中考文言文一詞多義知識點
在文言文中,一詞多義的現象比較多:同一個詞,在這個句子中是一個義項,在另一個句子裏又是一個義項。一般說來,一詞多義的各個義項之間均有一定的聯繫。
一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的,因此應該由本義入手,來理解和掌握它的引申義、比喻義和假借義。詞的本義有兩種理解:A.就詞的來源說,即該詞的最初意義。如“去”的最初意義是“離開”,“兵”的最初意義是“兵器”。B.就詞的應用來說,把常用的那個意義算作詞的本義,也叫基本意義。如“兵”的常用意義是“士兵”等。
引申義是從基本義發展而來的,同基本義有相似的、相對的或相關聯的意義。如“刑”,本義是“刑法”,基本義還包含對犯人的處罰,後來這個意義發展出“懲罰”的意義(皆刑其長吏《陳涉世家》)。
比喻義是詞的比喻用法固定下來的.意義,有的比喻義是從詞的本義、基本義產生的。如“窩”的本義、基本義都是“鳥獸昆蟲居住的地方”,從這個意義產生出的比喻義,即“壞人居住的地方”。
常見多義詞例釋
按照多義詞、義項、例句及篇目順序整理:
從
①跟從 一狼得骨止,一狼仍從(《狼》)
②順從,聽從 小惠未徧,民弗從也(《曹劌論戰》)
③順着,隨着 從流飄蕩,任意東西(《與朱元思書》)
④依從 乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也(《陳涉世家》)
⑤介詞,由 便舍船,從口入(《桃花源記》)
⑥介詞,向 從鄉之先達執經叩問(《送東陽馬生序》)
策
①名詞,泛指馬鞭子 執策而臨之(《馬說》)
②動詞,用鞭子打 策之不以其道(《馬說》)
③記載(名詞用作動詞) 策勳十二轉,賞賜百千強(《木蘭詩》)
故
①舊的,原來的(知識) 溫故而知新(《論語?爲政》)
②原因,緣故 孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故(《兩小兒辯日》)
③特意 桓侯故使人問之(《扁鵲見蔡桓公》)
④所以 故天將降大任於是人也(《生於憂患,死於安樂》)
具
①詳細,詳盡 此人一一爲具言所聞(《桃花源記》)
②具有 罔不因勢象形,各具情態(《核舟記》)
③工具 仲永生五年,未嘗識書具(《傷仲永》)
④備,置辦 故人具雞黍,邀我至田家(《過故人莊》)
⑤同“俱”,全,都 政通人和,百廢具興(《岳陽樓記》)
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文言文《酬樂天揚州初逢席上見贈》詞彙解析
(1)酬:答謝,這裏是以詩相答的意思。(2)樂天:指白居易,字樂天。(3)巴山楚水:古時四川東部屬於巴國,湖南北部和湖北等地屬於楚國。劉禹錫曾被貶到這些地方做官,所以用巴山楚水指詩人被貶到之地。(4)二十三年:從唐順宗永貞元年(805年)劉禹錫被貶爲連州刺史到寫此詩時,共22...
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文言文《論語十則》翻譯
1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不悅,不亦君子乎?”(《學而》)學習需要不斷複習才能掌握。學了知識,按時複習,這是愉快的事。這裏既有學習方法,也有學習態度。朋,這裏指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來,在一起探討問題,是一種樂趣。...
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《戰國策西周秦召周君》文言文的原文及翻譯
原文秦召周君,周君難往。或爲周君謂魏王曰:“秦召周君,將以使攻魏之南陽。王何不出於河南?周君聞之,將以爲辭於秦而不往。周君不入秦,秦必不敢越河而攻南陽。”翻譯秦國邀請西周君,西周君有些畏懼,不敢去秦國,有人爲西周君對魏王說:“秦國邀請西君其目的是想讓西周進攻...
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吳起守信文言文翻譯
吳起是戰國時期著名的政治改革家,卓越的軍事家、統帥、政治家、改革家,兵家代表人物。以下是“吳起守信文言文翻譯”,希望給大家帶來幫助!吳起守信明代:宋濂昔吳起出,遇故人,而止之食。故人曰:“諾,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不來,起不食待之。明日早,令人...