實小讀書節活動方案

今年是丹麥童話作家安徒生誕辰210週年，爲了紀念這位世界童話大師，激發學生對童話的興趣，在他們幼小的心靈播下真善美的種子，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍，策劃並推出童話主題的第五屆讀書節活動，具體安排如下。

一、活動主題

走進童話放飛童心

二、活動時間

20xx年10月19日——12月（第八到十六週）

三、活動目標

1、透過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創作童話、思考童話，帶領學生走進童話世界，感受童話的魅力。

2、透過閱讀與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學生心靈播下真善美的.種子。

3、透過活動，提高學生文學素養，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。

四、活動安排

第一階段：宣傳準備（20xx年9、10月）

1、與語文教研組討論，初擬讀書節活動方案，九月底形成定稿。

2、徵集童話主題的標語、人物形象，設計彩旗。設計童話節背景牆，營造氛圍。

3、舉行校園讀書節啓動儀式。

第二階段：實施階段（20xx年10月至12月）

系列活動一：輕叩童話大門

活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發閱讀童話的興趣。

（主講：邵微微。資料蒐集、整合：邵微微、管映雪、張海容）。

內容：介紹安徒生的生平與作品，瞭解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創作知識，掌握最基本的創作技能，激發創作興趣。

系列活動二：漫遊童話世界

活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級

活動內容1

故事媽媽進校園

故事媽媽進校園

師生共讀童話故事

師生共讀童話故事

師生共品童話故事

師生共品

童話故事

活動內容2

情境童話拼讀闖關

童話人物繪

童話故事續寫

童話故事創作

品讀童話（讀後感）

品讀童話（讀後感）

系列活動三：再現童話情景

以年級段爲單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創作的童話。透過各種表演手段，再現童話情景，使表演者和觀衆加深童話內涵的理解。

系列活動四：校童話作家評比

活動形式：3—6年段學生參加，每班推選3名學生。結合本屆讀書節現場作文成績及作文發表情況，選級段前10名小選手參加複賽，複賽內容爲童話知識競賽，最後根據總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。

第三階段：活動總結（20xx年12月）

1、各年段學生讀書節成果展示。

2、讀書節閉幕式：優秀童話劇聯演；校級童話作家表彰。