郭沫若的經典名言名句
1、 讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 ——郭沫若
2、 一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。 ——郭沫若
3、 人是活的,書是死的。活人讀死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。 ——郭沫若
4、 我們只願在真理的聖壇之前低頭,不願在一切物質的權威之前拜倒。 ——郭沫若
5、 讀一切深邃的書都應該如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批評。 ——郭沫若
6、 金錢的魔力實在不小。它已經吃遍了全世界的窮人。 ——郭沫若 《金錢的魔力》
7、 寬不必善,猛不必惡,唯在性之所用。爲人而除害人者,則愈猛而愈善,對害人者而容縱之,則愈寬而愈惡。 ——郭沫若 《郭沫若文集》
8、 大家都不想活的時候,生命的力量是會爆發的。 ——郭沫若 《屈原》
9、 韜略終須建新國,奮發還得讀良書。 ——郭沫若
10、 既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的'風格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧! ——郭沫若
11、 一個人總是有些指逆的遭遇纔好,不然是會不知不覺地消沉下去的,人只怕自己倒,別人罵不倒。 ——郭沫若 《郭沫若文集》
12、 我們人人要存着必勝的決心,然而我們也要不怕屢敗的挫折。 ——郭沫若 《抗戰與覺悟》
13、 天才這個字本來含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。 ——郭沫若
14、 人世間,比青春再可寶貴的東西實在沒有,然而青春也最容易消逝……誰能保持得永遠的青春的,便是偉大的人。 ——郭沫若
15、 春天沒有花,人生沒有愛,那還成個什麼世界。 ——郭沫若
16、 我崇拜創造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心臟、我崇拜炸彈、崇拜悲哀、崇拜破壞。——郭沫若
17、 一萬個口惠而實不至的泛交,抵不過一個同生死共患難的知心。 ——郭沫若
18、 時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。 ——郭沫若
19、 形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練,天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。 ——郭沫若
20、 天方國古有神鳥,雄爲鳳,雌爲凰。滿五百歲後,集香木自焚,復從死灰中更生,鮮美異常,不再死。 ——郭沫若
21、 種瓜得瓜,種豆得豆。種下優惠的友情,得到仁惠的友情。 ——郭沫若
22、 既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。 ——郭沫若
23、 若無松柏志,超越不爲高。 ——郭沫若
24、 文學是社會現象經過創造過程的反映;反過來,社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材,文學向社會提供規範。 ——郭沫若
25、 科學也需要創造,需要幻想,有幻想才能打破傳統的束縛,才能發展科學。 ——郭沫若
26、 什麼是天才!我想,天才就是勤奮的結果。 ——郭沫若
27、 形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 ——郭沫若
28、 我們不僅要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。 ——郭沫若
29、 科學雖不是充實人的全圓,但它是這個全圓的一扇重要的弧面。 ——郭沫若
30、 科學雖不是充實人生的一個全圓,但它是這個全圓的一扇重要的弧面 ——郭沫若
31、 我們只願在真理的聖壇之前低頭,不願在一世物質的權威之前拜倒。 ——郭沫若
32、 我們新鮮,我們淨朗,? 我們華美,我們芬芳 ——郭沫若
33、 滄海橫流,方顯英雄本色。 ——郭沫若
-
郭沫若詩兩首《天上的街市》《靜夜》教學設計
教學目標知識與能力:1、反覆誦讀,理解詩歌內容並熟練背誦。2、體會詩中自然的聯想、豐富的想像。過程與方法:1、朗讀訓練,體會語言的節奏感與和諧美。2、發揮想象與聯想,仿寫句子。情感態度與價值觀:1、體會作者嚮往追求理想生活的思想感情。教學重點:1、朗讀訓練,分清...
-
《郭沫若詩兩首》三課時的教案
《郭沫若詩兩首》三課時的教案【教學目標】一、領悟詩情,理解詩意。二、學習理解聯想和想像在詩中的作用。三、學習理解詩歌的節奏和押韻常識。四、培養學生聯想和想像的能力。激發學生詩情,鼓勵學生寫詩。【課時安排】共安排三課時。第一課時講《天上的街市》,第...
-
靜夜郭沫若教案
匯入新課上節課,我們與詩人郭沫若先生一起遨遊仙境。今天,我們再面對月光淡淡的《靜夜》,看看它能引起你多少美妙的遐思,使你產生多少奇瑰的想像。朗讀課文①教師範讀,可配背景音樂:鋼琴曲《星空》,並投影出示朗讀節奏、重音。②學生邊聽邊注意老師朗讀的聲音的大小,速...
-
曹植《七步詩 》郭沫若《反七步詩》對比閱讀答案
[甲]七步詩[乙]反七步詩[三國魏]曹植郭沫若煮豆持作羹,漉菽以爲汁。煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。萁在釜下燃,豆在釜中泣。熟者席上珍,灰作田中肥。本自同根生,相煎何太急?不爲同根生,緣何甘自毀?1.[甲]詩中,曹植巧比妙喻,詩中用“豆”比喻________,用“萁”比喻________,“同根...