四年級綜合實踐活動課教學計劃範文
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,我們又有了新的學習內容,該好好計劃一下接下來的教學工作了!相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編爲大家收集的四年級綜合實踐活動課教學計劃範文,歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
綜合實踐活動課是一種研究性活動,也是一種透過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動。根據《基礎教育課程改革綱要》和小學生身心發展的特點,結合有關學科活動(環保教育、安全教育、創新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求,注重開發社區資源,以培養學生的實踐能力和創新能力爲重點,注重學生體驗的獲得,全面提高學生的綜合素質。
二、目標要求
以學生爲主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的`苦與樂,激發和培養學生自己發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發展的積極性和創新精神,並在實踐活動中培養學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格,形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感,形成良好的人際關係。
三、活動內容:
選擇和組織以學生爲核心,主要圍繞三條線索開展活動:
①學生與自然的關係
②學生與他人和社會的關係。
③學生與自我的關係。範圍包括:研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育。
四、實施要點
1、學生家庭生活和自治活動。
(1)說說自己在家庭與班級中角色。
(2)簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。
(3)經常保持個人整潔,保持良好的個人生活習慣,並能維護學校的秩序與整潔衛生。
(4)經常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務勞動。
(5)懂得一般生活禮儀及平常相關表現。
(6)瞭解自己與家庭、社區環境的關係,並能說出自己的角色。
2、社區服務實踐活動。
(1)體會參加社區服務的意義,撰寫心得體會。
(2)瞭解自己所在社區鄰里的情況,開展適宜的鄰里交往與鄰里服務及社區服務。
(3)熟悉各種社會資源及支援系統,並幫助自己和他人。
(4)瞭解認識相關社會行政機構及其功能,瞭解社會資源對日常生活的影響和重要性。
3、戶外休閒與探索活動。
(1)觀察戶外生活中自然現象的變化。
(2)計劃適合學生的戶外休閒活動,並逐步學習野外生活生存能力。
4、人際關係與溝通活動。
(1)述說自己與家庭人溝通的方式,體驗家庭生活的重要性。
(2)說出自己與他人相處的經驗、體會。
(3)參加各種團體活動,瞭解自己所屬團體的特色,樂於表達自我並願意與人溝通,養成互相關心與遵守紀律的習慣。
5、環境教育活動。
(1)觀察家庭與學校周邊的環境,瞭解環境保護與自己的關係。
(2)探討環境的改變與破壞可能帶來的危害,討論如何保護和改善環境。
五、時間安排
時間
課題
第1周至第3周
誠信,從我做起
第4周至第6周
請愛護我們的眼睛
第7周至第9周
低碳生活,從我做起
第10周至第13周
美麗的月季花
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