文言文閱讀技巧
文言文的特色有言文分離、行文簡練。下面是小編爲大家整理的關於文言文的閱讀技巧,歡迎大家的閱讀。
第一步仔細分析標題
一般而言,課外文言文閱讀文段都會給出標題。要留意並仔細分析文段的標題。因爲大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。理解題目可以幫助學生理解材料的內容,從而幫助題目答題。
第二步結合註釋速讀全文
文言文閱讀文段,對於一些難懂的文言字詞一般都會給出註釋。這些註釋有助於考生準確理解文言文的主要內容。所以,考生千萬別忽略這些註釋,而應結合註釋速讀全文。另外需要注意的是,考生在閱讀全文的過程中,碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索,而應繼續閱讀。總之,速讀全文,不求完全讀懂,能明白文章的大致意思就可以了。
第三步快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點:有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思,有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於考生初步瞭解文言文的大致意思。所以,接到課外文言文閱讀文段,應該快速瀏覽文段後的題目。
第四步“對症下藥”解答問題
課外文言文閱讀問題設計有三種類型,即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法:
1、詞語解釋題。這是典型的“題目在課外,答案在課內”題目。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象,而這些文言實詞基本上都是在課內文言文中學習過的`。解題時,應先套用已經學習過的文言實詞的意思,再聯繫上下文檢驗,經檢驗意思通順,則爲正確答案。
2、句子翻譯題。翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。
首先,在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然後,將句子的大致意思寫出來(意譯)。
二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句)和現代漢語的語序不一樣,翻譯時要作適當的調整。
3、內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法:
第一,引用原文句子回答;
第二,摘錄原文關鍵的詞語回答;
第三,用自己的話組織文字回答。
三種方法,採用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
4、開放性理解題的解題方法。
(1)第一類的解題方法——說說對文中人物的評價、觀點或看法。解題時,首先應該讀懂文章,弄清文章的人物究竟是怎樣的人,作者對他的基本態度是什麼,是肯定還是否定,是讚賞還是批評等問題。
(2)第二類解題方法—結合自身或現實,談談讀後的啓示或收穫。在中考中,重點是考查從作品中獲得人生觀、世界觀、美好品德、某種精神方面的啓示或收穫。
①讀原文,看文章是讚美或宣揚哪一種人生觀、世界觀、品質、精神。
②作判斷,這些的一切在當今社會是否值得提倡,我們又該如何雲改正或抵制。
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《戰國策西周秦召周君》文言文的原文及翻譯
原文秦召周君,周君難往。或爲周君謂魏王曰:“秦召周君,將以使攻魏之南陽。王何不出於河南?周君聞之,將以爲辭於秦而不往。周君不入秦,秦必不敢越河而攻南陽。”翻譯秦國邀請西周君,西周君有些畏懼,不敢去秦國,有人爲西周君對魏王說:“秦國邀請西君其目的是想讓西周進攻...
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文言文《師說》原文及翻譯2篇
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“漢,郭伋字細侯”文言文練習題
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文言文斷句指津
一、考點解析斷句是考查文言文的傳統方式,是學習文言文的基本功,從前的大學入學國文考試,多采用此題型。二、高考試題回放(1)用“/”給第一部分文言文閱讀材料的最後一個自然段斷句。(3分)史官曰交友之道難矣人當意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言...