡迎大家分享。

“我成功了!”_小學生六年級作文1

成功，一個多麼美好，燦爛的字眼，它可以給人帶來喜悅，增長見識和經驗，在我的記憶長河裏，有着數不勝數的成功星星，現在就讓我煉一顆最大最亮，最美的星星，讓大家一起分享那份快樂吧。

那一次，我和爸爸來到河邊放風箏爸爸說：“來!是你要放風箏的，你來放吧！”我來？放風箏看上去並不是一件很難的事，但是對於我這個對放風箏一竅不通的人，似乎有些無從侍從。沒辦法，誰叫我要來放風箏的，哎，只好硬着頭皮試一試了。

我慢慢地接過爸爸手中的風箏，按照爸爸平時放風箏的樣子，先把風箏的線放了一點，然後一手抓着線，一手拿着線柄奔跑起來。可是風箏並沒有飛起來，而像一個喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠……當我一停住，風箏一頭“栽”到地下了。不過，我並沒有放棄，又來了一次。

起先，那風箏沒有掉下來，我有些沾沾自喜了，還喊爸爸看，真是驕兵必敗，話沒說完,結果風箏又一頭“栽”到地下。

我心灰意冷了，再也沒有興趣放風箏了。呆呆地坐在草地上，流起了眼淚，想到：我放了兩次都不成功，每一次風箏“栽”到地下，就像在中演繹了一出“風箏栽落記”似的。這時，爸爸語重心長地對我說：“銘銘，你還記得‘失敗是成功之母！’和‘堅持到底就是勝利！’這兩句格言嗎？”

“記得！”“那你想到、做到了嗎？”我被問住了，是呀，做什麼事都不可以半途而廢呀！我頓時如夢初醒。

於是，我拿起風箏，又開始放了。起初，還是沒有成功，但是，那兩句格言一直在我耳邊迴響，因而我並不灰心，我想：我就不信我放不成功，風箏飛不上天！

我又反覆嘗試，真是工夫不負有心人，這次風箏居然沒有掉下來，正所謂吃一塹，長一智，我不敢怠慢，生怕風箏又掉下來，趁熱打鐵，我趁着風勢，小心地放着手中的線，風箏又往上飛了一點兒，我興奮不已。

風箏越飛越高，本來很大的風箏，高高的藍天上就像滄海一粟。

“萬歲！我成功了！我會放風箏了！”我高興得大喊。

我心呀 ，真是蜂蜜拌白糖—要多麼甜有多麼甜！風兒輕輕吹過，小樹搖擺着枝條，好像再爲我歡呼！

俗話說得好：不經一翻徹古寒，怎得梅花撲鼻香。傳來的笑聲衝破雲際在天空久久迴盪……

“我成功了!”_小學生六年級作文2

人的一生總有無數次的第一次，雖然有的失敗了，但更多的是許許多多的成功，激勵着我們不斷的前進，成爲我們腦海中難已忘懷的記憶，伴隨着我們的成長。

今年九月初，班主任李老師把我喊到她的身邊，用鼓勵的眼神望着我：“安馨，以後黑板報將由你來出了！”聽了這句話，我一愣，心中既興奮又忐忑：興奮是因爲每次在看教師出黑板報的時候我總想着也上去畫一畫、寫一寫，把心中的夢想和藍圖描繪出來，這下夢想就在眼前了；忐忑是因爲這是我的第一次，我該如何下手呢？李老師睿智的眼睛看着我，彷彿看透了我的心思，她和藹可親地摸了摸我的頭說：“我知道這是你第一次畫黑板報，心中肯定會緊張。我這裏有幾本參考材料，你可以叫上一位你信任的同學和你一起研究，幫幫你。”

我拿着材料，找到了我的好朋友鄧皓巖，把事情一說，她也是非常的激動。於是，我們就自成一組，躍躍欲試。我和她對於主題和內容還有排版問題，討論了一個下午，選定好了方案，確定了迎國慶的主題。我們的初步策略是一個人畫一半，分工合作。可是工作開始沒多久，我們就發現，這個策略不好，一個人畫一半進度太慢，而且不太容易整合到一起，於是我們及時調整好策略，我負責勾畫大的框架和主要部分，她負責細節的描寫。沒想到這個方法挺合適我們的，沒太久，大的框架就出來了，再沒多久，整體感覺已初現端倪。可是因爲課餘時間太少的問題，和別的班級相比，我們的進度落了不少，太慢了。9月快結束前的兩天，李老師希望我們進度加快，可以在她上課的時候讓我們也去繪製。於是，不知是有仙人相助，還是我們實力太強，很快，只用了一個下午，黑板報就完工了。

老師見了我們的“傑作”，豎起了大姆指，說我們的第一次就能達到這樣的水平非常厲害。聽到老師的表揚，再看看我們的作品，心中美滋滋的。

太開心了，我的第一次黑板報，就成功了。我覺得我成功的密訣是：萬事只要認真，堅持不懈的去做，任何事都無法難倒。

“我成功了!”_小學生六年級作文3

成功是什麼？成功的滋味是幸福的，快樂的，在我看來，成功可以使低頭折節的人重新收穫希望。每一粒種子都要經受破土前的黑暗。在我的生活中，發生了這樣一件事，在別人眼中可能微不足道，但在我短暫的人生中成了靠近成功的一大步。

我在美術方面有些天賦，媽媽決定開發我這一方面的潛力，所以在我的課餘時間讓我去上培訓班。前一段時間，學校進行考級，自願報名，我想，我剛來這一兩個月，跟一兩年的比，那不是關公面前耍大刀——自不量力嘛？於是，我索性沒有告訴媽媽。本以爲可以皇甫訥扮伍子胥——矇混過關，可不料，冷灰裏冒出個熱豆子——太出人意外了，媽媽不知道怎麼有老師的聯繫方式，老師已經告訴她了。我心裏咯噔一下，媽媽已經報名了！她似乎看出了我的心思，對我說：“不要擔心，努力就好。”我急得快要哭出來了‘因爲我知道，我是在用雞蛋碰石頭。我只能在這幾天的時間裏努力練習。每當我撕掉一張紙，那麼想都不用想，要麼比例不對，要麼顏色沒調好。一張又一張紙已經被我撕掉了，可畫技一點進步都沒有。是啊，要是這麼快就能進步，那不人人都成畫家了嗎？可放棄該怎麼跟媽媽解釋呢？就在這時，心中的兩個精靈又出現了。惡魔說：放棄吧，做這些有什麼有啊！我不禁點點頭。天使又說：假如你成功了，別人多羨慕你啊！我又點了點頭，唉，我到底該怎麼辦啊？一頓激烈的“爭吵”後，我終於想清楚了，我要堅持到底！就算失敗了也絕不低頭。這一次，我畫了一隻蝴蝶，它是多麼美麗，但蝴蝶今天的美麗，難道不是由昨天的毛毛蟲蛻變的嗎？想到這，我的意志更加堅定了，我堅信一句話：有夢想誰都了不起！

青春的年紀重來不缺夢想，你的榮耀掌握在自己手上！這句話讓我迎難而上，不再退縮，從醜小鴨變成了白天鵝，那一次考試，我透過了，我擁有了自己的證書，我要大聲告訴你：“嘿，我成功了！”

化繭成蝶，浴火重生，只爲了未來姿態翩遷，這一步，只是一個開始。不能滿城芬芳，也要努力綻放，以後的我們站在時光的彼岸，看着昨日的自己，一定會感謝那個流着汗，咬着牙卻不肯放棄的自己！

“我成功了!”_小學生六年級作文4

每個人都有過成功的喜悅，我也不例外，那就是參加“奧運英語展板比賽”榮獲一等獎。

去年12月，學校爲迎接第十四屆英語節，舉辦了“奧運英語展板比賽”，我班同學都積極響應，我也暗下決心，一定要精心製作一塊展板，爲我們班級爭取榮譽。

當然，想要成功就必須得先付出。第二天是星期六，我在完成作業後便把所有的精力都放在展板的製作上。我先從電腦上收集2008北京奧運會的有關資訊，可是電腦上的奧運資訊太多了，把我搞得暈頭轉向，不知道選用哪些好。我想：這次是舉辦“奧運英語展板”，當然應該圍繞奧運主題，宣傳奧運。所以，我把展板標題定爲“迎奧運，樹新風”。在內容上我選用了2008北京奧運的標誌圖案、普及知識及“福娃學英語”三個部分，嗨。構思完成後，我先在一張白紙上畫了一張草圖，請爺爺提些意見，爺爺看了後認爲版面有限，內容多了就顯得有點亂，建議要少而精，在佈局上要突出重點，把奧運標誌放在版面中心，使人一目瞭然。我調整了內容和佈局，由於學校舉辦的是“英語展板”，當然展板要用英語，可我的這點英語水平顯然是不行的，所以只得請爺爺幫助把中文都翻譯成英文，形成中英文對照。這時奶奶笑着過來說：“你們真是廢寢忘食啊，該吃午飯了！”到這時我才突然覺得肚子確實在咕咕叫了。

我匆忙吃完飯，接着畫好小樣再請爺爺、奶奶和媽媽提意見，大家一致認爲畫得不錯。有了大家的肯定，我信心更足了，我根據小樣的內容在電腦的畫圖板上放大、上色、選紙、打印，然後又是精心裁剪，細心粘貼，經過一天多的努力，一塊色彩鮮豔，內容豐富，版面活潑的“奧運英語展板”終於製成了，我左看看，右看看，甭提有多高興了。

星期一，我自信地把展版交給了老師，經過評選，學校公佈了獲獎名單，我獲得了一等獎。透過這件事我懂得了：無論做什麼事，只要付出了努力就會獲得成功！

“我成功了!”_小學生六年級作文5

在每個人的人生裏都有“那一次”。有的人爲那一次歡呼，有的人爲那一次流淚了。可是我的記憶長河裏那一次是成功了。

六年級的下半學期，我們迎來了小學最後一個兒童節。我們的同學誰都想在最後一個兒童節表演節目，可是每個班最多隻能出兩個節目，所以我們的競爭非常的激烈。

就在這時我們班的“文學才子”郝詩劍來找我說：“趙林濤，你想表演什麼節目。”我說：“我還沒有想好呢！”他說：“你不如跟我們一塊跳街舞吧。”我說：“我行嗎？”他說：“沒事，相信自己，你能行的。”正是有了他這些鼓勵的話，才使我下定決心跳。

回想起那段日子，我們可謂是“初生牛犢不怕虎”。整天下課，我們幾個人就圍在一起們討論這個舞步該怎麼走纔好。郝詩劍竟不惜自己攢了兩年的壓歲錢，買了“mp5”從電腦上把整套舞蹈全下載下來了。

到了還有幾天離近兒童節時，學校裏開始覈審。每個班最後才能定上哪兩個節目。那天下午開始一審，我們班總共去了五個節目。除了我們和女生的小品，其餘的節目，沒看30秒就刪下去了。我們學校的文藝老師，楊老師看我們的節目的時候說：“五個小夥子能把音樂配合的這麼好，真是不容易，一審就算你們過了，可是到二審的是時候，你們必須要配上音樂。”我們聽了，臉上露出了滿意的笑容。到了接下來的二審、三審我們都透過了。馬上就到了兒童節匯演的那一天。六、一節目剛開始演，我們就回班換服裝去了，六、一班節目過後，我們班的節目開始了。

我們表現得非常好，表演結束後，臺下的老師和同學都爲了我們鼓起了掌聲。在那一刻我們成功了，我們嚐到了成功的滋味。

就是那一次，讓我的人生長河裏又完滿的添上了成功的滋味，讓我懂得了，只有經歷困難和挫折，才能獲得做後的成功。

“我成功了!”_小學生六年級作文6

成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功的滋味是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個特殊的日子，我收穫了成功的喜悅!

記得那時，每個班都要出一名候選人蔘加學校的大隊委評選。所以在一個週末的下午，班主任郭老師拿着一沓紙走進了教室，她把評選條件先簡單地介紹了一下，就開始讓我們大家提名，然後再投票。班裏的幾個佼佼者的名字都被同學們一一叫了出來，可遲遲不見我的名字，我的心懸到了嗓子眼兒，心想：怎麼沒人提我呀?我不踏實地繼續往下聽，終於在一位女生的口裏蹦出了“史凱”二字，我這顆懸着的心終於落了地。

確定了候選人後，我們全班開始了無記名投票，教室裏頓時鴉雀無聲，我的心像是揣了一隻小兔子似的蹦來踹去，我一邊寫選票一邊不安分地想：“大家會不會選我呀?我的腦子一片空白，腦子裏的每一根神經都繃得緊緊的，大隊委可是我一直夢寐以求的職位呀!”

等待總是漫長的，時鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響着，輪到同學唱票了，這無疑是讓我接受一場酷刑的折磨，我一邊聽，心裏一邊“咚咚”地打鼓，可當票數統計完之後，我發現我的票數是全班最高的，三十九票，比我們班上屆的大隊委還高出三票，這表明，我將榮幸地代表我們班參加學校的大隊委評選。

當我還怔怔地盯着黑板，沒緩過神來的時候，耳邊卻響起了熱烈的掌聲，這時，我心裏那塊一直與我較勁的大石頭終於重重的落了地，我回想着三年來每次都是以一票之差落選，沒有資格代表班裏參加學校的評選，當時的情形，讓我不堪回首，這次，我終於當選了，而且還以三票的優勢取勝，我發自內心地笑了!

放學回家的路上，枝頭的小鳥也在用動聽的聲音爲我歌唱，是呀!成功與失敗往往只是瞬間的事情，但只要你努力了，總有一天會成功!

“我成功了!”_小學生六年級作文7

成功，是一顆顆掛在天空中的星星，閃閃發光；成功，是一把把金鑰匙，爲我們開啓智慧之門；成功，是一級級階梯，爲我們指引方向。那一次，我成功了！

記得那一天中午，我們一家人吃完晚飯，妹妹打電話對我說：“姐姐，你下來陪我玩吧，對了，你帶上你的自行車，因爲這樣我纔可以跟你玩自行車比賽。我現在自行車騎得可好了。”我答應了，不過，我馬上又有點後悔了，我已經大半年沒騎過自行車了，自行車還會聽我的話嗎？但既然我已經答應了，那就不好反悔，我只能期待自己能夠正常發揮吧。

過了一會兒，我就搬着自行車下了樓。到了樓下，我看見了妹妹的自行車。哇！好漂亮呀！妹妹的自行車有着粉色和紫色相間的面板，連車輪也是的，騎起來，車輪還會閃閃發光。騎上這樣炫酷的自行車，那還不美得跟仙女一樣！

我們準備到沔陽公園去騎自行車。到了那裏，我們便坐上自行車的座椅。比賽開始，我的腳向前一踩，自行車便向前飛跑起來。我騎了一點遠後，卻沒有控制好自行車，一下子摔了下去。哎！現在沒有經常騎自行車了，技術退步，又要摔跤了呀！完蛋了！我忘記現在是比賽了！

我看見妹妹騎着她的自行車離我遠去，我的眼前彷彿被一道無形的牆堵住了，看不見妹妹了。我從地上爬了起來，又坐在自行車的座椅上，繼續騎。我一定能騎好！一定能行的！一定要贏得比賽！我的腳放在踏板上，腳飛快地在踏板上來回踩着，眼睛看着前方，身子也跟着腳的運動前後動着。

這時，我看見前方不遠處有一個熟悉的身影。啊！原來是我的妹妹呀！我終於趕上她了，我就說我一定會成功的！風在我的耳邊呼嘯着，爲我喝彩；樹木和小草們也跟着風的節奏舞了起來，彷彿在對我說：“你一定能成功，加油！加油！”我被這一句句鼓勵給感動了，它們說我一定能行，那我就加油吧！

終於，我超過了妹妹，我到達了終點，我成功了，我贏得了比賽！我可真厲害呀！我又會騎自行車了，這可真是功夫不負有心人哪！

成功，它們像一顆顆星星，它們像一把把金鑰匙，它們像一個個階梯。相信在以後的日子裏，我會更加地努力，收穫更多的成功！

“我成功了!”_小學生六年級作文8

我在書上看見這樣一個結論———死海里的鹽含海量97%，其餘是清水，佔3%。我們在死海上游泳，儘管不會游泳的人也能飄浮在海上。是因爲在死海里含鹽量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以會浮在上面。那麼，如果把其他原本不會浮的物體換入鹽水中，會浮起來嗎？這個問題引起了我的深思，我決定試一試。

今天晚上，我找着了一個大盆子；煮菜的鹽；又找了一個生雞蛋。

我先用大盆子裝滿了一盆水；然後把生雞蛋換到水裏；緊接着把鹽一勺一勺的往下放；最後用筷子攪拌均勻。才攪了幾下，我就急了，心裏像在油鍋裏炸的花生米，咚咚直跳。突然，我發現雞蛋慢慢的向上浮，這時，我的心提到了嗓子眼。不一會兒，只見雞蛋已完全浮上來了，就像雞蛋懸在空中，真有趣。我見實驗成功了，高興的一蹦三尺高，心裏比吃了蜜糖還甜呢！

我又迫不及待的翻開不會說話的“老師”，想查個究竟。原來，這原理和死海能把人浮起的原理一樣，在濃鹽水中雞蛋的重量比浮力要小，所以雞蛋能浮起來。

啊!我知道了，原來是這樣呀!可是，要放多少鹽才能使物體浮起來?有放鹽不會浮起來的物體嗎一連串的問題在我的腦海裏出現。於是，我決定再做一次實驗。

按照剛纔的順序，我又用橡皮泥；石頭；鐵塊等做了實驗。

然後稱一稱水、物體和放鹽量。最後，在結合實際找出問題答案。

經過反覆實驗，我發現了幾個小知識：一、放鹽量要比原物的重量重，含鹽量至少80%。二、所有的物體放入水中，放上一定的鹽巴都會浮起來。三、水量不能和物體重量相差太多，要不然不放鹽都會浮。這些可是我試了好幾次得出的結論。我想：這次我可真正體會到“做一件事要反覆琢磨，才能取得好成績”這句名言的意義。

今天我真高興，不但學會了一個科學道理，還知道在我們生活中，應該敢於嘗試，敢於發現，敢於向困難挑戰！

“我成功了!”_小學生六年級作文9

成功可以給人帶來喜悅和快樂，也可以增強人的自信心和自豪感，在我的生活中，我成功過無數次，但給我帶來最多自豪感的還是那次我成功的學會了滑旱冰，作文 -我成功了。

那是一個星期六，媽媽給姐姐買了一雙滑冰鞋，我羨慕極了，便嚷嚷着媽媽也給我買一雙（注；這裏不知道咋寫，我直接寫學習滑冰的過程，一會別忘了把這裏告訴我怎麼寫）

拿到旱冰鞋，我高興的跳起來圍着媽媽轉圈，然後和媽媽一起來到了廣場。我激動極了，迫不及待地穿上旱冰鞋，衝進旱冰場。我還不知道如何滑，所以重心不穩，剛邁出一步，就聽見“撲通”一聲，我摔了個四腳朝天。媽媽心疼的走過來，旁邊的大哥哥姐姐們忍俊不禁，說我像一個“土人”，其他的休息着的大人也面含笑意看着我，小學四年級作文《作文 -我成功了》。我看見這樣一副情景後，氣得想叫又叫不出來。 媽媽扶起我，說：“你這個傢伙，跑的那麼快，我還沒有說完，你就不見了。剛學旱冰的時候一定不能着急，首先要掌握平衡，一步一步走‘八’字。

這樣，慢慢練習，才能學會。哪裏有像你這樣的？剛穿上鞋就跑，心急吃不了熱豆腐啊。”我聽了之後，按照媽媽說的話一步步去做，果然能夠站穩了。我很高興，慢慢向前滑去，漸漸的能滑出一段距離了。雖然我心裏像開了花，可是我還是不敢快。日子一天天過去，我天天都在練習。我的旱滑水平也在不斷提高。當我很多天後來到廣場上，我已經能和其他的小朋友們一起飛速滑行了。

我在付出辛勤勞動後，終於獲得了豐收的果實，我感到心裏甜滋滋的。同時我也總結出了一個經驗：做什麼事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失敗，有些事它需要你試了又試。在試的過程中，要不斷總結經驗，不斷完善提高，這樣做事，才能成功！

“我成功了!”_小學生六年級作文10

朋友，你一定有過使人興奮，使人心酸，使人生氣的經歷吧！那我說說我的一次成功的經歷……

那次，家裏除了我一人外都出去了。我閒着沒事幹，就把家裏的那臺電話機拆了。那是臺很老舊的電話機，已經沒什麼用處了，爸爸只能把它當廢鐵一樣丟棄在了牆角里，很少眷顧過。今天，我心血來潮，冒失拆卸，權作一次有趣的實驗吧！所以我只好將它當成實驗品了。

我把電話機小心翼翼地拆了很多件，邊拆邊仔細觀察，原來電話機的內部構造是這樣的。幸喜過後，我想還是把它裝好吧，免得爸爸發現了又兇狠狠地訓斥我“破家鬼”。

我開始組裝，可是，快裝好時，有一個零件不見了，我怎麼找都找不到。這下完蛋了，心裏想：爸爸快回來了，我該怎麼辦？雖然它是廢鐵，但還沒有被爸爸扔掉。我開始着急，眉頭都擰到一塊去了，比熱鍋上的螞蟻還螞蟻呢。

我“眉頭一皺計上心來”，還是把它扔了吧！我剛要拿着電話機出去扔，爸爸回來了。

“怎麼回事？電話機怎麼成這樣了？”爸爸怒氣衝衝地問我，“我……我……”我吞吞吐吐，可是始終不敢將事情說出來。爸爸看看電話機，又看看我，剛纔的怒髮衝冠一下子緩和了許多，“沒事，你說說怎麼回事，說不定我還能幫上你的忙。”與其說此時的爸爸又成了我的幫兇，不如說此時的爸爸成了我最要好的朋友。

這下，膽竊的我終於放下了心裏的那塊鉛石。我把事情的經過及結果都告訴了爸爸。爸爸說：“你能承認錯誤是對的，我幫你找。”爸爸和我一起找，但還是沒有找到。“是不是混進電話機裏了？”爸爸反思維提醒我一句。

於是，我把電話機又拆成一件一件的，終於找到了混進電話機裏的那個小零件。一旁的爸爸笑着說：“我相信你可以裝好的！”

我重新組裝了起來，此時，我不敢分心，害怕又裝錯，因爲爸爸在一旁看着。終於，在我一絲不苟的組裝下，終於組裝好了。我真高興，心裏像吃了蜜一樣高興。對爸爸說：“謝謝你，我親愛的爸爸。”爸爸說：“是因爲你有一顆勇於承認錯誤的心，而不是爸爸的幫助。”

噢，我明白了：失敗的確是成功之母。有了第一次的失敗，纔會有第二次的成功。我們千萬不要被挫折打敗。

“我成功了!”_小學生六年級作文11

成功，對於每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾爲它撒下過汗水，爲它而努力過，你肯定就會成功。

今年大年初九，我和姐姐去滑雪。第一次走進滑雪場，遠看人們從雪坡上從容地往下“飛”，讓我羨慕不已。於是我迫不及待地穿上了那笨重的鞋和滑雪板，拿了雪杆匆匆的向外走去。本想去大顯身手，可當一腳踩到了雪地上時才發現，竟連走路都不會了。於是認真地聽別人講要領：要半蹲，兩腳向內使勁，初學者的滑雪板一定要呈內八字型，眼往前看……

我試着在平展的雪地上照着剛纔“高人”所說得去做，嗯，還真是那麼回事。知道了怎麼滑，我便向坡頂前進。看看眼前一百多米長的緩坡上，有一個五六歲模樣的小女孩，竟也能好像模好像樣地從上面滑下來，於是我信心十足地走到上山的索道前，一口氣到了坡頂上，還沒等我擺好姿勢，滑板竟好像着了魔似的，“呼”地直往下衝。還沒反應過來，我已經斜跪在地上了，雪杖也飛了，成堆的雪正“舒服”地躺在我的身上。在工作人員的幫助下，我又套好了雪杖，小心翼翼地轉過身子，剛擡起雪杖，滑雪板就好像離弦的箭一樣向下衝去，我還沒顧得上想要領，就又一屁股坐到地上。我使勁拍拍身上的積雪，掩蓋着自己的`狼狽，沮喪地卸下了滑雪板走下山坡。一位好心的叔叔見狀說：“不要緊，摔幾回就好了。”我咬緊牙關，又衝着上山的索道走去。上到半坡處，大聲地對自己說：“相信自己！向前看，別怕摔！”然後努力站穩，我把雪杆往後撐，雙腿併攏，半蹲着，雪橇慢慢向前移動着，而且越滑越快，我嚇得閉上了眼睛，什麼都不知道，只聽見耳邊的風呼呼刮，最後速度漸漸減了下來，等停穩後，我膽戰心驚地睜開眼睛，發現我正安全的站在終點上，好多人正用羨慕的眼光看着我，我明白了，我這是順利的滑下來了，我高興的歡呼道：“噢，我學會滑雪了！我成功了！”

就這樣我學會了滑雪，也愛上了滑雪。滑雪的經歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結。只要堅定目標，總有一天你會快樂地“飛”起來！

“我成功了!”_小學生六年級作文12

每當看到臥室牆上的那張獎狀，我便會回憶起那次參加小學速算比賽的經歷。

那是我上小學二年級時的事情了。

一天，教數學的 曾 老師在班裏宣佈了學校將舉辦全年級速算比賽的通知。回到家，我便開始了練習。按照比賽的規則規定，十五分鐘之內，必須做完一百道四則運算題。做錯不算。對着練習冊我練了幾遍，可怎麼也達不到要求，還總出錯。我不禁有點泄氣了，這也太難了！照這種速度，我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時，媽媽過來安慰我：“小銘，彆氣餒，熟能生巧，多練幾遍纔會進步的，何況我們參加比賽並不只是爲了得名次啊。”

媽媽說得對，先別老想着比賽，就當提高自己的計算能力吧。從此，每天放學回家，我放棄了看動畫片的機會，先練做題；每天做完家作後，我放棄了玩電遊的機會，還是做題；遇到週末，鄰居的小朋友叫我出去玩球，這可是我最喜歡的運動了，可一想到自己做題還不熟練，我硬是咬咬牙，堅持留了下來。

“功夫不負有心人”，透過一段時間的苦練，我的做題速度果然大有長進，已經可以比較輕鬆地在比賽要求的時間內答完題了。爲了提高速度，接下來，我還讓媽媽當我的教練兼裁判。改進了一些計算方法，糾正自己容易出錯的地方。媽媽還找來記時的秒錶，一起進行“實戰演習”。連續熬戰了幾夜後，有一次媽媽告訴我，我只用了五分鐘便答完了全部題目時，我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！

在等待和盼望中，速算比賽終於來臨了。雖然有一點兒緊張，但想到平時自己都能輕鬆完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題後，我幾乎是屏住呼吸，一氣呵成，第一個答完試題交卷。

沒過幾天，比賽結果出來了。竟然是年級第一！ 從 老師手裏接過獎狀的時候，我感覺，這次我成功了。

望着這張來之不易的獎狀，我明白了一個道理：無論是誰，只要有了信心，付出了努力，還有關鍵時刻的勇氣，他便一定能夠取得成功。

“我成功了!”_小學生六年級作文13

“擦掉重畫！”一句熟悉的話把我帶到了兩年前的回憶當中。

那時，我正在參加一個以“愛護大自然”爲主題的繪畫比賽。但凡是我覺得十分滿意的作品，在老師看來卻是連一年級的水平都不如。

在一節集訓課上，老師正在講湖面的畫法，我突然靈感大發，一幅優美的畫卷立刻在我的腦海裏展開。我舉起筆就開始畫，我邊畫邊想：就憑我這種水平，進入決賽絕對不在話下，我一定要“征服”老師！想着想着，一幅風景畫的草稿就起好了。我滿意的看着這張飽滿的畫紙，心中樂開了花，彷彿已經進了決賽。我自豪的拿着我的畫去聽老師的表揚，老師點了點頭，我高興極了，我的橡皮終於也能休息休息了。可老師又皺了皺眉頭：“但是……”但是什麼？這可把我給嚇壞了，是不是表揚？不可能。那就一定是批評。果然不出我所料：“擦掉重畫！”我悶悶不樂的拿着畫紙往回走。

面對這幅滿是橡皮渣的畫紙，我有些泄了氣。但還是挺了挺腰板繼續畫。不一會兒，我便畫的不耐煩了，毛筆在調色盤間玩起來轉圈圈。突然，我的眼睛被調色盤中央一片奇特而又有魅力的藍色吸引了。我說幹就幹，過了不知多長時間，我的第一百份草稿完成了。我提心吊膽的把它拿給老師看，可聽到的卻又是那句熟悉的話——“擦掉重畫！”老師就還給我封了個畫面太亂的罪名。瞬間，我有了想放棄的念頭。

一個聲音在我腦海裏響起：算了吧，算了吧，再怎麼畫也畫不好的。有這時間還不如躺在家裏，放鬆一下。我沮喪的停下了手中的筆，眼淚也不爭氣的流了下來。這時，又有一個聲音對我說：你真的要放棄嗎，你真的無法堅持嗎？你能堅持，你一定能！我不想又像上次那樣再次繞過成功，心中的信念讓我又堅持了下去。我重新振作起來，一直不停的擦擦畫畫。經過橡皮和鉛筆幾個小時的瘦身奉獻，我的一副大作誕生了。

雖然這次老師給的評價還不是很好，但我並沒有像之前那樣徒勞無用的把它擦掉，而是認真分析了這幅畫的不足，經過一天的努力，我的畫終於得到了老師的認可，以第三名的優秀成績進入了決賽。

失敗是成功之母。我們應該百次有首次的標準，即便失敗了一百次，也要用第一次的態度面對第一百零一次。越努力，越幸運，沒有付出哪裏會有成功的喜悅？

“我成功了!”_小學生六年級作文14

昨天，是我學習游泳的第一天。我失敗了，我緊緊扶着杆子，憋着氣，盡力用腳蹬，讓身體浮上來，可我的身體就是浮不上來。今天，我卻成功了。

在去游泳培訓班的路上，爸爸邊開車邊對我說：“靖靖，今天要好好學，要拿點成績出來，我和媽媽看好你，學好之後，咱和哥哥比一比，看誰遊得好。”“爸，我知道了，我會努力的。”過了半個小時，我們到了游泳培訓班。

我到教練那邊好名後，等待其他人的到來，等到人齊了，隨着“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”清脆而又響亮的節拍，我們開始做熱身運動，隨後，便下水了。我慢慢地走入水中，水涼絲絲的，我的心“碰碰”地跳着，像懷了一隻大兔子，跳來跳去，一直不能平靜。由於太緊張了，我的手不停地抖，甚至都起了雞皮疙瘩，手緊緊地抓住游泳池邊上的杆子，生怕摔倒了。

過了一會兒，我漸漸習慣了水溫，也放鬆了許多。學着教練昨天給我們擺的樣子，我繼續練了起來。一開始，我吸了一口氣，憋住，眼睛緊緊地閉牢，把頭沉下水去；雙手夾住耳朵，伸直；把腳往後移，一直移到快要摔倒了爲止；腳一擡，浮起來了。哎呀!由於我又開始過度緊張，腳又沉下去了。我吸取了前次的教訓，告訴自己不要緊張，我就是怕水，怕水進我的嘴和鼻子，感覺難過，我又告訴自己不要怕水，難免會遇到一些挫折，我心情又放鬆下來，繼續練習，我再次做那套動作，我想在水上的身體是不是和蹺蹺板一樣，一頭下去了，另一頭上來了，說幹就幹，我把頭沉到了極限，果然，跟我想的相同，我的雙腳浮起來了，沉不下去了。哦耶！我終於浮了起來，我成功了。

在回家的路上，我向爸爸媽媽炫耀了一下，說：“爸爸媽媽，我成功了!”爸爸媽媽聽到非常高興，說我有長進了，我聽了很興奮，我想以後要再接再勵。

“我成功了!”_小學生六年級作文15

五一勞動節那天，早晨碧空如洗萬里無雲，天氣是格外的好。

爸爸是個放風箏的高手，每年五一節我們都會到昌吉濱湖河放風箏。今天我們還沒有到濱湖河就遠遠的看見天空中飛舞着各式各樣、各種顏色的風箏，有的飛得高，有的飛的低。高的像個小螞蟻幾乎都看不清了。低的還在苦苦掙扎努力向上飛着。

一到小廣場，除了天空中的風箏多外，廣場上更多的是來踏青的人們，大人們在放風箏，小孩們在追逐嬉戲，老人們曬着太陽，看着可愛的孩子們。他們的臉上洋溢着幸福的笑容。

爸爸快速的組裝好風箏，他讓我迎着風的方向把風箏舉過頭頂，他說：風箏起飛是需

要一定的風力才能飛起來，於是我們在等着風的到來，不一會兒，風來了。爸爸說可以了，鬆手吧。隨着我手一鬆，風箏迎着風迅速升高了。不一會了就飛的好高。爸爸把風箏交給我，並手把手教我透過線的力量感受高空風的大小，從而決定是收線還是繼續放線。在爸爸的指導下，我們的風箏越飛越高，高到最後就像個小鳥一樣在飛翔。但好景不長，風越來越小，天空中的風箏紛紛下降，手中的線越來越鬆，我不知所措，爸爸接過風箏迅速收線，不一會兒，廣場上的風箏紛紛落地。小孩們，有些沮喪，大人們一邊安慰一邊等待着風的再次到來。我也嘆了口氣對爸爸說：哎，今天風太不穩定了，風向還老是變。爸爸說：根據我的經驗，今天天氣還是比較適合放風箏的，耐心點風一會兒就會來的。果然，不一會兒，風起來了，而且比較大。爸爸對我說：這回風大，起飛條件好，你自己放飛一次試試。我沒有獨立放過，恐怕不行吧？我沒有自信。不試試，怎麼知道不行，爸爸再次鼓勵我。好吧，那你配合我。於是爸爸拿起風箏找準風的來向，高高舉過頭頂，我放開約七八米的線，爸爸手一鬆風箏立刻騰空飛起，我按照爸爸教我的要領，始終保持線的力度，並有序的送線。我們的風箏就像裝上了發動機一樣，不停衝向藍天。爸爸我成功了，我成功了，是我自己把風箏放起來的。我激動的喊着。我的心情就像風箏一樣，在藍藍的天空翱翔着，那一刻我是多麼的有成就感。

從放風箏這件事我也體會到，無論是什麼事只要你肯去學，敢於去嘗試，都會取的成功的。