關於以禮物作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的以禮物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以禮物作文 篇1

“凡事沒有最好，只有更好”——這句話是老師送我的禮物，也是我前進路上的一盞燈。

怎麼辦，又要去上小提琴課了，按劉老師要求每晚最少練40分鐘的基本要求，我這個星期練的時間實在算是少的了，才練了三次，每次也只有30分鐘，所以，成果顯而易見，肯定又要挨老師訓了。

路上，我懷着無比煩躁的心情，慢慢悠悠地走着，一邊想着，如果遲到，老師是不是就沒時間說我了，一邊又想着，小提琴一節課還是挺貴的，一節課時間也短，如果遲到了，學的東西就更少了，所以，不自覺的，還是加快了步伐。我沒有遲到。直到課上完，即使我拉得不熟練老師也沒說什麼。我正暗自慶幸逃過一劫，飛快收拾好琴具，準備快速逃離，只聽到劉老師叫了聲“你等一下”。

我十分不情願地走回教室，老師看了看我，又嘆了口氣，然後才語重心長地對我說：“我明白你不想練琴，因爲很枯躁，因爲會佔用了你玩的時間，但是你只要換個方向想想，把它當成學習之外的另外一種放鬆心情，那就會有不一樣的感受，當你覺得練琴其實是一種享受而不是負擔時，那你就會慢慢愛上它”。

我雖然不是特別喜歡小提琴，但學它也是我自己選擇的，我也一直堅持到現在，到底還是有些感情，說放棄也是不捨得的。所以，老師的話我還是聽進去了，我也願意按老師說的去調節自己，接下來的一個星期，我按照老師說的方法去練琴，效果果然是有的，我對小提琴的練習沒那麼反感了。

由於我自己也感覺到我的進步，拉起來的音準和對曲子感情旋律的融入都有了提高，我開始有點飄飄然了，最初劉老師也沒說什麼，只是看看我，過了段時間，特地挑選一首有點難度技巧的曲子教我，初拉之後，老師沒有講多餘的話，只說了一句，凡事沒有最好，只有更好，人不可驕傲，那樣只會毀了自己。隨後就收拾好離開了，就剩我一個人在這空蕩蕩的教室。

我猶豫了許久，最終我還是決定相信老師，在以後的日子裏，在很多事情上我都真切的感受到，劉老師說的沒錯，凡事沒有最好，只有更好。

這句話是禮物，也是我前進路上的路燈，照亮了我前進的路。

以禮物作文 篇2

又是一年一度的愚人節了。這一次，一定要給朋友們送一個使她們很尷尬的禮物。

送什麼尷尬的禮物呢？先把同學們叫在一起，然後對那個要收“禮物”的同學說，你的錢掉了？不好吧？如果那個同學沒有帶錢呢？豈不是尷尬的是我了嗎。那就說，XXX暗戀你？但是，如果直接對她說，有點不好吧？要不，寫一個密信。偷偷放到他的文具袋裏？嗯，不錯。如果那個同學發現了是我的筆跡，那“杯具”的不就是我了嗎？或者，多叫幾個同學一起寫。行，就這麼定了。可是，叫上誰一起？嗯，小柯、華華、心儀。

我們四個人準備每一個人輪流來寫一個字，順序是：華華、我、心儀、小柯。內容：親愛的XXX同學。有一次，我很和小朱同學一起玩遊戲的時候，我問她，你喜歡什麼類型的男生。她回答，就像XXX這種類型的男生。哇！小朱是不是在暗戀你啊？ 神祕人 留

哈哈，寫好了。可是，給誰好啊？給我同桌好了。這樣，他看到密信的樣子還可以被我看到的。會是什麼樣子呢？瞪大眼鏡？驚訝？哈哈！我想起來就好笑。我們立刻把XXX變成了我同桌的名字。

哦！上課了。

我那同桌總算是回到了教室，拉開了文具袋。拿出了我們寫的密信。首先，他是覺得很奇怪，然後過來問我，這是什麼。我把密信搶了過來。把信封慢慢的開啟。小聲的把信裏的內容唸了出來。我的同桌吃了一驚，我忍不住對他說，騙你的啦！愚人節快樂！我同桌似乎現在才知道今天是愚人節說，哦，今天原來是愚人節哇！

這次的愚人節太好玩了！下次一定要送更多人“禮物”！

以禮物作文 篇3

我有一個願望，就是能得到一個用木頭做的儲蓄罐，可媽媽一直不給我買。

一天傍晚，媽媽把我接回了家，我走進了書房，驚呆了！因爲在我的書桌上擺着一個用木頭做的企鵝儲蓄罐，我簡直無法相信我所看到的這些是真的，像是做夢一樣。我扭了自己一下，“啊！好疼啊！”我感確定，我不是在做夢。

我走過去，捧起儲蓄罐，仔細地端詳着可愛的“小企鵝”。小企鵝雕刻得很形象，光看眼睛就雕得活靈活現的，又大又圓。它的嘴是張開的，中間有一條縫，要把硬幣放進去，就往這條縫裏，當然，後面也有一條縫，比前面的要大的多，因爲是用來取錢的，小企鵝矮矮的，胖胖的，它的肚子又大又圓，好像肚子裏塞滿了東西，鼓鼓的，不過，我覺得很可愛！

我又發現，書桌上有一封信，是寫給我的。我迫不及待地開啟信封，哦，是表姐寫的：“能能，我知道你一直想擁有一個儲蓄罐，今天，我就送你一個。希望你喜歡！也希望你不斷加油，下次能看到你取得更好的成績，加油！”

我捧着信反覆讀了好幾遍，又愛不釋手地捧着儲蓄罐仔細地看了又看，心裏比吃了蜜還甜。望着可愛的儲蓄罐，我暗暗想：我不會讓姐姐失望的，我一定會加油！

以禮物作文 篇4

禮物，顧名思義，就是爲了表達祝福和心意，禮貌地將一個物品送給他人。禮物的價值在於送禮者的心意，而非禮物本身的價值。所以中國古代就有“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的說法。而隨着時代的變遷，禮物一詞的含義發生了改變，成了用貴重的物品換取利益的手段。

“叮零零”，悅耳的下課鈴聲響起了，小明同學從抽屜裏悄悄拿出了一個東西，偷偷對它改進了起來。“嘿！小明，你在幹什麼呢？週日是我的生日，你作爲我的好朋友，可一定要來哦！”，一個聲音從他耳邊響起。小明聽了一驚，從座位上彈了起來，將東西反手放進了抽屜，一臉尷尬地說：“嗯，好，我會來，一定會來。”“你抽屜裏藏着什麼東西？讓我看看，神神密密地是什麼？”，我說完便伸手向他的抽屜摸去。“嘿！嘿—不給看！”。他心虛地用手堵住了抽屜。“你小子，真壞，好了，不要忘了來我家哦。”我扔下一句話便去邀請其他人了。小明暗暗鬆了一口氣，拿出了抽屜中的東西，又開始琢磨起來。

時間如一顆出膛的子彈，很快便過去了，我日思夜想的生日終於盼到了，喜鵲在枝頭放聲歌唱，彷彿在祝福我；小樹搖擺着樹枝，彷彿在跳舞；太陽暖洋洋地照在我身上，清風柔柔地拂過我的臉，我感到十分的神清氣爽。“叮咚，叮咚。”門鈴響了，我的朋友們來了，我領着他們走到了餐廳，開始享受生日大餐。在吹滅了生日蠟燭後，到了贈送禮物環節。“小宇，這是我送你的直升機，很貴的，要200多元呢！”，“小宇，這是我給你挑的進階鋼筆，比直升機貴了好幾倍呢！”……輪到小明瞭，小明面帶笑容來到我面前，“小宇，這是我自制的小汽車，是我用課餘時間做的`，送給你。”他將一輛帥氣的玩具小車送到了我的面前，我不禁有些感動。

禮物，本來並不代表着貴重、不代表華麗、不代表權力，它只是代表了人的心意，傳遞了人與人之間的愛。但當送禮的人心態改變時，禮物的含義也會改變，當禮物是帶着真誠的，以心換心時，這是天使的禮物。當禮物附帶着其他不良的含義時，它將是惡魔的禮物。只有爲人們帶去溫暖，用心中真誠的火去點燃別人的心火，這纔是禮物真正的、正確的、無可替代的含義。

簡單點，讓禮物的價值簡單點，多一點，禮物中所用的心多一點……

以禮物作文 篇5

動物的禮物是一片平原，植物的禮物是土和雨，天空的禮物是彩虹……對我來說，當我收到禮物時，我心裏會自然就會想到：這禮物它是什麼？送禮的人爲什麼對我這麼好呢？今天是什麼日子？

我從小到大收了很多禮物，多到是誰送的我都忘記了，但我最深刻得的禮物，就是我舅舅送我的Wii主機，這也是我收過最棒的禮物！那天的事我都不記得了，那是去年的聖誕節，但爲什麼我會記得那麼深刻呢？因爲Wii是一種遊樂器材，我很愛這樣東西，因爲在有之前，幾乎每個同學家都有，我就很羨慕他們，現在我不再羨慕他們，因爲我現在也有了！一開始我不知道有這個禮物，收到這份禮物時，我很高興，也很驚訝，因爲終於得到我想要的禮物！

當我收到禮物那一剎那，我的腦袋一直在想：它好不好玩，當我拆開時，我就好高興，一拿出來我就趕快拿去安裝，裝好了，我就開開心心地玩了起來，我說：“舅舅，這個東西挺好玩的！謝謝您！”我就開始玩了。

這份禮物對我來說實在太棒了！它爲什麼特別呢？因爲很好玩，又不會玩膩，我要好好珍惜這個禮物，因爲我很喜歡。這個禮物讓我快樂起來，讓我感覺好像遇到天使一樣，我一定要好好感謝它！

以禮物作文 篇6

“老師，我自己走把!”“沒關係的。”老師說着，將我攙扶出了大門。我心中的思緒翻騰不止。我只好慢慢地走着。

這是我第一次來看老師。前幾天我們的班主任王老師生病了，看到全班同學幾乎都去看望了老師。我有點着急了。我在班中的學習不算太好也不算太壞。不像那些好學生整天圍着老師討論一些在我看來是些天方夜潭似的難題，也不像那些差學生總被追着請家長。總之，班裏有我不多，沒我不少。可同學們都去看望老師，我不去，那多少有點有點太特殊了。終於在媽媽的催促下，我決定去老師家。

我買了一個花瓶和一束鮮花作爲送給老師的禮物。我好像要完成一項重要任務似的大步流星地朝着老師家走去。等走到離老師家不遠的一個路口時，一個騎自行車的小孩突然衝了出來躲閃不及，我被撞上了。胳膊被劃破了，傷口有兩公分長，可我並不在意。更讓我心疼的是花摔壞了，花瓶率碎了。看着小孩嚇傻了的樣子，我不忍心再責怪他什麼了，只好放他走認倒黴了。雖然快到老師家了，由於我沒有多帶錢，重買一份禮物是不可能了。猶豫半天，我還是硬着頭皮敲響了老師家的門。

以禮物作文 篇7

今天放學回了家，爸爸對我說：“我有一個禮物要送給你。”我說：“是玩的，還是吃的？”爸爸說：“快來看吧！”於是，我就和爸爸來到了電腦前。

爸爸開啟一個名叫“開心果的足跡”的網站。我們開啟目錄，點開一個“水果變變”，我一看，非常驚訝，原來，爸爸把我的作品：“水果變變”給上傳到電腦上了。

接着，我和爸爸開啟第二個“葫蘆絲”，我一看，我吹的葫蘆絲，也給爸爸上傳了！

我真沒想到，我的日記：《放風箏》，《鉛筆》……都上傳了。

看完了我的作品，爸爸對我說：“只要你每天都寫一篇，我每天都可以幫你傳上去，而且還有很多人可以看到你的作品，還會有人幫你點評呢！”我說：“好呀！我每天都要寫一篇。”

我一定要把這個網站辦的有聲有色！