首屆讀書節活動方案設計
一、指導思想
讀書有益於育德、勵志、啓智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情,讀書應重在平時,“讓讀書成爲習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書對於全面落實素質教育,加強特殊學生的思想道德建設,提高我中心教育教學質量,培養教師和特殊學生的創新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。
本屆讀書節以“讓讀書成爲習慣”爲主題,凸顯教師、學生的主體意識,按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求,大力開展校園讀書活動。透過建立讀書卡,指導教師、學生制定讀書計劃,培養全體師生讀書的習慣;透過讀書沙龍引導教師全員參與,優化校園文化環境,促進教師教學水平和學生素質的和諧發展;努力構建學習型校園、書香校園,透過讀書活動,營造和諧的校園文化氛圍。
二、活動要求
1、各部分別依據本部實際情況爲本部教工和學生建立讀書卡。
2、學校圖書館應向廣大師生充分開放;併科學有序的發放回收圖書。
3、在校園懸掛讀書節標語,例如:讓讀書成爲習慣;書籍點亮人生,書香洋溢校園;讀書、品味、創新;讀書好,好讀書,讀好書;讀書,爲人生奠基;讀書、明理、成才,等等。
4、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”爲主題,透過分組討論,小組發言等形式評選出最佳活動方案,並在本班透過創建“書香班級”活動方案。
5、“每週一詩”誦讀活動。把“每週一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節期間“每週一詩”的目錄,並加以指導,直至學生能流利的背誦。
6、建立讀書網絡平臺,開展網上讀書、網上薦書、網上交流等形式,使教職工從網上交流讀書心得。
7、開展讀書沙龍活動,讓教師展示讀書心得。
8、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來,在班內進行交流,帶動更多同學也能積極參加。
9、開展“我與書的`故事”徵文活動(活動方案另定)。
三、活動步驟
第一階段:活動策劃啓動(4月)
1、制訂讀書節總體活動方案。
2、舉行讀書節啓動儀式。營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。
第二階段:組織實施(5月-10月)
1、5月發出讀書節活動倡議書併發放黨員、教師、學生讀書卡。
2、5月黨員、教師、學生個人制定讀書計劃。
3、5-7月各部門開展有特色的讀書節活動。
4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。
5、6-10月開展“我和書的故事”徵文活動。
第三階段:總結表彰(11月)
1、舉辦“我和書的故事”徵文,在全校範圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,給與一定的物質和精神獎勵。
2、評選“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名
3、11月召開總結表彰大會。
四、活動時間:
20xx年4月-11月。
五、活動主題:
讓讀書成爲習慣
六、組織機構:
(一)領導小組:
組長:
成員:
(二)工作小組:
(1)職教部組長:
成員:
(2)義教部組長:
成員:
(3)行政後勤組長:
成員:
“讀書節”啓動儀式議程
下面進行我中心第一屆讀書節啓動儀式
第一項,朱校長宣讀:首屆讀書節活動方案;
第二項,於主任宣讀:首屆讀書節活動倡議書;
第三項,有請郭校長宣佈讀書節開幕。
(時間:20xx年4月23日早升旗儀式後;地點:操場)
附:工作安排
1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節啓動儀式”——鞠校長-張桂林-後勤人員;
2、主席臺音響並安放兩個支架話筒,手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉;
3、電視臺宣傳,校園網宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。
4、主持人:
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