小學實施讀書活動方案
一、活動目標
1、透過活動,激發師生讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,爲終生學習發展奠基。
3、透過活動,大力推進書香班級,書香校園建設,彰顯我校素質教育的辦學特色。
二、活動宗旨
讀書使人明智,讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園讀書節,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的'快樂。
三、活動口號
與書同行,收穫韓小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
開卷有益,爲生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經典爲友,爲精神打底;與博覽同行,爲人生奠基
四、活動組織
校長室、教導處
五、活動安排
第一階段:啓動階段
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境佈置,寫好條幅,出好班級黑板板,佈置好校園和教室,讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設;班班有圖書角,並取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員。
第二階段:活動階段
1、好書交換活動
以班級爲單位,發動每位學生開展“獻一本看百本”活動,豐富班級圖書角。並定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,做到“換一本好書,交一個書友,長一點知識”。
2、自制書籤活動
由各班主任進行自制書籤的動員及指導。讓學生明確製作要求:書籤力求設計新穎,富有創意,裝貼精美,並附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性於一體。每班上交五張。再由學校統一彙集成冊。
3、手抄報展評活動
發動三年級以上學生出一份以讀書爲主題的手抄報展評活動,介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。
4、古詩積累比賽
透過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇,評出本校“古詩積累大賽小能手”。
5、讀書徵文活動
中高年級參加,在每人至少讀一篇好書的基礎上,寫一篇讀後感,先在各班進行交流評比,再各班按人數的1/10上交評比展出。
第三階段:評比、總結階段
1、讀書徵文比賽,評選“讀書明星”
2、讀書成果展
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