有趣的一堂英語課五年級作文
英語對我來說是一件苦差事,那些淘氣的字母怎麼也鑽不進我的腦子裏。
今天下午要上英語課時,老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索着:cats,dogs是“貓”和“狗”的複數形式,表示“許多貓”和“許多狗”,raining是“雨”的意思。合起來是什麼呢?我正在冥思苦想,有同學舉起說說:“天上掉下來很多貓和狗。”頓時教室裏的同學們鬨堂大笑起來,互相交頭接耳,都在討論這個詞語的意思,最後還是老師解開了謎團。老師說:“同學們英語學得還可以,記住了每個單詞的含義。”這幾個單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣,一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法,就像漢語的成語、諺語似的。剛纔老師說的這幾個單詞合起來,就不是單個兒的意思了,而是“傾盆大雨”的意思。
同學們,你們說英語好玩嗎?在英語王國裏,一定還有許許多多類似的單詞,需要我們牢牢記住它的'特殊含義。千萬不要望文生義,鬧出漢語裏“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語課將得既生動又有趣,我希望以後的每一堂課都能這樣上,那該多好啊!
有趣的一堂英語課五年級作文2
這是一節有趣的英語課,每一個同學都是在快樂的氣氛中度過的。
第二節課是英語課,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了,原本還是一個充滿着歡聲笑語的教室,立刻因爲這個鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了,把一切都準備好了之後,老師拍了拍手,笑着對我們說:“同學們,今天我們先來做一個遊戲好不好?”一聽到遊戲同學們便異口同聲地說:“好!”說完後班上就議論開了,你一言我一語地說着,可大家都不知道到底是什麼遊戲。老師接着說:“同學們,今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個遊戲。下面同學們請看電腦,這個遊戲是考驗大家的記憶力,下面我會給大家放一批圖片,請大家記住它們,然後我會從中拿走一張,這時請大家憑着記憶想出這少了的是哪個圖,並用英語說出來。好,現在遊戲開始。”緊接着電腦上出現了五幅圖,分別是“購物中心﹑郵局﹑小學﹑中學﹑歷史博物館”。這時老師問:“同學們都記住了嗎?”“恩,記住了。”“好。”然後電腦上只剩四幅圖了。“誰知道現在少了哪一幅圖啊?”說着老師還做出了一個舉手的動作。老師話音未落,就有同學舉手了。“好,就你說吧!”這位同學站起來說:“少了‘a shopping centre’這個詞。”“恩,真不錯,恭喜你答對了。”老師依舊笑着說……就這樣一節課就在遊戲的快樂氣氛中結束了。
透過這節課,使我更加喜歡英語了,同時我更喜歡這樣的遊戲,因爲遊戲不僅好玩,而且使我對這些單詞有了深刻的印象,還有助於我們記憶單詞。我愛上了這節課;愛上了這個遊戲;愛上了英語……
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