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郭沫若

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  • 郭沫若的詩《赫爾辛基》鑑賞

    赫爾辛基郭沫若信是千湖國,港灣分外多。森林疑嶺立,島嶼似星羅。中夏途佳節,和平發浩歌。斯城良不夜,舞影看婆婆。赫爾辛基,芬蘭首都,也是芬蘭最大的海港。在芬蘭掩北岸的一個半島上,被許多島嶼所環繞。1950年11月,第二屆世界...

  • 郭沫若的詩《商業場竹枝詞》鑑賞

    郭沫若(1892一1978)。1892年11月16日出生於四川省樂山縣銅河沙灣,畢業於日本九州帝國大學,現代文學家、歷史學家、新詩奠基人之一。郭沫若的詩《商業場竹枝詞》三首之一賞析商業場竹枝詞三首之一蟬鬢疏鬆刻意修,商業場中...

  • 郭沫若的詩歌

    郭沫若的詩歌

    郭沫若(1892年11月16日~1978年6月12日),原名郭開貞,爲我國著名的科學家、文學家、考古學家、思想家、革命活動家、詩人。生於四川樂山沙灣.郭沫若出版的詩集有《女神》(1921)、《瓶》(1927)、《前茅》(1928)、《戰聲》(1...

  • 郭沫若寫詩幫同學名人故事

    郭沫若寫詩幫同學名人故事

    郭沫若是我國卓越的無產階級文化戰士。他於1892年生於四川樂山“綏山毓秀,沫水鍾靈”的古鎮――沙灣。郭沫若四歲半便進“綏山館”讀書,在這裏度過了八個春秋。郭沫若在私塾先生的訓導下,讀《唐詩三百首》、《千家詩》等...

  • 郭沫若詩歌《儂冷如春冰》賞析

    郭沫若詩歌《儂冷如春冰》賞析

    儂冷如春冰郭沫若儂冷如春冰,郎暖如春風;冰入春風懷,化爲春水融。水漲泛桃花,郎浮水上舟;鼓浪翻郎舟,郎死儂心頭。這是一首情歌,自然而又有風趣地表現了一位姑娘對一位正在划船的小夥子的愛慕和迫求。在郭沫若千徐首舊體詩...

  • 郭沫若經典名句

    ·形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。·什麼是天才!我想,天才就是勤奮的結果。·一個人最傷心的事情無過於良心的死滅,一個社會最傷心的現象無過於正義的淪亡。·既異想天開,又實事求是,這是...

  • 郭沫若作品讀後感

    郭沫若作品讀後感

    讀了著名的現代作家郭沫若的作品,我們有着怎樣的感想呢?對於我們的人生有着怎樣的啓發呢?下面是小編分享的郭沫若作品的讀後感,歡迎大家閱讀。郭沫若作品讀後感篇一:《銀杏》是郭沫若寫過的一篇文章,在我讀完這篇文章時,情不...

  • 郭沫若《地球,我的母親》原文閱讀

    郭沫若《地球,我的母親》原文閱讀

    《地球,我的母親》郭沫若地球,我的母親!天已黎明瞭,你把你懷中的兒來搖醒,我現在正在你背上匍行。地球,我的母親!我揹負着我在這樂園中逍遙。你還在那海洋裏面,奏出些音樂來,安慰我的靈魂。地球,我的母親!我過去,現在,未來,食的...

  • 郭沫若詩兩首:天上的街市和靜夜練習及答案

    郭沫若詩兩首:天上的街市和靜夜練習及答案,主要解釋縹緲、籠罩、鮫人、疏星這些詩歌中出現的詞語並進行注音,劃分句子朗讀節奏,文學常識填空等。附有練習答案。郭沫若詩兩首:天上的街市和靜夜練習及答案一、給下列加粗字注...

  • 郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘講演》閱讀答案

    郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘講演》閱讀答案

    閱讀郭沫若的《在蕭紅墓前的五分鐘講演》,完成15~17題(10分)①年輕人之所以爲年輕人,並不是單看年紀輕,假如是單看年紀輕,我們倒看見有好些年紀輕輕的人,卻已經成了老腐敗,老頑固,甚至活的木乃伊——雖然還活着,但早...

  • 《郭沫若詩兩首》優秀教案設計範文

    《郭沫若詩兩首》優秀教案設計範文

    【教學目標】1、理解詩歌所表達的感情,領悟詩歌的主旨。2、欣賞詩歌奇妙的想象,並能在閱讀詩歌時展開自己的想象。3、能有感情地朗讀和背誦詩歌。【教學理念】1、加強對誦讀的指導。2、引導學生讀中悟情,抓住詩魂。3、要...

  • 郭沫若的詩《貝曾陳毅同志》鑑賞

    貝曾陳毅同志郭沫若一柱天南百戰身,將軍本色是詩人。凱歌淮海中原定,牙結亞非正義伸。贏得光榮歸祖國,敷揚文教爲人民。修笙最愛莫幹好,戳曲新詞猿鳥親。這是一首煩揚陳毅同志的七律。首聯,以樸素的語言總括陳毅的特點,是身...

  • 郭沫若散文的550字讀後感

    郭沫若散文的550字讀後感

    《郭沫若散文》給了我很多的感觸,讓我們對詩,對詩人有了更加深刻的認識和理解。詩不是做出來的,只是寫出來的。我想詩人的心境譬如一彎清澄的海水,沒有風的時候,便靜止着如象一張明鏡,宇宙萬匯的印象都活動着在裏面。這風便...

  • 《郭沫若詩兩首》教學設計模板

    《郭沫若詩兩首》教學設計模板

    教學過程一、匯入新課。星空以其無比的廣闊和神祕,引起人們紛繁多姿的遐想,創造出衆多美麗動人的傳說。朋友,面對星空,你想到了些什麼呢?我們說,詩人的想象最瑰麗,那麼,我國現代大詩人郭沫若又想到了什麼呢?請同學們翻到《天...

  • 郭沫若的文化選擇

    導語:郭沫若是20世紀中國文化界人格最複雜、最具爭議性的人物之一。整體上看,郭沫若在會通中外文化資源的基礎上建構、定型的生態文化人格,對其創作個性的形成與演變影響至深。以下是小編整理郭沫若的文化選擇,歡迎大家閱...

  • 郭沫若生平經歷

    早年郭沫若是四川省樂山縣人,少年曾就讀於成都石室中學。父親郭朝沛經營商業。母親杜遨貞,是一個沒落的官宦人家的女兒。1914年,郭沫若留學日本,在九州帝國大學學醫。1921年發表第一本新詩集《女神》,書中洋溢着強烈的浪漫...

  • 曹植《七步詩 》郭沫若《反七步詩》對比閱讀答案

    曹植《七步詩 》郭沫若《反七步詩》對比閱讀答案

    [甲]七步詩[乙]反七步詩[三國魏]曹植郭沫若煮豆持作羹,漉菽以爲汁。煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。萁在釜下燃,豆在釜中泣。熟者席上珍,灰作田中肥。本自同根生,相煎何太急?不爲同根生,緣何甘自毀?1.[甲]詩中,曹植巧比妙喻,詩中用“豆...

  • 郭沫若《爐中煤》

    郭沫若(1892-1978),原名郭開貞,字鼎堂,號尚武。四川樂山縣人。五四時期,出版《女神》等詩集,開一代詩風。1921年發起建立創造社,出版《創造季刊》。解放後,曾任全國文聯主席等職。爐中煤——眷戀祖國的情緒一啊,我...

  • 郭沫若石榴說課稿

    郭沫若石榴說課稿

    一、說教材:《石榴》這篇文章是在語文版教材七年級下冊第一單元。這一單元所選的四篇文章均屬於狀物類散文。其單元說明要求,閱讀這類文章,要把握作者筆下的事物的特徵,並由此體會作者所寄寓的思想感情,同時要學習作者觀察...

  • 《郭沫若詩兩首 天上的街市》教學設計範文

    《郭沫若詩兩首 天上的街市》教學設計範文

    教學目標:1、知識和能力:朗讀詩歌並背誦,要分清節奏,念準重音,讀出感情;理解詩中聯想和想象的運用,培養聯想和想象的能力。2、過程和方法:學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀:體會詩人對自由、幸福生活的嚮往...

  • 郭沫若《女神》中的名篇《天狗》

    郭沫若《天狗》我是一條天狗呀!我把月來吞了,我把日來吞了,我把一切的星球來吞了,我把全宇宙來吞了。我便是我了!我是月的'光,我是日的光,我是一切星球的光,我是X光線的光,我是全宇宙底Energy(能量)的總量!我飛奔,我狂叫,我燃...

  • 郭沫若詩兩首基礎知識題及答案

    郭沫若詩兩首基礎知識題及答案

    郭沫若詩兩首基礎知識題及答案,主要考查天上的街市和靜夜郭沫若詩兩首中的字詞注音、組詞、文學常識、默寫、句子表達效果、朗讀節奏停頓等基礎知識點。附有參考答案。郭沫若詩兩首基礎知識訓練1、注音並組詞:漂()()陳(...

  • 郭沫若《漂流三部曲》賞讀

    郭沫若《漂流三部曲》賞讀

    歧路一種愴惱的情緒盤據在他的心頭。他沒精打采地走回寓所來,將要到門的時候,平常的步武本是要分外的急湊,在今朝卻是十分無力。他的手指已經搭上了門環,但又遲疑了一會,回頭跑出弄子外去了。靜安寺路旁的街樹已經早把枯葉...

  • 郭沫若《暴虎辭》

    暴虎辭這首詩是一九二一年夏間的舊詩。這在形式上和內容上與前面諸作均不相倫類,但因爲它的精神是反抗既成的.權威。我所以不能割愛,也把它收在這兒。1928.1.11一地在咸陽,時當漢武。漢武遊獵甘泉宮,獵罷登樓看猛虎。猛虎...

  • 《郭沫若散文》的讀後感

    《郭沫若散文》的讀後感

    《郭沫若散文》是一本不錯的書,我讀了之後對裏邊的每一篇文章都有一些小感觸,先來說說郭沫若,郭沫若是我們大家都很喜歡的一位作家,在學術上也很有貢獻。在圖書館看到這本,抓過來看看,感覺郭沫若比較關心下一代的成長,許多文...