學校教學質量激勵方案
導語:年級教學考覈按照本學期各校優生數和上年優生數漲幅進行比較確定。以下是小編爲大家整理分享的學校教學質量激勵方案,歡迎閱讀參考。
學校教學質量激勵方案
一、考覈目的
透過對教師教學水平和教學質量的考覈,加強對教學全過程的監控,促進中澳星火教學質量的穩步提高。
二、考覈的內容
對教師的專業基礎知識、教學態度、教學素質、教研與科研業績、教學工作業績,本學期教學情況等進行的`全方位綜合評價。
三、考覈的原則
1、力求簡單易行,便於操作。
2、考覈兼顧歷史與現實,以現實變化爲主。
3、力求以事實爲考覈依據,減少主觀性評價。
四、考覈的指數體系
考覈分三部分,共計100分。
第一部分:學生評教,佔50%,由學生對教師的教學質量進行綜合評定。
第二部分:教務處考覈,佔25%,主要對教師的教學態度、教學組織及表達能力進行評價。
第三部分:教學質量考覈,佔25%,主要對教師的教學態度、教學素質、教學工作業績進行評價。教學質量考覈分教研室同行評價、教研組長評價。
五、考覈的組織和實施
1、考覈在教學處長的領導下,由教務主任牽頭,各教研組具體組織實施。
2、教務處考覈使用“表一:教務主任評價表”,教務處評價在教務處長指導,由教務主任對所有教師考評,並交教務處複覈。
教學質量考覈使用“表二:教研組同行評價表”,教研室同行評價由本教研室所有教師進行綜合評價。
學生評教使用“表三:學生評教表”,由任課教師授課所有班級學生評定。
3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參
4、具體實施:
(1)教務主任、班主任負責組織開展考覈工作。
(2)教務處獲得的資訊全部提供給各學科教研組,供教研組作綜合考覈時參考。
(3)學生參評人數必須超過總人數的80%纔有效。
(4)必須保證在考覈截止日完成考覈工作。
六、考覈結果的使用
(1)教學質量考覈可促進教師進一步瞭解自身存在的優缺點,並幫助發揚或改正。
(2)教學質量考覈將引導教師在教學工作中積極參與教研、科研活動,不斷地提高自身的教學水平和學術水平。
(3)教師教學質量考覈結果納入“任課教師教學質量年度考覈表”,並存入教師檔案。
(4)任課教師教學質量年度考覈是教師聘用、評優、晉升、評職稱的證明材料之一。
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