小學讀書的心得評比的活動方案

一、活動目的

在班主任的引導下，讓孩子們在讀書社團的`組織下，有意識的指導他們進行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環。幫助他們完善獨立的學習思維習慣，加強其凡事多思所想，爲他們日後的世界觀和人生觀添一筆智慧的描摹。

二、活動主題

學思結合、知行統一

三、活動時間

讀書社團節假日實踐活動

四、活動地點：

校閱覽室、社區農家書屋

五、參加對象

本校各班級自願報名參加

六、活動安排

（1）前期作品收集

活動前期透過宣傳公佈參賽人員及參賽作品要求。分爲低年級組，高年級組，分別填寫報名表並上交作品；每組確保兩名活動負責人負責保管和整理上交作品。

（2）中期作品評選

按不同組別整理收集所得作品，評委按照評審標準進行評審，評選出優秀作品，統計好獲獎人員及作品，並將表單交予文化節閉幕式暨頒獎典禮的負責人。

（3）後期頒獎

在文化節閉幕式暨頒獎典禮上，給予表揚和物質獎勵。

6、獎項設定

每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；在剩餘全部作品中評選“最佳構思獎”、“最佳文筆獎”、“最佳博識獎”；其餘作品爲“成長快樂獎”。

一等獎獲精裝圖書一冊；二等獎經典名著一冊；三等獎精裝筆記本一個；“最佳構思獎”作文書一本、“最佳文筆獎”精美字帖一冊、“最佳博識獎”課外書一冊。

7、評委安排

每組主審員一名，副審員2名，指導老師全程參與評審指導。所有評選結果在評選結束後要交予活動負責人進行公佈，全體小隊成員進行審議並透過，以確保評選的公正性。

8、物品準備及經費安排

（1）獎品：精裝圖書3冊，經典名著6冊；精裝筆記本9個；作文書一本，精美字帖一冊，課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。

（2）活動文字：讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。

（3）宣傳用品：海報、畫板、宣傳單。