【推薦】活動方案範文集合八篇

爲了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編爲大家整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、指導思想

透過開展以“文明禮儀”爲主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關係，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養，也爲進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。

二、活動目標

1、文明舉止我先行：自覺遵守《小學生日常行爲規範手冊》，熟記手冊內容。

2、文明習慣我先行：改正校園內存在的不文明行爲，提出鮮明的文明口號，塑造文明和諧的校園環境。

3、尊長互敬我先行：從孝敬父母、尊敬師長、關愛同學入手，不僅做到在校文明，而且能將文明禮儀的好風尚帶回家中。

4、表彰先進，學習先進：結合雛鷹爭章活動，設計文明禮儀章，推選校“文明禮儀之星”和校“文明禮儀之班”。

三、活動主題

人人爭當禮儀之星，班班爭創文明中隊

四、活動內容：

1、第一階段：學習宣傳

以“文明舉止我先行”爲口號，結合溫馨教室的創建和雛鷹爭章活動。透過升旗儀式的平臺，啓動文明禮儀教育月的活動宣傳。學習《小學生日常行爲規範》，觀看行規教育視頻，從思想上落實行規準則。結合溫馨教室的創建，調查校園內的不文明現象，創建文明和諧的教室環境;結合雛鷹爭章活動，自主設計“文明章”。

2、第二階段：學習實踐

落實文明章的考章要求：進行行規知識考試，力爭人人達標。頒佈文明章。根據第一階段的不文明現象調查，建立班級文明宣言。從身邊小事做起，用美化校園的實際行動(義務大掃除)來學習落於實處。

3、第三階段：學習總結

進行班級、校級“文明之星”的評選，不僅參考文明禮儀教育月中的學習表現，而且將老師、同學甚至家長的評分，也列入文明之星的評選條件。透過文明之星的評選，樹立身邊的禮儀榜樣，在校園中進行展示。

五、活動具體安排：

日期 時間結點 項目 活動內容

第一週 文明舉止我先行 11/30 升旗儀式 1)國旗下講話2)文明禮儀教育月啓動。

校班會課 學習《手冊》 1)學習《小學生日常行爲規範手冊》。

2)根據《手冊》內容進行全員考覈。

陋習調查(1) 調查自己或身邊同學身上的不文明行爲。

第二週 文明習慣我先行 11日前 陋習調查(2) 1)各班彙總校內不文明顯現調查報告。

2)製作班級文明提醒卡(16K)。

3)張貼學生十大不文明習慣。

11日前 設計文明章 設計雛鷹爭章校園活動特色章。

第三週 尊長互敬我先行 15日中午 義務勞動 校園內掃除。

16日前 家校聯繫 1)發放家校聯繫卡，瞭解學生行爲表現。

2)回收家校聯繫卡與文明之星評選掛鉤。

18日午會 行規禮儀。

知識競賽 各班進行行規競賽，選派3人。

校級禮儀競賽。

第四周 21日校會。

評選 評選文明禮儀之星：

各班推選班級文明禮儀之星5名。

在此基礎上評選文明禮儀之星10名。

評選文明禮儀班。

25日前 展示成果。

六、工作人員：

xxxxxxxx

活動方案 篇2

一、活動目的：

爲了慶祝兒童節的到來，我校擬開展“快樂童年” 的唱歌比賽活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

“快樂童年”校園之聲歌詠比賽

三、活動要求及形式：

1、選歌及演唱要求

1）自選曲目一首：思想健康、反映時代潮流、新世紀兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。

2）演唱要求：服裝統一、精神面貌好；音準節奏準確，聲音洪亮；演唱歌曲有一定的表現力和感染力。

2、本次比賽分1―3年級，4―6年級二個時間進行，各班透過抽籤形式確定比賽順序。

3、爲了給更多的學生展示的舞臺，各班可先進行班級的歌詠比賽，再從班裏挑選學生參加學校的歌詠比賽。（注：每班選出1―2個節目參加比賽）

4、演唱形式：獨唱、重唱、小組唱。

5、具體時間安排：

1）各班主任在6月12日前到胡老師處報歌名、參賽人數並抽籤。

2）一、二、三年級比賽時間： 6月16日（週二）下午2：30――4：00

3）四、五、六年級比賽時間： 6月17日（週三）下午2：30――4：00（注：六年級不作要求，可選擇自願參加，除選手外，六年級學生不參與本次活動。）

6、活動地點：多媒體室

7、評比辦法

按照年級評比，每個年級按照比例進行設獎，一、二等獎各一半 。

8、各項準備工作

1）各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處，並註明班級、曲目、順序。

2）道具、服裝、化妝等一律由各班自己準備。

9、注意事項：

1）各班按照比賽順序提前2個節目候場，候場時不能影響比賽班級。

2）演員從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧譁、以免影響其他參賽班級。

3）各班班主任要加強本班學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

音樂組： 20xx年5月

活動方案 篇3

在大學的時間裏，會有很多的事情需要你去解決，比如學生會社團的工作。在學生會社團工作，就要負責爲學校工作，這些都是全國大學生都要做的，這樣可以鍛鍊大學生的實踐能力和在活動中鍛煉出來的能力。在組織活動時，一般都會有學生專門寫出一份策劃書來，下面的就是大學生活動的通用策劃書格式，只要按照這樣的策劃書形勢來寫，一份好的策劃書很容易就寫出來了：

一、活動主題

省略

二、活動目標

增強團隊合作意識及凝聚力，較好地擴大辦公室的影響力。開拓以往工作思路，加強與校其他學生組織的合作，加快辦公室內部單一溝通方式向多元化溝通方式的轉變；以服務學生爲宗旨，將豐富多彩的學生組織社團文化深入到學生心中去。

三、活動時間 20xx年×月×日晚×點

四、活動地點

xxx

五、活動展開形式

文藝晚會等

六、參加人員

1、到場嘉賓: ××（校領導、老師，各個社團主席、負責人等）

2、表演單位:××

3、晚會觀衆: 校學工助理辦公室全體同事、校其他社團同事

4、主辦單位:××

5、協辦單位: ××

6、贊助商：××

七、流程（時間待定）

1.拉贊助商（徵求學工部老師的意見）

2、宣傳：透過網站、廣播臺、海報、掛條幅、簽名等方式進行宣傳

3、嘉賓邀請：向校其他學生組織發出邀請函（特別是校報）；普通觀衆發放入場券（注重入場券的策劃）

4、節目的籌備：主持人、服裝、彩排等等（具體會單獨出策劃書）

5、場地佈置：

（1）晚會背景的佈置

（2）嘉賓席佈置：桌椅擺設、水果等的擺設，三角架、節目單的製作

（3）觀衆席的佈置：入場口設定、入場人員的確定（憑票入場，設定禮儀人員）

（4）鮮花等裝飾品的購買和擺放

（5）後勤工作（晚會供需、會後場地的清潔等）

6、節目程序：

（1） 介紹來賓

（2） 學工部領導致辭

（3） 各部門節目（中間遊戲活動環節、抽獎環節）

a、遊戲活動環節：遊戲項目、材料準備等

b、抽獎活動：從入場券中抽取幸運觀衆，贈送贊助商精美禮品

（4）閉幕辭，晚會結束備註：活動的形式需要徵求各位同事的寶貴意見

八、活動分工成立各類小組或按部門分工，負責不同的工作，明確分工，指定部門到人，具體分工如下：

1、××

（1）全面負責，統一指揮，檢查督促，工作總結

（2）銜接，協調各方面工作

2、××

（1）負責全面工作，人、財、物準備工作

（2）檢查工作進度，完美情況，提出整改意見，並督促實施

（3）負責安排活動進程中的輔助工作和協調工作

（4）處理有關突發性事件備註：這裏只是給出一個例子，具體方案徵求各位同事的意見

九、經費預算注：

每個部門同事寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理（報銷時附正規發票）

十、安全問題

活動期間，人流量比較大，涉及財務安全、人身安全，因此，成立安全小組，指定負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置

十一、活動總結總結本次活動的意義、成果，經驗等

上面的策劃書形式也比較新穎，能提到的事情也都提到了，在不斷的發展中，我們有了更大的發揮的空間，這就是我們一直以來都要做好的事情，這些都是我們曾經要做好的事情。策劃書寫好了，那麼在活動中應該會做的更加的簡單、有效！

活動方案 篇4

一、活動時間：

20xx年10月13日下午2：40

二、活動地點：

北校區操場

三、注意和準備事項：

1、各中隊委週二上午到大隊部領取中隊旗；

2、請各中隊輔導員（班主任）佩戴紅領巾；

3、各班主任培訓中隊長進行集合整隊並報告的程序；

4、各班學生自帶小凳子，不得使用班級教學用板凳；

5、全校學生着秋季校服（白色），佩戴紅領巾；

6、按照升旗儀式隊形就坐於指定地點，每班2路縱隊；

7、各班進行“隊歌”的學習和“24字歌”的學唱；

8、各班挑選出2名答題學生（要求表達清晰，大方自信），3名智囊團成員；

9、知識競賽內容：少先隊知識、社會主義核心價值觀、和學校雙馨文化的相關 知識，請班主任老師指導孩子們透過網絡瞭解相關知識，做好答題準備；

10、知識競賽相關活動規則現場宣佈；

11、部分大隊委將參加相關事項的準備工作，請各班主任給予支援。

四、活動流程：

（一）少先隊活動

1、宣佈活動開始

2、各中隊進行整隊和報告

3、大隊輔導員預祝活動成功

4、出隊旗、唱隊歌；

5、重溫誓詞

（二）新任大隊委授牌儀式

（三）知識競賽（北區）

五、其他

音樂準備：

老師；

指揮和領唱：

照相：

老師；

知識競賽主持：

節目主持：小主持人班學生

場地安排：

協調和策劃：

諮詢：

活動方案 篇5

人民警察覈心價值觀教育實踐活動開展以來，gg縣公安局緊扣隊伍實際，採取五項舉措將核心價值觀教育與日常工作結合起來，使人民警察覈心價值觀教育具體化，以教育活動促進公安工作，用公安工作成效檢驗教育活動成果。

（1）抓好主業不含糊。以公安工作主業爲依託，在日常工作中，教育民警從身邊事做起，牢記“立警爲公、執法爲民”理念，積極運用核心價值觀指導公安工作。號召民警將自身工作崗位作爲錘鍊核心價值觀的重要平臺，勇於摔打磨練，自覺培養踐行；鼓勵民警邊開展工作邊思考感悟，加深對人民警察覈心價值觀內涵要求的理解認同；倡導民警在執行重大任務中總結反思，用任務完成的成效檢驗價值觀培育的功效。切實履行好“保一方平安”的使命，着力辦好案件、調解糾紛、消除隱患、平息信訪、解決難題，維護社會治安穩定，爲經濟社會發展、人民羣衆安居樂業營造良好的社會環境。

（2）爲民服務不懈怠。爲民服務就是要始終把人民羣衆的安全感和滿意度作爲工作的指揮棒，積極爲人民羣衆辦好事、辦實事。主動邀請轄區百姓走進派出所、走進警務室，面對面地交流溝通。同時，運用“網上警務室”、公安微博、警民QQ羣等渠道，主動問計於民、問需於民，主動改進工作，開拓工作思路，不斷提高服務民生、保障民生的能力，提升自身執法素質，不斷推出新的便民利民措施，爲羣衆提供更加優質高效的服務。

（3）堅定信念不動搖。爲着力解決當前公安隊伍中個別民警理想信念缺失、宗旨意識淡薄等問題，縣局認真總結反思，把踐行人民警察覈心價值觀作爲隊伍建設的一項根本性、戰略性、基礎性任務來抓。將《公安部關於在全國公安機關開展向劉金國同志學習的通知》、《論黨的羣衆工作——重要論述摘編》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等學習材料精選彙編成冊，向全體民警發放，開展理想信念教育，強化廣大民警的宗旨意識，進一步堅定廣大民警勇於奉獻、服務爲民的理想信念。

（4）保持作風不放鬆。飽滿的熱情、旺盛的鬥志、昂揚的精神狀態，是幹好工作、履行使命的重要前提，也是人民警察覈心價值觀實踐要求的直觀反映。縣局黨委班子對全局隊伍思想狀況進行了認真分析研討，從工作作風上提出了更加嚴格的要求。在縣局廣大民警中開展“三個正確對待”教育，即正確對待苦累，正確對待名利得失，正確對待個人家庭實際問題。有困難要及時向縣局領導提出，縣局將盡最大努力給予解決，確保不爲家事分心走神，一心撲在工作上，集中精力幹事業，始終保持昂揚的精神狀態。同時，局領導積極發揮表率引領作用，堅持一線工作法，與民警戰鬥在一線，用踏實的作風感染每一位同志，激發民警的工作熱情。

（5）創先爭優不落後。結合目前正在開展的“實戰訓練年”活動、“扛紅旗、爭第一”活動、創先爭優活動，進行“崗位能手”、“爭當先鋒所隊”、“黨員示範崗”評比等活動，比素質、比能力、比服務、比業績、比廉潔，在比賽中培樹典型，並給予一定物質、精神和政治上的獎勵。鼓勵民警牢固樹立“無功就是過，不進就是退，平庸就是錯”的思想，拿出“勇攀高峯、不甘落後，不求過得去、要求過得硬”的勁頭，在工作中最大限度地挖掘自己的潛能。

活動方案 篇6

“眼睛是心靈的窗戶”，爲確保學生健康成長，使學生擁有一雙明亮的眼睛，進一步做好預防學生近視、保護視力的工作，讓小學生形成良好的用眼學習、生活習慣。特在全校舉行眼保健操比賽並制定本比賽方案：

一、比賽對象

小學一至六年級全體學生。

二、比賽內容

國家教育部小學生新編系列《眼保健操》。（使用有口令音樂）

三、比賽組別

低年級組（一二年級）

中年級組（三四年級）

高年級組（五六年級）

四、比賽地點

各班教室

五、比賽時間：

第八週 週四下午 甲組、乙組、

週五下午班會 丙組

六、比賽辦法

以班級爲單位，提前練習、熟練掌握各動作要領，比賽時聽節奏、按要 求做標準。

七、獎項設立

各組均評一等獎1個，二等獎1個，其餘爲優秀獎。

八、評比辦法

按組分別評比，以當場評分結果的高低順序排列名次。

九、評委

羅維、王鳳芝、馮莉、易暢、邱英、劉霖、鄧廣平、鄺細虹。

十、評分標準

本次比賽總分100分。

（一） 精神面貌：服裝整齊，精神飽滿。（5分）。

（二）預備姿勢（10分）

要求身體端正、雙腿平放，兩手自然下垂全身肌肉放鬆，有一人不符合要求扣0.5分，扣完爲止。

（三）做操動作（75分）

眼保健操共5節，每一節15分，每節又分穴位、手法、節拍、力度四項，每一節一人錯一項扣0.5分，扣完爲止。

（四）全班整體動作、節奏分（10分）

要求從“輕閉雙眼”起，到結束時緩緩睜開雙眼，中間不得睜眼，有一人不符合要求扣0.5分，扣完爲止，動作整齊，正確統一；掌握節奏、用力適度、柔和緩慢適中。

活動方案 篇7

爲進一步做好暑期安全生產、防暑降溫工作，確保廣大職工的身心健康，及時把分局黨委和工會的關懷送到工作在公路工程和養護、路政、收費一線的廣大幹部職工中，決定開展“情繫一線職工”爲主題的“平安度夏送清涼”活動。現制訂實施方案如下：

一、活動時間

20xx年7月1日——9月30日

二、活動範圍

在分局機關、工程建設項目工地、各公路站、路政執法中隊和收費站開展“送清涼”活動，工程建設項目工地、各公路站、收費站爲重點。

三、 活動對象

1、 工程建設一線的職工、機械操作人員、技術人員;

2、 各公路站生產一線的職工、養路工;

3、 收費站收費視窗工作人員;

4、 工作在一線的路政執法人員;

5、 高溫條件下工作的其他人員。

四、活動內容及方式

這次活動的主要內容是 送清涼、送健康、送慰問和了解一線職工需求。

1、請專業人員對機關和各公路站、路政大隊、收費站的空調、風扇進行維修、保養;

2、由工會領導帶隊，到各公路站、路政大隊、收費站對堅持在生產一線職工、養路員和路政執法人員進行慰問，將茶葉、礦泉水、西瓜、毛巾、綠豆等防暑降溫品送到職工、養路員和路政執法人員手中;

3、 由工會領導帶隊，到各公路工程項目部、施工工地對堅持在生產一線職工、機械操作人員、技術人員進行慰問，發放茶葉、礦泉水、西瓜、毛巾、綠豆等防暑降溫品 ;

4、瞭解公路生產一線防暑降溫設施、設備配備情況和防暑降溫措施落實情況，提高一線工作人員勞動保護水平，部署“平安度夏送清涼”活動持續開展。

活動方案 篇8

一、活動目的：

緊密圍繞“宏揚和培育偉大的民族精神”爲主線，紮實開展“民族精神代代傳”的德育體驗活動。結合本校和本班實際，一體驗教育活動爲載體，透過形式多樣的學習和實踐活動，引導少年兒童開展“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”爲主要內容的系列活動。透過活動，引導少年兒童瞭解“自尊自信、自立自強、堅韌不拔、團結勇敢、勇於開拓、積極進取，不屈不撓、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大精神的豐富內容，感受到民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

二、活動準備：

1．組織隊員閱讀與民族精神有關的書籍。

2．對隊員進行繼承和發揚民族精神的教育，透過觀看錄像、閱讀書籍、瞭解民族精神的廣泛含義，提升隊員們的民族自豪感。

3．準備相關的圖片或音響資料。

三、活動過程：

（一）隊儀式

集體整理隊伍、報告人數

出旗。

唱隊歌。

中隊長宣佈：主題隊會活動開始

（二）引入

主持人A：我們的祖國是一個有着五千多年悠久歷史的泱泱大國，她有一個響亮的名字——中國！

主持人B：她還是由50多個民族凝聚成的統一多民族國家，在奔騰不息的歷史長河中，中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明。

主持人合：中華民族的精神也將代代相傳。

第一單元：傾力的探索與發現

用詩朗誦（或快板）、講故事等形式，讓學生了解中華民族的歷史進程，挖掘蘊涵着民族精神和民族氣節的歷史事件，感受民族的傳統美德。

朗誦：《三字經》、《滿江紅》……

主持人A：回首過去，從啞啞學語的娃娃，到精忠報國的抗金名將岳飛，我們從他們身上學到了自立自強，大義凜然……

第二單元：積極的觀察與思考

引導少先隊員探知建國六十年來，時代賦予民族精神的新內涵。

主持人B：我們還要繼承和發揚前人勤儉節約、艱苦樸素的精神。從神話傳說中的夸父追日、精衛填海、愚公移山、大禹治水，到歷史上臥薪嚐膽、懸樑刺股等故事，無不折射出艱苦奮鬥的光芒。（請一隊員介紹毛主席勤儉節約的.故事）

主持人A：我們是新時期的少先隊員，是祖國未來的建設者和接班人。我們都說尋找不足也是一種進步，下面就讓我們在這裏，談談自己。

A：我先來說說，大家都知道，我家裏比較富。每週就有不少的零花錢。我這人吃飯也挑食，能吃肉就不吃素，每週最少吃一頓肯德基。市裏一有新飯店開張，我就磨着爸媽去試吃一次。毛主席可是我們的開國領袖呀，可他最奢侈的時候也不過就是吃一次“土豆蘿蔔燉南瓜”那樣的大雜燴。比一比，我真是慚愧，我以後一定要改這個鋪張浪費的壞毛病。

B：其實這是一個比較普遍的現象，不光這個，就說穿衣吧，我們來現場做個調查：請大家實事求是，一件上衣超過200元的有幾個？超過100元的有幾個？（請同學幫忙統計）看看這些數字，再看看這裏的“破洞的棉被，煺色的毛毯”，就連毛主席的鞋上都是補丁摞補丁的情景，我們怎麼不慚愧！還有我們的筆、本等學習用品，那個不都是一堆一堆的亂扔；我們過個生日還要聚會，去的同學們問家長要錢買禮物……雖說我們現在富裕了，可艱苦奮鬥的好傳統我們一定得繼承！我決定回家後一定要從自家開始，不忘艱苦樸素。

c：剛纔大家談得挺深刻的，前兩天，我們班發生了一件事，想請大家一起給他提提看法：

（小品上）

演員女：我叫李麗，我的資本是“三最”：學習最好，體育最好，老師最喜歡。今天我有些生氣。王老師把我和王洋安排到一個桌上，象王洋那樣又搗亂，學習又差，我可受不了。

演員男：王老師安排我和李麗一桌，李麗又驕傲又自大，我可不能讓她小瞧了。今天我從媽媽那裏拿了20元錢，買了許多好東西，（展示）送給她一些，交流交流感情，也讓她知道知道，我王洋也有比她強的地方。

女：王洋，過來一下，今天王老師把你安排到我這裏，我要和你約法三章：第一，不許隨意拿我的東西，第二，不能影響我學習，第三不能超過我畫的這條線。（比畫劃錢）

男：李麗，別太小氣了，第一天嘛，送給你（隨手遞上禮品），我的零花錢多了去了，以後咱們是一桌了，缺什麼就說一聲。

女：（笑），王洋，看來你還是挺酷的嘛！好了，你這麼義氣，我也表示一下，（撕掉約法三章），以後有什麼不明白的你就問我。

學生討論：

D：（生氣）太不象話了，李麗怎麼也不象是一個好學生。

E：王洋也是，學習不好，也不知道自立自強，還要用這樣的方法，充大樣。

f：我也有話說，李麗這樣的同學，自己本身能力很高，但自私自利，不顧別人，不知道謙虛謹慎，以後她肯定要吃虧。

G：我也想對王洋說一聲，自己不勤奮用功，還那麼大方用家長的辛辛苦苦賺來的錢，買來別人的另眼相看，太可惡了，一點也不知道家長的不容易，我覺得他太應該到西柏坡受受教育了，讓他知道什麼是艱苦奮鬥，什麼是自強不息！

H：對我們要行動起來，打擊學校裏這樣的現象，推選我們的自立自強的小標兵，團結友愛的小標兵，艱苦樸素的小標兵，愛護環境的小標兵……

第三單元：激情的體驗和暢想

從“人與人”、“人與社會”、“人與自然”、“人與自我”等方面的體驗中，體會應該怎樣做一箇中國人，從小立志做一個了不起的中國人。（暢談決心和打算）

主持人A：

聽老師說：一個聰明的人，總以自己的教育告誡自己，一個偉大的人，總以他人的教育告誡自己，希望我們今天的批評反醒，能提醒我們走向成功。

主持人B：在瞭解民族精神的過程中，我們悄然成長，有人說好東西要與朋友分享，那我們的民族精神該如何繼承傳揚？我想聽聽大家的想法。

A：我們學校不是一直在號召同學們節約一滴水，節約一度電嗎？平時我們將生活中的廢紙，廢物收集起來，賣給廢品站，定期將回收的錢上交總部，用來資助那些上不起學的小夥伴，我們的家長和老師還有同學一定都特別認可它。

B：我經常去***同學家，他們家可是一個生態環保家庭：他們將洗臉水沖廁所，用淘米水澆花，用廢舊物品做裝飾畫，平時還將一些小作品當做禮物送給別人。我覺得我們也應該向他們學習，節約每一滴水，每一度電，節約我們的資源。

c：我也有一個小小的建議：我們好多人去外面消費時，總是不要發票。我看過一個文章說，不要發票，國家很多應該收的錢都收不回來，造成很大的稅收流失。尤其是外國企業，象肯德基，麥當勞這樣的公司，有人統計，一年就少收20xx多萬的稅。我倡儀，我們以家庭爲單位，開展“莫忘要發票”活動，用小行動給國家稅收做點事。

D：在這次活動中，我明顯感受到自己的成長。我也希望全市、全省甚至全國的小夥伴都能使傳承千年的浩然正氣與民族精神真正在我們每一個兒童團員身上光大發揚。

G：剛纔聽大家講了這麼多，我也想說說，我把咱們今天的感受編成了一首兒歌，給大家讀讀好嗎？

家中我是小皇帝，衣來伸手飯張口。

吃喝穿戴全名牌，心裏還常挑字眼。

今天走進民族魂，一情一景駐心底。

回家一定要牢記，”兩個務必”行動起。

刷鍋洗碗擦桌椅，打掃房間又洗衣。

勤儉節約不浪費，艱苦樸素能自理。

別看我們年紀小，小人鬼大有志氣。

主持人A：

同學們的話語，體現着中華民族的時代精神，讓我們一起繼承傳揚努力成爲龍的傳人。

主持人B：

對，讓我們捧出一顆接班人的心，象胸前的綠領巾一樣，做一團宏揚民族精神的先鋒之火！

（衆生齊唱《共產兒童團團歌》）

四：請輔導員講話。

五：呼號

（隊會結束）

六：退旗請全體起立，行注目禮，兒童團員敬禮！禮畢。