家訪在預防青少年違法犯罪中的作用課題的實施方案
一、課題研究的目的和意義
家庭作爲具有血緣關係的社會羣體,以其先入爲主的重要性、多維性、家庭羣體中交往接觸的密切性,成爲兒童接受教育的第一所學校,家庭教育的好壞對學生在法律知識的教育方面有重要的作用。
已有的研究表明:父母文化程度的高低和職業並不決定子女的成材比例,對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值、父母對子女的關心程度、父母自身人格因素的影響,但是在法律知識教育方面有着截然不同的效果,父母文化程度越高,子女在父母的影響下,懂得的法律知識就越廣泛,違法犯罪事故就發生的少,父母文化程度越低,子女得不到良好的.教育,違法犯罪現象就較容易發生。
二、課題研究的目標
1、找到適合學校和家庭共同教育學生的合作方法,從而減少違法犯罪事件的發生。
2、透過課題研究,提高教師的溝通能力。
三、課題研究實施小組:
組長:韓x
副組長:王x
成員:周x
鄭x
四、課題研究的思路及步驟:
由於該課題有較強的現實意義,我們決定以調查-實踐-總結-再實踐-再總結爲基本的課題研究思路,先調查瞭解現有的學生家庭法律知識教育的實際情況,根據調查結果進行家校合作的具體實踐,及時總結實踐過程中的經驗和教訓,調整實踐方案後再進行實踐,並透過及時的總結來完成課題研究的目標。具體步驟如下:
第一階段:4月10-4月28日。本階段的主要任務是對學生家庭進行家訪,設計和發放調查問卷,研究當前學生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的瞭解情況,爲實施課題研究做好準備。
第二階段:4月29-5月26日。本階段的重點是課題的實踐。透過與家長的合作實踐,對比學生對法律知識的掌握情況,形成過程性資料。在實踐過程中找到適合學校實際的家訪形式,教給學生法律知識,預防違法犯罪事件的發生。
第三階段:5月27-6月27日。總結課題研究的經驗和教訓,以論文的形式形成課題研究的成果。
五、課題研究的基本方法:
1、訪談法。透過對學生家庭的家訪,瞭解學生家庭教育的現狀,有針對性的進行家校合作,雙方共同探索教育孩子,提高學生的法律知識,預防違法犯罪事件的發生。
2、問卷調查法。根據目前學生對法律知識的掌握情況,設計調查問卷,瞭解知識欠缺,爲有效開展課題研究提供科學的、現實的材料,以預防青少年違法犯罪事件的發生爲目的。
3、個案研究法。在對全班學生進行課題研究的同時,選擇有代表性的學生家庭進行個案研究,以點代面,完善課題研究。
4、經驗總結法。及時總結經驗,形成經驗論文,是該課題研究過程中的重要方法之一。透過課題研究,將實踐過程中的感性認識上升爲理論,纔可以形成自己的教育特色。
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