四年級綜合實踐的活動計劃

一、活動目標

1、瞭解中國的插花淵源和種類，學習插花技巧，弘揚優秀文化遺產，從生活中去尋找美、發現美、創造美，激發熱愛大自然、熱愛生活的情感。

2、關注自身的健康發展，鍛鍊自我表現能力和語言交際能力。

3、透過學生的親身實踐，培養學生適應社會、與人交往的能力。

4、培養學生收集、整合資訊的能力。

二、活動內容

1、實施“小戲劇”校本課程。

2、年級專題研究活動

（1）走進飲料家族

（2）

3、機動課，用於安排與本班情況相適應的活動。

三、活動安排

主題一：“小戲劇”校本課程（15課時，詳見課程方案）

主題二：走進飲料家族（6課時）

具體內容及活動過程

（一）走進超市：調查飲料種類（2課時）

1、小組分工進行觀察並記錄飲料和種類。

2、向營業員詢問飲料分類的方法。

3、再次進行分工觀察並記錄飲料的種類。

（二）調查訪問。（2 課時）

1、走訪醫生或營養師，瞭解飲料與健康之間的.關係。

2、上網查詢有關資料。

（三）交流討論（2 課時）

1、彙報本活動組的人員分工、活動經過、研究方法等情況。

2、彙報成果。

其它選題：茶的學問，咖啡的學問

主題三：插花（4課時）

活動過程設計：

（一）瞭解中國的插花淵源

（二）認識插花的種類

（三）交流了解到的插花技巧

以上內容2課時完成。

（四）動手實踐，學習插花

（五）學生作品展示

（六）評出“小小插花設計師”

以上內容2課時完成。

其他選題：探索花世界、花語

其他主題共5課時

四、活動的課型

1、方案設計型

2、知識、方面軍法的探討、普及型

3、實踐活動、自主活動探索型

4、成果交流型

5、其他課型