文言文知識點固定句式總結
所謂固定句式,是文言文表達中的一種習慣用法。瞭解常見的固定句式,有助於理解句子的含義以及作者所表達的思想感情。下面我們列出文言文中較爲常見的固定句式。
·何之有:表反問,其中之字是助詞,是賓語提前的標誌,有是動詞,何是它的賓語。可譯爲有什麼呢。特別注意,何並不是賓語,而是賓語的`定語。如:宋何罪之有?(《公輸》)
·不亦乎:表反問語氣,相當於不是嗎。如:學而時習之,不亦說乎?(《論語·學而》)
·得無乎:表猜度語氣,譯爲恐怕(莫非)吧。如:覽物之情,得無異乎?(《岳陽樓記》)
·但(惟)耳:只不過罷了。如:無他,但手熟爾。(《賣油翁》)
·寧乎,顧(獨)乎(邪、哉):表反問,譯爲難道嗎。如:①王侯將相寧有種乎!(《陳涉世家》)蛐②顧不如蜀鄙之僧哉?(《爲學》)
·何(奚)以爲:反問語氣,相當於爲什麼要呢哪裏用得着呢。如:是社稷之臣也。何以伐爲?(《論語·季氏》)
·何所:是所(者),(爲)何的主謂倒裝,相當於所的,是什麼。如:問女何所思,問女何所憶。(《木蘭詩》)
·如何,若何,奈何:都是表示疑問的句式,可譯爲把怎麼樣拿怎麼樣對怎麼樣如:以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?(《愚公移山》)
·其其:表選擇,相當於是還是。如:其真無馬邪?其真不知馬也。(《馬說》)
·與其孰若:表選擇,可譯爲與其不如或與其哪比得上。如:與其坐而待亡,孰若起而拯之?(《馮婉貞》)
·孰與:表示與相比,誰,可譯爲與比較起來怎麼樣。如:我孰與城北徐公美?(《鄒忌諷齊王納諫》)
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王羲之蘭亭集序原文及註釋
《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情,抒發作者對於生死無常的感慨。以下是小編爲大家整理的關於王羲之蘭亭集序原文及註釋,希望大家喜歡!蘭亭集序魏晉:王羲之永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,修禊事也。羣賢畢至,少長鹹集。此地有崇山峻嶺...
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《百家姓臧》文言文的歷史來源
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吳琠文言文閱讀答案及譯文
閱讀下面的文言文,完成4~7題。吳琠,字伯美,山西沁州人。順治十六年進士,授河南確山知縣。縣遭明季流寇殘破,琠拊流亡,闢蕪廢,墾田歲增,捕獲盜魁誅之。師下雲南,縣當孔道,輿馬糧餉,先事籌辦而民不擾。康熙十三年,以卓異入爲吏部主事,歷郎中。累遷通政司右參議。刑部尚書魏象樞...
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文言文《氓》賞析的內容
上學期間,說起文言文,大家肯定都不陌生吧?文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整,包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。要一起來學習文言文嗎?下面是小編爲大家整理的文言文《氓》賞析的內容,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。文言文《氓》賞析的內容作品原文衛風·氓...