賈平凹的故事
都快8歲了,他10以內的加減法還是算得一塌糊塗。父親把正在牆根下玩打石頭的他拽起來,給了他一個書包說,上學去吧。
那年秋天,他蘸着黑墨水,在自己家的圍牆上畫了一個四角的亭子,幾棵高樹,還有一些波光粼粼的水。鄰居說,這孩子畫得不賴,將來當個畫匠吧。他以爲,他將來能當走村串戶的畫匠了,就有意無意地留心看畫匠幹活兒。那年,有一個人給他大舅家畫牆圍子,也畫了一處水,還題了“桂林山水賈天下”幾個字,他明知道那個“賈”字錯了,但沒敢講出來。
就在他還不能確定是否能當畫匠的時候,父母又發現了他的另一個“長處”。有一次他和隔壁的男孩兒,剪下許多貓貓狗狗的紙樣,拿着手電鑽進雞窩裏“放電影”。在浪費了好幾節電池之後,父親去公社找放映隊的人,看能不能給他找下一個營生,哪怕打打雜、抱抱片子什麼的都可以。後來公社倒是給了他們村一個名額,不過,不是給了他,而是給了村支書的兒子。
眼看當畫匠無望,又當不成放電影的,父母盤算着該讓他回家種地了,並預謀着要爲他訂下鄰村的一個女孩兒。就在這時候,他竟然稀裏糊塗地考上了縣裏的高中。父親一下子發了愁——上吧,不但會誤了田地的活兒,而且還會錯過鄰村的女孩兒,更要緊的`是,村裏邊從來沒有誰考上過大學,於是父親堅信,自己家的祖墳也不會有這根草。父親說,別上了。母親見他支支吾吾的,說,上吧,走一步算一步。他考上了一所三流的專科學校。那時,學校辦着一份自己的報刊,一個月要出一兩期的,他常常見有同學的文章在上面發表。他想,在畢業之前,自己要完成一個小小的願望,那就是一定要在校報上發表一篇文章,把自己的名字變成鉛字。他開始瘋狂地寫東西,寫完後,就拿去讓教寫作的老師看,有得到讚許的,就投給校報編輯部。到後來,老師也不願給看了,他就埋下頭來自己琢磨。他爲此看了許多的書,也瀏覽了不少報刊。然而,投給校報的稿件都如泥牛入海。
他不想把這些凝聚着自己心血的文稿扔了,抱着試試看的想法,他向本市的日報社投去幾篇,結果意想不到的事情發生了,他的文字竟然出現在了日報上。再後來,他的名字相繼出現在了省內外的報刊上。從此以後,他在文學創作方面更加勤奮了,因爲他發現,他還有着一項自己都意想不到的才能。
這個人就是賈平凹,在一次筆會上講出了上面的經歷。講完後,他頗有感慨地說,這個世界上更多的人,是被別人安排着過完一生,被安排着學哪門技術,被安排着進哪個學校,被安排着在哪個單位上班……卻從來沒有真正爲自己安排一件事情去做。人在這時候,最需要有一隻凳子,你站上去,纔會發現,你還有着許多沒有挖掘出來的才能和智慧。而這隻凳子,就是突然闖進你心中的一個想法,一個念頭。
最後,他笑着說,沒有這個凳子,你永遠看不到夢想,更別說擁有它。
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賈平凹爲什麼稱柿子樹爲樹佛
樹佛文/賈平凹我稱柿樹爲佛,是樹嫁接了結果,如女子成熟少婦乃漸入漸老之境。這佛在北方的山峁存在,山峁不平,隨勢築形。遠看渾然橢圓,恍惚疑涌地而起若峁上之峁,又如天外飛來,浮聚了一堆濃雲,這是佛的雍雍體態了。再遠看黑粗的主杆恰與細微的梢枝組合,葉脈的枝條輻射爲...
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醜石賈平凹的閱讀練習題
閱讀下面的文章,回答問題。(14分)醜石賈平凹①我常常遺憾我家門前的那塊醜石呢:它黑黝黝地臥在那裏,牛似的模樣;誰也不知道是什麼時候留在這裏的,誰也不去理會它。只是麥收時節,門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊醜石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。②於是,伯父家蓋房,想以它壘...
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賈平凹《醜石》教學設計
一、教學目標:1、識記重點字詞,理解句子含義,有感情地朗讀文章,把握文章內容和主題。2、理清作者思路,理清文章線索,品味富有哲理而又有表現力的語言,感悟作品的思想感情。3、分析文章主題,激勵學生學習進取心,培養學生孜孜不倦的恆心,從而樹立崇高的人生價值觀和世界觀...
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賈平凹的經典句子
記憶想是倒在掌心的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。1、原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的,他們的快樂象貪玩的小孩,遊蕩到天光,遊蕩到天光卻還不肯回來。2、守口如瓶吧!對任何不能預見的結果。3、我就像現在一樣看着你微笑,沉默,得...