一堂的英語課作文15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一堂的英語課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一堂的英語課作文1

今天上午第三節課，我上的非常爽，甚至可以稱爲瘋狂！下面就讓我來跟你們細細講。

上英語課的時候，王老師讓我們搶答問題，因爲是直播課，搶答的時候需要在釘釘羣裏打出來英語單詞。我怕我自己忙不過來，所以就讓媽媽幫我在羣裏發答案，不過是隻有我給老媽傳遞資訊（答案）老媽才能搶答。

開始了，老師先放出來PPT，然後問我們新年是幾月幾日。我飛快的想出答案是January first，我猛的轉過身，對着坐在飯桌上的媽媽大聲叫道：答案是January first！ January first！"媽媽收到指令後雙手在手機上飛快敲出了January first，但是剛剛留言區還沒一個人回答，我一眨眼資訊就幾十條几十條的往上漲，之後我往上一條一條的尋找着媽媽發的，後來發現在第七個。張家宇同學是第一個打出來的，王老師在羣裏表揚了他。雖然我們不是前五，但是也很棒啦！

緊接着我們又進入第二道題，這一題問的是婦女節是什麼時候，我一時間居然把婦女節的日期記成了八月三日，然後就對着媽媽說August third！August third！我的聲音依舊很激動而且還破了音，完全沒有意識到我說錯了。不過細心的老媽發現了我的錯誤對我說：你說反了吧！是三月八日，March eighth。我聽後嘻嘻一笑，然後點了點頭。後來老師一整節課大部分時間都在讓我們搶答，我每一次都是思考好後，然後飛快轉身對媽媽說出答案，媽媽再快速打出答案。

一節課下來後，我的嗓子喊疼了，媽媽的雙手打字打酸了，這真是一節瘋狂的英語課呀！

一堂的英語課作文2

今天中午一出門，天上的烏雲像蝗蟲羣一樣，一會兒就佈滿了天空。“唉，今天的天氣真差！昨天還下雨了，這泥濘路真難走！”我邊走邊想，心情不是很好。

終於擺脫了這泥濘的小路，到達了教學樓。走到五三班教室門口，第一眼看到的是兩個外國人！教室裏的同學們七嘴八舌的議論着：“噍！那個女老師長着一張娃娃臉，真好看！”“看，那個男老師長的真高，看起來好和藹！”聽他們這麼議論，我才知道原來是兩個外國老師，還知道了他們是從巴基斯坦來的，專門來給我們上課的。

那個男老師開始跟我們班同學交流，先是跟英語大王——王建棟交流，然後又挨個和每一個同學對話。問的都是“What’syourname？”、“Howareyou？”之類的話。

上課了，我們迅速坐到自己的位置上，女老師開始介紹自己。她的名字叫卡莎，喜歡喝酸奶，並且開啟電腦，用大屏幕給我們放映英語單詞的圖片，上面各種美食把同學們愛吃的本性全部拉出來了。下半節課，我們進行了英語對話，雖然有些單詞不認識，但至少“yesorno”說的挺有外國範了。

兩個老師整堂課都是用英語講的，我感到很不適應，所以講的大部分都聽不懂。但是他們講課的方式很特別，風格也都很幽默，同學們不時的發出陣陣笑聲，我心情也變得開朗起來。

下課鈴響了，兩個外國老師就要走了，隨着班主任的一聲“快搶鏡”！同學們一擁而上，把兩位老師給團團圍住，都想離他們近一點兒，有幾個擠不進去的同學，情急之下竟上了桌子。等大家都站好之後，家委會的會長孫銘悅的媽媽給我們拍照留念。

真是一堂難忘的英語課！

一堂的英語課作文3

這是一節有趣的英語課，每一個同學都是在快樂的氣氛中度過的。

第二節課是英語課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，原本還是一個充滿着歡聲笑語的教室，立刻因爲這個鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了，把一切都準備好了之後，老師拍了拍手，笑着對我們說：“同學們，今天我們先來做一個遊戲好不好？”一聽到遊戲同學們便異口同聲地說：“好！”說完後班上就議論開了，你一言我一語地說着，可大家都不知道到底是什麼遊戲。老師接着說：“同學們，今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個遊戲。下面同學們請看電腦，這個遊戲是考驗大家的記憶力，下面我會給大家放一批圖片，請大家記住它們，然後我會從中拿走一張，這時請大家憑着記憶想出這少了的是哪個圖，並用英語說出來。好，現在遊戲開始。”緊接着電腦上出現了五幅圖，分別是“購物中心﹑郵局﹑小學﹑中學﹑歷史博物館”。這時老師問：“同學們都記住了嗎？”“恩，記住了。”“好。”然後電腦上只剩四幅圖了。“誰知道現在少了哪一幅圖啊？”說着老師還做出了一個舉手的動作。老師話音未落，就有同學舉手了。“好，就你說吧！”這位同學站起來說：“少了‘a shopping centre’這個詞。”“恩，真不錯，恭喜你答對了。”老師依舊笑着說……就這樣一節課就在遊戲的快樂氣氛中結束了。

透過這節課，使我更加喜歡英語了，同時我更喜歡這樣的遊戲，因爲遊戲不僅好玩，而且使我對這些單詞有了深刻的印象，還有助於我們記憶單詞。我愛上了這節課；愛上了這個遊戲；愛上了英語……

一堂的英語課作文4

時光飛逝，轉眼間我已從年幼的小兒童成爲了一名少年了。新的校園、新的同學、新的老師、新的一切都讓我有新的收穫。

我們的英語老師孫桂芳給我留下了最深刻的印象，不僅僅是因爲她是我們的班主任，還因爲她的樂觀。當然，她的英語課也講得特別優美。

我仔細觀察了一下我們的英語老師：她的個子不高，屬於中等身材，身體有一點發福，鼻樑上架着一副眼鏡，看起來很有學問。

正式上課了，我才發現孫老師的英語課講得風趣、幽默。隨着老師抑揚頓挫的英語朗讀，我看見老師的表情很豐富，她笑起來很開心。我們才知道原來英語也可以讀得這樣好聽。

在第一節課上，老師給我們講了關於26個英文字母和音標的內容。我們在小學學的只是簡單的英語讀法，對孫老師講的新的學習方法我們感到很好奇。

孫老師給我們講了元音因素和輔音因素的不同。老師說，只要我們掌握了音標以後，沒有學過的單詞也能很快地會讀了。老師先把英文字母寫在黑板上，又逐個註明了音標。接着老師耐心地讀了一遍後，領我們跟讀。

教室裏響起了我們朗朗的讀書聲，同學們如飢似渴地跟隨着孫老師的講解，投入到了新的英語學習中。孫老師用讚許的目光、甜美的笑容肯定了我們的英語發音。

在不知不覺中，第一節英語課就在同學們的讀書聲中結束了。可親、愛笑的孫老師給我們留下了深刻的印象，國際音標的新內容也增加了同學們的英語學習興趣。孫老師就這樣和新的英語學習方法走進了我們求知的心裏。

一堂的英語課作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學們爭先恐後地跑進教室。

大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉睛地盯着她看，心裏滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申。”

我們在學習英語的過程中，不僅知道了怎麼讀怎麼寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。

一趣：埋地雷

老師對我們說：“我們來玩一個有趣的遊戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之後，只要有同學讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。遊戲結束後，有的同學得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學垂頭喪氣，自己爲什麼這麼不小心，還有的同學生氣地直跺腳。這個遊戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！

二趣：擊鼓傳花

第一個遊戲結束後，接着，老師又帶我們進行了下一個遊戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。遊戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一髮之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學們看了笑得前俯後仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室裏一片歡笑聲。

下課了，同學們依依不捨地對老師說：“Teacher,goodbay！”

這堂英語課真是有趣！

一堂的英語課作文6

今天，外校要來我們學校的小劇場上課，我們班有幸被抽到去上課。

來到小劇場，我們找到了自己的座位坐下。這時，老師說：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接着開始分組，我是B組的1號，也就是組長，老師給組長髮了一張表，等會表演要用。這時，大屏幕上出現了一個泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（麪包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們唸了一遍“egg”。接下來，老師拿出一個鼓鼓的大揹包，問我們：“誰想摸一摸裏面的東西？”大家爭先恐後地舉起手來，最後，老師選了我，我把手伸進去摸了摸，感覺那個東西有點硬邦邦，一時想不出是什麼來，老師把手伸進去，拿出的原來是一袋麪包。她叫我們大聲說：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學完單詞，老師讓各個小組長拿出先前發的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過來，我第一個把第一個空填寫完，然後我們6個成員把剩下的四個空也全部填寫完，我們熟背後，全體小組成員爭搶着舉手，自告奮勇地要求上臺表演。

老師同意了，我立刻衝上去，大聲說道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個接一個地激情滿懷地大聲說着英語：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語課！

一堂的英語課作文7

在人們生活中有許許多多的事情，有的已經隨着時間的推移而忘記了，可有的卻難以忘記，我就有這樣的'一件事。

在兩年前的一個星期六，我去上英語課。我一到那，就聽見老師說這節課要單詞，呀！不好，這一個星期我只顧玩了，一點單詞也沒背，我只能現背了，我急忙拿出書，大腦快速的轉動起來，就連小夥伴找我玩，我都沒去，最後快上課了我還有五六個單詞不會背，我急的像熱鍋上的螞蟻。突然我冒出一個想法：把不會的單詞寫在手上，這樣可以看又不容易被老師發現，下課後用清水一洗就行了。想着我拿起一枝筆在手寫了起來，緊接着老師就開始聽寫了，有一個不會的單詞，我用眼看看老師，又看看同學，快速開啟手心看一眼單詞，然後再快速的合上。嚇的我真是心驚肉跳，生怕被老師發現，我的心砰砰的跳個不停，彷彿心裏抱着一隻兔子似的。

有一次，我剛開啟手，老師就轉過來了，我急忙合上手，作出一副哭思冥想的樣子，幸好沒被老師發現，我深深的喘了一口氣，嚇出了我一身汗，聽寫玩以後我們交了卷子，不用說，我一定是全對，可是我卻高興不起來，因爲這不是我的真實成績，是虛假的。我的心裏像打翻了五味瓶一樣，想去向老師承認錯誤，可是又不敢，怕老師告訴家長，但是要這樣瞞下去我心裏會十分難受。

這堂英語棵直到現在我還記得一清二楚，我是永遠也不會忘記的。

一堂的英語課作文8

今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。

人都到齊後，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟着讀一句，然後再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或verygood。”更有趣的是：她還用玩遊戲的方式來教我們學習……

今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來後就讓大家一起分享。”聽後，大家都興奮不已，於是，我們就自覺地打掃衛生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……

大約一個小時以後，我們在二樓看見老師回來了，爲了逗老師開心，那些頑皮的小傢伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的吹起泡泡來，老師一進門，呈現在她眼前的是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然後輕輕地把它開啟了。我們歡呼着把蠟燭插在了蛋糕上並且點燃了，然後用英語唱起了生日快樂歌，當我們正準備吹蠟燭時，老師提醒我們要Makeawish!原來是許願的意思啊!我在心底裏許了個願，希望以後能當上國家足球隊隊員。許願後，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學都用那流利的英語來描述着我的這張“小丑”的臉，然後，開心地笑了，我們完全變成了一羣可愛的外國學生。

今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學到了英語，真是有趣極了!

一堂的英語課作文9

“叮鈴鈴......”上課了，班裏後面坐滿了老師。噢，忘了告訴你，今天我們班有一堂英語公開課，由漂亮又著名的MissLi授課。

一首優美的英文歌——EverythingINeed作爲開場，MissLi可陶醉了，她一會兒向前，一會兒向後，一會兒往左，一會兒往右。當伴奏響起的時候，MissLi便輕輕擺動着身子，和同學們一起享受音樂的美好，我們上公開課緊張的心情頓時消失了。

正式上課了，這堂課主要學習關於食物的英文，MissLi設制了許多關於食物的謎語。當她和我們互動時，扮演着不同的角色，變腔變調，一會像小孩，一會像大人，一會像老人，真是天才。有時很可愛，有時很幼稚，有時很氣憤，有時很固執，變化多端，有趣極了。同學們在哈哈大笑的同時，還在爭先恐後地舉着小手搶答MissLi提出的問題，整個課堂歡快又能學習到很多新知識。MissLi透過圖文並用的方式，還爲我們介紹了各個國家飲食習俗和特色食物。看着一張張精心挑選的美圖，一頁頁條理清晰的幻燈片，一個個生動有趣的視頻和一首首美妙動聽的歌曲。我心想：MissLi爲了這僅僅40分鐘的英語課，爲了讓我們能夠更好的吸收新知識，一定花費了許多心思和熬了不少夜吧！

臺上一分鐘，臺下十年功。是MissLi平時的辛苦、努力和積累，才能上出這麼精彩的一堂英語課——豐富多彩、生動有趣，深受老師、同學們的喜愛，令人難忘！

一堂的英語課作文10

今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發現了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。

這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭髮卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿着一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學英語，行嗎？

開始上課了。外籍老師和我們打過招呼後，教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴裏說着“dance”。我們也被他深深感染，同學們立刻上竄下跳，嘴裏喊着“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接着外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑誇張的動作，一邊念着和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學習，輕鬆地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“醜陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸擡頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接着，他齜牙咧嘴，做出醜陋的樣子，說着“ugly”，我們看見他這樣就鬨堂大笑，並且跟他學，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發揮，一邊學單詞，我驚奇地發現：原來英語還可以這樣學習，太有趣了！

就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。

一堂的英語課作文11

又是個星期天，我們要上泡泡英語課嘍！今天和往常很不一樣，因爲第一節課我們要做sandwich！我不騙你，那可是真的！上一節課，Tina老師讓我們準備了許多做三明治的材料：麪包片、生菜、果醬、火腿等等。

你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧，我把它們放到我的食品籃裏！我的食品籃可漂亮了！因爲我給它墊了一個粉色的絲巾，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！

我高高興興地拎着籃子出了家門，來到了泡泡英語課教室，我看到我們班裏的同學都帶了很多好吃的。除了麪包片，同學們帶的醬五花八門，有的帶的是芝麻醬，有的帶的是草莓醬，還有的帶的是沙拉醬，Tina老師帶的是酸奶，因爲她和瑞達老師都想減肥！我覺得Tina很好玩兒，她一點兒也不胖，減什麼肥呀?

看到這麼多好吃的，同學們都忍不住了，接二連三地問什麼時候開始做呀？因爲有些同學知道要做sandwich，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了！Tina哈哈大笑！終於，可以上課啦，同學們一片歡呼，像老虎一樣！

開始“工作”啦！我先把一個麪包片放在盤子上，然後，把切好的火腿片放在麪包上，接着，再放一片生菜，抹上一勺果醬，這是第一層；我又放上第二個麪包片做第二層，這次，我放上了一個煎雞蛋，又加上一片生菜；最後，把第三張麪包片放上，這下就可以開吃啦！媽媽說我做的是一個“巨無霸”！其他同學做的也像“巨無霸”，太好玩兒了！

大家都做好了，你嚐嚐我的，我嚐嚐你的，Tina說這叫“分享”（share)，我們都覺得很有趣，很快樂。這是一堂“好吃”的課，媽媽說這就叫“DIY”（do it your-self),我非常喜歡“DIY”！

一堂的英語課作文12

英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課，這節課是我最喜歡的一節英語課，到現在我還記憶猶新。

一天，英語老師突然和我們說要挑選幾位同學去上公開課。我們既激動，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應該認真去上這節課。

我認真地準備着，等待着那天的到來。丁零零，初一(1)班的英語老師帶着我們去上公開課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個人都爭先恐後的舉手，課堂既精彩，又刺激。

這節課回答的問題都是關於鐘面的問題，相信大家對鍾都很感興趣吧!然後，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鍾。大家都知道，平時的英語課都是回答問題、劃劃詞組、就結束了。可這次，我卻要在英語課上做鍾，羨慕吧!接下來要開始做鍾了，我和我的同學林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來，小林則把鐘面的指針剪下來，鐘面的基本做完了，我們就要開始塗色了，我先塗上了綠色，然後紅色……接下來由小林來塗色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個做完的呢!

最終我們的這節公開課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢!

這節課使我情有獨鍾，我喜歡這節課!因爲這節課的形式太獨特了!

一堂的英語課作文13

英語課爲什麼特殊呢？

原來，奶奶家搬來了個老外，是個老奶奶，對我奶奶也不錯。奶奶就是聽不懂她說的什麼，就想請教我。

我一口答應，就想：奶奶學會後，和老外奶奶交流，說到是我教的後，肯定會獎勵我的。我讓奶奶坐在沙發上，搬來一隻小黑板，在黑板上寫着什麼。爺爺也想來聽聽，就也坐在沙發上。他們都不知我寫什麼。我扭頭，對他們說：“悠悠清華英語班開課！”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”，指着“one”說：“奶奶，這是什麼？”奶奶搖搖頭。我說：“是‘wan’、‘tu’！”我認爲奶奶學會了，可奶奶說：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起來，對奶奶說：“六是什麼？”奶奶一本正經的說：“誰個死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶說她會說英語數學了，要我教別的。我故意說：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是數學奶奶是老手吧，她說：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來。哎！奶奶！您太幽默了。

奶奶學英語，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語課啊！不過，我一定會幫奶奶學好英語的！奶奶經過每天的“孫女培訓”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思啊！

一堂的英語課作文14

那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知爲何，我的心情也隨着這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學校，仍舊是無精打采。前兩節課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，彷彿過了兩個世紀，好不容易熬到第三節英語課。

只見胡老師風風火火地走進教室，看到同學們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉，計上心來。

胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然後問同學們：“這個單詞怎麼讀？”同學們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的提示，你們吃包子最喜歡什麼餡？”“肉的。”同學們異口同聲地回答。“對了，這個單詞就讀road。”“road”同學們快樂地跟讀，頓時來了精神。

隨後，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)。“這個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要幹什麼呀？”同學們腦洞大開，有的說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest。”同學們鬨堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學們笑完了，胡老師開始了她聲情並茂的英語課。這節課同學們的精力充沛，聽得格外認真。我打心眼裏佩服胡老師。

這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學習變得不再單調乏味，不僅讓我學到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。

一堂的英語課作文15

有人把課堂比喻成知識的殿堂，每一節課就好比由老師駕駛着一葉輕舟載着我們遨遊在知識的海洋裏。我喜歡在航行的過程自己是一個獲取知識而不是一個被動接受者，四年級的那節英語課就是這樣。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”隨着一陣清脆的上課鈴聲響起，劉老師面帶微笑的走進教室。奇怪了，老師並沒有帶來課本，而是一些紙杯和一些瓶裝飲料，同學們開始議論紛紛，難道今天上課還有飲料喝？

“請安靜，今天我們要來討論味覺。這些紙杯裏有一些飲料水，可樂，桔汁，咖啡......酸甜苦辣都有，要用英文表達，哪個同學願意先來試一試？”老師剛一宣佈，教室就像炸開了鍋一樣，大家紛紛舉手。

王同學成了第一個幸運兒，在同學們羨慕的眼光中快步走上講臺，老師先用一副眼罩矇住他的眼睛，再把橙汁倒入一個紙杯，讓他嚐嚐看。“噢，It’s sweet”王同學自信滿滿的喊道。李同學是第二個幸運兒，老師做完前面的步驟，李同學剛一喝，就把紙杯放下了，吐出舌頭“It’s bitter” 原來老師給他倒的是咖啡，看到他苦不堪言的樣子，全班捧腹大笑。

有了李同學的教訓，大家便猶豫起來，都不敢舉手了，就在這時，老師突然說：“來，請小崔同學上來體驗” 我神情緊張的走上講臺，蒙上眼睛，舉起紙杯，：“It’s nothing”我皺起眉頭，“Please try again”我又舉起紙杯，“oh ,It’s potato chips”好脆啊，我發誓，這是我吃過最清脆的薯片。

在一陣歡歌笑語中，這節課結束了，雖然它已近過去一年了，但是那節課發生的每一件事都記在我的腦海裏。