幼兒園親子閱讀計劃

導語：閱讀是兒童思想、精神啓蒙的過程，是他們的精神、情感、態度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。下面是小編給大家整理的幼兒園親子閱讀計劃內容，希望能給你帶來幫助!

一、情況分析

幼兒期是語言發展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過程，父母和孩子一起閱讀，養成共同閱讀的習慣，體驗親子閱讀的樂趣，從而營造和諧的親子關係，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。

但目前我們在親子閱讀方面存在的這一些問題，如：家長對閱讀重視程度不夠、閱讀環境創設是否合適、圖書選材是否恰當、閱讀時間能否保證、閱讀指導方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大部分家長比較注重孩子吃好，玩好，身體健康，覺得孩子還小，買玩具的概率較大，買圖書的相對要少，至於要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長還沒引起足夠的重視，爲此，我們圍繞親子閱讀課題有計劃、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導工作，將落腳點放在親子閱讀的指導上。

二、主要目標

1. 幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。

2. 幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發幼兒的閱讀興趣。

3．培養幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據孩子的年齡特徵，有針對性的`選擇圖書。

4．指導家長掌握一些親子閱讀的方法。

5. 組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

三、具體措施：

1．瞭解家庭親子閱讀的情況，有針對性地實施指導。

2. 在班級qq羣上提供一些親子閱讀指導性的文章。

3．發動家長共同尋找、推薦，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。

4. 在自主性遊戲中有意識地爲孩子創設閱讀環境。

5. 鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動。

6．教孩子學會講3―5個故事或看圖閱讀，作爲孩子才藝展示。

7. 利用向家長開放半日活動的機會，組織家長參與一次親子繪本閱讀中的數學活動。

8. 鼓勵家長積極撰寫親子閱讀日誌，推薦好的文章，並利用網絡平臺進行交流。

9．結合園部組織開展親子閱讀活動。評選班級“小書蟲”“書香家庭”等。