七年級下學期文言文複習提綱參考
一、解釋加點詞的含義 答案
1、世隸耕 屬於
2、未嘗識書具 曾經
3、父異焉 對……感到詫異
4、自是指物作詩立就 自是:從此。 就:完成
5、邑人奇之 對……感到奇怪
6、稍稍賓客其父 把……當作賓客
7、父利其然也 認爲……有利可圖
8、日扳仲永環謁於邑人 日:每天。 扳:通“攀”,牽、引 。謁:拜訪
9、不使學 使:讓
10、不能稱前時之聞 相當
11、泯然衆人矣 完全
12、賢於材人遠矣 比
13、則其受於者不至也 被
14、傷仲永 哀傷、傷感
15、養父母 贍養
16、或以錢幣乞之 有人
17、從先人還家 跟從
18、卒之爲衆人 卒:最終
19、如此之賢也 (有)才能
20、固衆人 本來
21、即書詩四句 寫
邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。 同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他的父親去作客,有人用錢財和禮物求仲永寫詩。
父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。 他的父親認爲那樣有利可圖,每天牽着方仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習。
其受之天也,賢於材人遠矣。卒之爲衆人,則其受於人者不至也。 仲永的通曉、領悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成爲一個平凡的人,是因爲他沒有受到後天的教育。
4、泯然衆人矣。 他才能完全消失,普通人一樣了。
5、餘聞之也久。 我聽說這件事很久了。
6、令作詩,不能稱前時之聞。 讓(他)作詩,(寫出來的詩已經)不能與以前的名聲相稱。
三、回答下列問題 答案
1、方仲永的變化經歷了哪幾個階段? 第一階段:幼年天資聰慧“即書詩四句”。“指物作詩立就”。第二階段:才能漸退,“不能稱前時之聞”。第三階段:“泯然衆人矣”。
2、“受於天”指什麼?“受於人”又指什麼? “受於天”指人的先天條件好,即有天賦。“受於人”又指什麼?指人後天學習和受到的教育。
3、方仲永由神童淪爲平庸之輩的原因是什麼?作者怎樣看待? 原因是“父利其然”,“不使學”,把仲永當作賺錢的'工具,荒廢其學業,不能使其天賦用在學習上。作者認爲仲永才能衰退的原因是“受於人者不至”,即沒有進行後天學習和教育,並由此引發天賦不如仲永的人如果不注重後天教育,結果將更不可設想的感觸。
4、請你從方仲永的故事中提煉出一個觀點(不與作者觀點雷同) 吾生也有涯,而知無涯。活到老,學到老。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。
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文言文兩則-課後習題
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