【推薦】評選方案範文九篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的評選方案9篇，希望對大家有所幫助。

評選方案篇1

一、評選名額及範圍

1、評選名額：2—3名;

2、評選範圍：具有兩年以上教齡，在教學第一線的專任教師。

二、評選具體條件

1、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念;

2、有良好的職業道德，自覺遵守教師職業道德規範，以身作則，爲人師表，品格高尚，廉潔從教，堪爲師生的表率;

3、愛崗敬業、有強烈的主人翁責任感和事業心，高質量地完成教育教學任務，在教育、教學方面成績突出，得到家長、學生的充分認可，滿意度在校內名列前茅。

4、刻苦鑽研業務知識，積極參與校本教研活動，對業務精益求精，在教學或科研方面做出貢獻。

5、有健康的心理素質，有良好的協調能力，工作中能顧全大局，()服從學校的工作安排，講團結、講協作、講奉獻。

三、組織領導

組長：梅傑

副組長：沈志福、楊莉

組員：劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、祝俊、吳龍鳳、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。

下設辦公室，主任劉再兵，具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實施和總結。

四、評選程序

1、推選階段(每年11-12月份)

各教研組初評及推薦申報1人，並準備候選人推薦表及事蹟材料(每位候選人要求有500字的詳實事蹟材料和80字的事蹟概要，一式兩份報送辦公室)。

2、評選階段(每年12月)

由辦公室負責評選的具體事宜，評選產生候選人，報學校評優工作領導小組審覈，並進行公示。

3、表彰階段(第二年元月)

在每年教師節進行表彰，並在相關媒體上進行宣傳。

五、表彰及獎勵

1、評選出的“師德標兵”，學校將頒發榮譽證書和獎品。

2、本年度考覈等次將確定爲“優秀”;

3、將作爲晉職、晉級和評優的重要依據;

4、將其先進事蹟和照片將在校網站、宣傳欄上刊載。

評選方案篇2

爲更好地提升學校行政、後勤服務人員的素質，規範服務，提高服務質量和服務效率，特制訂才育中學“十佳優秀服務人員”評選方案：

一、評選活動領導小組

組長：

成員：

二、評選對象和評選條件

1、評選對象

本學年度非教學第一線人員。

2、評選條件

①熱愛本職工作，愛校、愛生。

②工作態度端正，任勞任怨，服從科室負責人安排。

③工作中具有創新精神，本職工作完成出色。

④有下列情況之一者，不得申報評優：

A、不遵守學校有關規章制度和勞動紀律要求；

B、請事假累計超過半個月者；

C、師生評議服務態度較差者；

D、因主觀因素有較大工作失誤者；

E、有違法亂紀現象者。

三、評選辦法

1、採取個人申報與處室推薦相結合的原則確定候選人；

2、評選領導小組組織由幹部、教師、學生代表組成的評審團進行評議；

3、評議結果居前十名者爲“十佳優秀服務人員”；

4、公示。

四、表彰獎勵

學校教師節大會對獲獎人員進行表彰。

評選方案篇3

爲了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發揮教研組組長的領導和模範帶頭作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，紮實地開展教育教學和教研工作，特制訂本方案。

一、評選條件

1、教研組能積極按時按地組織開展每月第一週本教研組活動，並作好出勤記載和中心活動內容記載，若因故需調整時間或場地時須事先通知教科處，缺一次活動扣除5分。

2、教研組能認真落實學校安排的校外各級教研活動，參加校外教研活動後應回到教科處反饋回執，否則視爲活動缺位，缺位一次扣除5分。

3、教研組要按時上交每學期的工作計劃、工作總結和教研組活動記載本，其中計劃與總結需以上交A4紙質稿及發送到郵箱XXXXXXXX的電子稿件爲準，缺一項上交項目扣除10分。

4、教研組要有申報的縣級（含縣級）以上的教育科研課題，此課題要以立項通知書爲準，缺課題項目扣除10分。

5、在每學期期末考試前一週收齊本組教師各級各類教研成果複印件並上交教科處，完全缺交的教研組扣除20分，上交成果人數不過本組總人數一半的教研組扣除5分。

二、評選及獎勵辦法

1、根據上述條件量化評分(原始分爲100分)，評選出總評分前二名的`教研組作爲優秀教研組。

2、優秀教研組評選活動每學年進行一次，學校將對優秀教研組予以表彰和獎勵。

3、本方案未盡事宜解釋權歸教科處。

評選方案篇4

爲深入貫徹落實蜀山師德建設活動精神，弘揚高尚師德，進一步凸現高尚師德的導向性和示範性，樹立典型、表彰先進，鼓勵教師積極進行教育研究，大膽創新，調動教師工作的主動性和創造性，全面提高我校教師隊伍的整體素質，推動我校教育教學工作的不斷髮展，落實學校德育工作計劃，開展師德標兵評選活動。

具體內容如下：

一、目的意義

透過評選師德標兵，樹立具有高尚師德、爲人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風範，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高。

二、評選原則

1、主要對教師師德進行全面評價，注重實際表現。

2、評選公開、公平、公正，注意發揮其激勵作用和導向作用。

三、評選範圍

正式在職教師，在教育教學工作中取得顯著成績的，特別是師德高尚的教師。

評選名額分配：

校級師德標兵名額分配：

語文組：6人數學組：3人

綜合組：3人學校中層：3人

區級師德標兵名額分配：

語文組：2人數學組：1人

綜合組：1人學校中層：1人

四、評選條件

1、工作嚴謹負責，愛崗敬業，服從學校工作安排。

2、品格高尚、嚴於律己，爲人師表，在師德方面能夠起到表率作用。

3、舉止端正，語言文明，團結同事，禮貌待人，在同事中有一定的威信。

4、衣着得體、大方，服飾自然、整潔，且與教師職業相稱。

5、在課堂內外內精神飽滿，積極向上，態度和善。

6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；不向學生推銷教輔資料以及其它商品；不索要或接受學生、家長財物。

7、對學生尊重與嚴格要求相結合，與學生、家長建立良好關係，深得學生愛戴，家長信任。

8、嚴謹治學，勇於創新，刻苦鑽研教學理論與教學方法，教學效果良好，教學成績突出。

9、有下列情況之一，則取消評選資格

⑴受市、區、校通報批評或紀律處分。

⑵有體罰或變相體罰學生現象。

⑶學生、家長滿意度差，受學生或家長有效投訴一次及以上。

⑷由於教學行爲不當或責任過失，造成影響學校聲譽的教學事故或學生傷害事故。

⑸其他違反教師職業道德行爲被“一票否決”的一律不得參評。

五、評選工作領導小組

在黨支部領導下，成立學校“師德標兵”評選工作領導小組，全面負責評選工作。評選工作領導小組成員如下：

領導小組：

組長：張壽平

副組長：孫波

成員：吳宏霞胡慶菊劉明亮汪華孫明銀

領導小組辦公室負責人：劉勝

六、評選辦法

1、每位教師結合自身工作實際，認真撰寫師德論文，並於下週一（3月19日）下班前送交到劉勝處。

2、評選工作領導小組根據教師的師德論文和個人工作實際推選出校級師德標兵15人。

3、推選出的校級師德標兵進行師德演講，評比打分（領導打分佔40%羣衆打分佔60%），評選出區級師德標兵5人。

4、由學校評審領導小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標兵。

5、評選結果向全校公示，公示期爲3天，最後報校黨支部審批，確定報送教體局表彰人員名單。

6、在學校網站、宣傳欄等宣傳“師德標兵”先進事蹟。

七、評選要求：

1、堅持層層選拔、優中選優。在評選過程中，要做到，人人蔘與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優中選優，真正立足於加強教師職業道德建設，立足於樹立、宣傳、表彰先進教師典型，立足於鼓勵先進、激勵進步，調動廣大教師工作中的積極性。

2、堅持公開、公正、公平。評選要高標準嚴要求，操作過程要細、要公開，評選結果要公正、公平，優秀典型要樹得住、立得牢，讓羣衆服氣、認可。

3、師德標兵獲得者名單，予以公示，接受羣衆監督。

評選方案篇5

爲進一步深化創先爭優活動，多角度展示我校優秀班主任羣體風采，以先進典型引領班主任專業成長，根據市局“魅力班主任”評選檔案要求，決定在校內開展“魅力班主任”評選活動。現將具體事項通知如下：

一、評選活動的宗旨和意義

班主任工作艱鉅而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和藝術性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啓發人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以完善的人格喚醒人，以優雅的氣質影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學校教師隊伍的中流砥柱，是學生人生的導師，是聯繫任課教師、溝通家長的橋樑，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就，樹立尊師重教的社會風氣，營造全社會理解、關心、支援教育的良好氛圍。充分展現班主任的人格魅力和管理智慧，發揮“魅力班主任”的示範、引領作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業素質的不斷提升。

二、評選範圍

有擔任班主任工作三年以上經歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

三、獎項設定

根據班主任工作特點，共設10個獎項：

（一）愛心獎：關心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯着。

（二）智慧獎：風趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業能力，班務工作中充滿智慧。

（三）創新獎：突破傳統，班級文化建設、班級管理模式創新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。

（四）敬業獎：班主任工作20年以上，經驗豐富，對班主任工作摯愛執着，敬業奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養年輕班主任方面成果明顯。

（五）研究獎：熱愛讀書，氣質優雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關文章發表。

（六）才藝獎：自身有藝術特長，並在特色鮮明的班級文化中，培養了一批具有才藝特長的學生。

（七）人氣獎：心態年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

（八）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個人素質優秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發展潛力。

（九）溝通獎：教育主管部門以及學校科室佈置的任務能及時完成，積極支援同事工作，家校共育，具有較強的團結協作精神。

（十）桃李獎：辛勤培養了衆多優秀學生，特別是學生畢業以後，不忘師恩，爲母校爭光，支援母校發展。

四、評選活動流程及要求：

（一）學校成立評選領導小組:

組長：z

副組長：z（小學部）z（中學部）

成員：z

（二）評選步驟：

1.個人自評：10%

全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視爲自動放棄）。

2.班主任互評：10%

班主任進行相互評價。

3.任課教師參評：10%

科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。

4.學生和家長參評：10%

5.班會課設計評比：10%

所有申報“魅力班主任”的老師一人設計一節班會課，進行評比。

6.教育故事演講：50%

5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。

7.確定推薦申報人員：

5月29日，評選小組根據評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，並在校內公示。

8.準備申報材料：

5月30日上報推薦人員名單及各種資料。

五、獎勵辦法

對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質獎勵。

評選方案篇6

活動對象

高一、高二、高三年級的全體師生

活動要求

1.民主推薦階段：各班團支部負責，截止時間：3月13日。

要求：各班在充分討論和醞釀的基礎上，民主推選出本班一名優秀學生作爲班級的“我身邊的榜樣”，並推薦到學校參加學校“閃亮四中人”我身邊的榜樣優秀人物評選。在本次推薦評選中，全校各班需充分認識這次活動的重要意義，堅持“好中選優”和“公平、公開、公正”的推薦原則，嚴格按照評審選拔程序，把本班最優秀的同學推薦上來。各班團支書於13日中午前將推薦候選人資料電子稿上交至郵箱zz。

推薦候選人資料（電子稿）應包括：姓名、班級、現任職務、愛好特長，座右銘，曾獲榮譽，班級推薦詞（500字左右）以及生活近照（另附，照片須爲JPG格式）一張。

【格式如下：】

姓名：

班級：

現任職務：

愛好特長：

座右銘：

曾獲榮譽：

班級推薦詞（500字左右）

2．學校評選階段：德育處、團委負責，截止時間：3月26日。

校團委、學生會將會把各候選人上交的資料整理成冊，發送至各班同學手中。以便同學更好地瞭解候選人情況。全校師生在各班推薦的候選人的基礎上，投票選擇10名同學，授予第五屆“閃亮四中人”榮譽稱號。

活動安排

時間

內容

說明

3月7日-

3月13日

各班推選優秀學生

上交推薦候選人資料

各班團支書於3月13日中午前將推薦候選人資料上交至郵箱zz。

3月26日

發放候選人事蹟冊

各班同學進行投票選舉，選票上交至211班李玥處。

投票須知

1.各班舉行一次主題班會，在學習正式候選人事蹟基礎上進行民主選舉。

2.每位在校學生對正式候選人進行投票。

3.必須用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，要求字跡規範清楚。

4.一律在正式候選人姓名的上方空格劃圈，每張選票最多選十人，多選無效。

5.填寫選票後，將選票交給各班團支部書記，各團支部書記統計好後把選票和統計結果於3月26日放學前上交至211班李玥處。

獎項設定

將在36位候選人中選拔出10位同學，榮獲“閃亮四中人”稱號。

評選方案篇7

一、評選目的：

爲加強班主任隊伍建設，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每學期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰。

二、參評條件：

1、現任全體班主任老師。

2、熱愛學生，團結同志，思想進步。

3、愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實效、有創新、有特色。

三、評選原則；

1、對班主任的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現；

2、評選實行公平、公開、公正的原則。

四、評選辦法：

（一）、量化評比內容和比例：（量化按滿分100分制計算）

1、常規量化（30%）：

上學期常規量化佔40%，下學期佔60%。

2、教學成績量化：（40%）：

上學期教學成績量化佔40%，下學期佔60%。

3、個人教學成績量化（10%）：

上學期個人教學成績量化佔40%，下學期佔60%。

4、學生評教（10%）：

5、綜合評價（10%）：

（二）、評選程序：

1、根據以上內容和所佔比例，各教學部評選出年級“十佳班主任”。

2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎上，七、八和九年級按3：3：4的比例分配指標，產生才育中學的校級“十佳班主任”。

五、加減分情況：

1、在省級以上公開發行的刊物發表有關德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發表德育論文或被學校評選的優秀論文加0.5分。（發表時間爲xx年8月--xx年6月）

2、所帶班級出現打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現象，每出現一次扣除1分

六、有下列情況之一者，取消評選資格：

1、有悖於中小學教師職業道德規範，造成不良影響者；

2、本班學生出現違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

評選方案篇8

一、指導思想

我們根據幼兒愛聽故事、善於模仿的特點，藉着區少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極爲幼兒創設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講並能得到積極應答的環境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現自我的慾望。

二、參加對象

全園145名幼兒根據自身情況自願報名。

三、活動時間安排

20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人蔘加區少年宮評比。

四、具體項目安排

1.班級比賽安排

參加人數不限，教師利用日常教學活動和遊戲活動時間組織開展。

各班獲獎人數爲：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例爲3:3:4。

2.幼兒園比賽安排

參加幼兒園比賽的各班人數爲每班3人，共12人，從12人中推選1參加區故事大王比賽。

3.活動地點：中二班活動室

4.評議人員

園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表

5.活動具體流程

（1）幼兒入場並按指定的位置入坐。

（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規則。

（3）按抽籤順序請幼兒上臺講故事。

（4）請園長爲獲獎選手頒發獎狀和獎品。

五、參賽要求

1．參賽故事內容健康，積極向上，生動有趣。

2．講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條.，語言生動，感染力強，富有童趣。

3．參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間爲3分鐘。

評選方案篇9

爲了激活教師的工作熱情，落實羣衆路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，爲那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。

一、評選範圍

全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。

二、評選條件

1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。

2.學科教學成績顯着。近三年內所任教學科成績突出。

3.具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、紮實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮範圍內上過公開課並且獲過獎。

4.教育科研能力強。近三年作爲主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。

5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。

6.近三年內請假累計未超過一個月。

7.有下列情形的“一票否決”。

⑴在近三年考試中有舞弊行爲；

⑵有體罰或變相體罰學生；

⑶搞有償家教；

⑷不服從領導分配。

8.有下列情況的優先推薦。

⑴20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；

⑵20xx-2016學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；

⑶20xx-2016學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；

三、組織機構

組長：z

成員：z

材料員：z

四、評選名額

最終在全鎮產生十名“魅力教師”。

五、評選方法

（一）評選步驟

1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）

2.條件審覈，確定入圍人員名單。（領導小組審覈，在6月25日前完成）

3.羣衆投票。（在6月30日前完成）

4.演講。（在8月26日前完成）

以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。

（二）成績結算

綜合成績=提供材料積分50%+羣衆投票30%+演講成績20%。

六、申報材料清單

（1）20xx字以內事蹟材料

（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表

（3）榮譽證書原件及複印件（指各類表彰）

（4）教學成果獲獎證書原件及複印件（教學實績）

（5）教科研成果證書原件及複印件（指導學生獲獎）

（6）論文及課題研究材料

（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考覈A）

（8）其他證明業績的材料

七、其他事項

1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審覈把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行爲，取消其評審資格，並追究當事人及有關人員責任。

3.上報材料一律用A4紙，原件、複印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。